dév. de l'adolescence
quelles sont les dimensions qui affecte la fin de l'enfance et le début de l'adolescence
- biologique
-cognitive
-émotionnelle
-juridique
-sociale
déf de l'adolescence?
-stade intermédiare durant lequel l'ado n'a pas de responsabilité sociales mais ou il peux s'exercer, explorer et experimenter des rôles
-temps d'arret, delai accorder par la société pour qu'il choisissent une voix, personnalité, carrière, identité
déf l'adolescence pov psycho
periode de transition développmentale qui sert de passage entre la DÉPENDANCE ENFANTINE et l'AUTONOMIE ADULTE
periode caracèrisé par des changements : physique, affectif, sociaux et cognitif : autant en INTENSITÉ qu'en DIVERSITÉ
puberté def
étape du dév. caractérisquer par des changements physique et hormonaux rapide qui transforme l'enfant en être capable de se reproduire
la pubeté se termine quand?
lorsque les organes reproducteurs deviennent mature
dure environ 6-18 mois
(ATTEINTE DE MATURITÉ SEXUELLE = individu devient apte a procréer)
quand est l'âge moyen visible de la puberté chez les garcon et les filles?
filles: 10-11
gars: 11-12
quelles sont les caractère sexuels primaire?
l'ensemble des VOIES GENITALES, ORGANES GENITAUX et GLANDES D'ANNEXE qui interviennt directement dans la reproduction
caractere sexuel primaire chez les FILLES
croissance du VAGIN, UTÉRUS et des OVAIRES
caractere sexuel primaire chez les GARCON
croissance du PÉNIS, SCROTUM et des TESTICULES
ques qu'est un caractere sexuel SECONDAIRE
parties du corps indépendante du système reproductif mais qui démontre des signes évident de dév. sexuels
caractere sexuel secondaire chez les FILLES
dév des SEINS, HANCHES et aug. de la MASSE ADIPEUSE
caractere sexuel secondaire chez les GARCON
BARBE, elagrissement des ÉPAULES, MASSE MUSCULAIRE
caractere sexuel secondaire COMMUNS
-pilosité axillaire et pubienne
-changements cutané
-muance
-poussée de croissance
-morphologie (visage) et organes corporels (poumons et coeur)
spécifités chez les FILLES : ménarche
-apparition des premieres régles : 2 ans après les premiers changements visibles (seins)
-ménarche n'indique pas la pleine maturité sexuelle car il n'a pas toujours une production d'ovule (stérélité adolescente )
spécifité FILLES : adiposité
- puberté semble dépendre du moment ou le corps atteint la quantité d'adiposité nésessaire à la reproduction ( accumulation de graisse)
-donc... déclanchement du cyle mentruel est influencé par la quantité de gras corporelle
tendance séculaire
changement systémique de l'âge moyen à la menarche
causes de la tendance séculaire
- alimentation grasse et protéiné
-mode de vie moins actif physiquement
spécifité chez les GARCON : SPERMACHE
premiere ejaculation (moyenne 13 ans)
spécifité chez les GARCON: POLLUTIONS NOCTURNES
éjaculation involontaire pendant la nuit (souvent liée a un rêve érotique donc le souvenir le lendamain est râre)
spécifité chez les GARCON: PROD. SPERME VIABLE
entre 12 et 14 ans
dév. du cerveau: 1 période de croissance
(entre 13 et 15 ans) épaissement du cortexte célébrale : efficacité du réseau neuronale : amélioration des habiletés spatiales et des fonctions motrices
dév. du cerveau: 2 période de croissance
(environ 17 ans) changements effecuté dans le lobe frontale: meilleure logique et capacité de planification
la prise de risque chez les ados
s'explique par l'interaction entre 2 reseau du cerveau: RESEAU SOCIOAFFECTIF ( devient très actif pendant la puberté) et le RESEAU DE CONTRÔLE COGNITIF (mature de manière progressive jusqu'au début de l'âge adulte.
DONC.. l'imaturité du cerveau ado fait que les sentiments l'emporte sur le raisonnement
la poussée de croissance pubertaire
-causé par la forte augmentation des hormones de croissances
-dure environ deux ans
-peux grandir de 5 à 15 cm par année
-commence vers l'extremité des membres et s'étend vers le tronc
poussé de croissance des filles
débute à 10-11 ans et prends fin vers 15-16 ans
poussé de croissance des garçon
commence vers 12-13 ans et finit vers 17-20 ans
changements morphologique
asymétrie dans le dév. du corps (main-pieds-bras-jambes)
changements visage
taille,forme machoir, proéminence du nez et du front
changements musculature
masse musculaire devient plus massive et plus dense
-24% filles 40% gars de la masse corporelle
changement des tissus adipeux
le pourcentage de tissus adipeux corporel chez les filles augmente et diminue chez les garcon
changements coeur et poumons
les organes interne se développent et deviennent plus performant
COEUR : double de volume bat plus lentement
POUMONS : tripple de poids et pression sanguine aug.
améliore l'endurance physique des adolescent
pourquoi ados retardent lheure du coucher
- activité plaisantes
-les changements biologiques de la puberté joue un rôle dans dans les prob. de sommeil des ados : sécrétion de melatonine
conséquance du manque de sommeil
- impact sur l'humeur (stress, angoisse, irritabilité)
- perturbation du système immunitaire
-impact sur l'éxecution des tâches demande de la vigilance et de la concentration : nuit à la performance scolaire
-diminution de la motivation
fonctions du sommeil
-réparateur (refaire les reserves)
- dév. du cerveau
- restauration du système immunitaire des tissus
-hormones de croissances
-fonction d'apprentissage: rêve mets de l'ordre dans les informations recu
DÉFINITION: stade des oppération formelles
(12 ans et plus) individus peut maintenant penser de facon ABSTRAITE, traiter des situations HYPOTHÉTIQUES, et réflechir a divers POSSIBILITÉS. stade permet l'établissement des relations entre le RÉEL et le POSSIBLE:
DÉBUT DE LA PENSER HYPOTHÉTICO-DÉDUCTIVE
stade des opérations formelles
-derniere phase du dév. de l'intelligence
-atteinte par la majorité des ados lorsqu'ils deveinne capable de manipuler et d'organiser tant les idées que les objects
-capacité d'avoir une pensée ABSTRAITE et un raisonnement HYPOTHÉTICO-DÉDUCTIF
ACQUISITION DU STATDE OPÉRATION FORMELLE: concret à l'abstrait
pensée opère sur des propositions abstraites
donc..
acquisition de la capacité à penser de façon abstraite donc plus limité a leurs experiances personnelles
SORTIR DU CONCRET POUR ACCÈDER A L'ABSTRAIT
...
a quoi ressemble un monde ou les humains n'auraient pas de mémoire
ACQUISITION DU STATDE OPÉRATION FORMELLE: du réel au possible
envisager tout les POSSIBILITÉS d'une situation en se détachant d'une perspective unique
DONC..
capable d'envisager et de combiné tout les possibilités d'une situation donnée en se détachant d'une perspective unique
...
quelles sont les causes possible d'un accident
ACQUISITION DU STATDE OPÉRATION FORMELLE: conséquence à long terme
envisager les conséquences des décision que l'on prend
DONC
les ados ne sont plus limités au « ici et mainteant» et ils sont davantage en mesure d'envisager les conséquences éventuelles des décisions prises
...
etudiant doit choisir si il va étudier a létranger ou non
ACQUISITION DU RAISONNEMENT HYPOTHÉTICO-DÉDUCTIF
capaciter D'ÉLABORER, D'ENVISAGER, et de TESTER DES HYPOTHÈSE ABSTRAITE d'un problème (objets, situation) plannifier un experiance (stratégie) pour en tirer des conclusions ( validation/ verificaton)
permet : élaboration de nouvelle stratégies de résolution de problèmes
peux aussi: mieux réaliser deux opérations mentales
pas tout le monde l'atteint : mais il est possible pour tous
raisonnement hypothético-déductif logique
De plus, il peut également mieux réaliser deux opérations mentales importantes, soit la logique déductive (application d’une loi générale pour arriver à des cas particuliers) et la logique inductive (construction d’une règle générale à partir de cas particuliers).
DÉFINITION : imaturité de la pensée adolescente : ELKIND égocentrisme intellectuelle
caractéristique qui pousse les ados a se centrer exclusivement sur eux-mêmes, à croire que leur pensées, leur sentiments et leur expériances sont unique et s'attribuer une importance éxaggerer dans le domaine sociale
IMATURITÉ ADOLESCENTE
-attribuable au manque d'expériance de l'ado dans l'utilisation des nouvelles capacités cognitives
-il n'ignore pas le pov d'autrui
-se considère unique et plus pertinent socialement, veulent l'opinion des autres
aspects de la pensée imature de l'ado : ILLUSION D'INVINCIBILITÉ
l'ado se crois a l'abri de tous les dangers
...les accident sa n'arrives qu'au autres!
aspects de la pensée imature de l'ado : FABULATIONS PERSONNELLES
l'ado pense avoir un certain destin prévilégié et ne pas etre régi par les régles en usage
...allez en médcine mais coule cours
aspects de la pensée imature de l'ado : CONSCIENCE DE SOI EXCESSIVE
l'ado est convaincu qu'en observateur s'interesse à lui, à ses pensées, actions, autant qu'il le ferait lui même
...croire que tout le monde regarde bouton
aspects de la pensée imature de l'ado : INDÉCISION
l'ado est incapable de prendre une décision par rapport à des choses très simple de la vie quotidienne
...ce quelle va mettre a l'école
aspects de la pensée imature de l'ado : HYPOCRISIE APPARENTE
l'ado prône certaines valeurs, mais agit à l'encontre de celle-ci
...ecologique a coeur mais achete phone of the year
aspects de la pensée imature de l'ado : IDÉALISME ET ESPRIT CRITIQUE
l'ado se plait à imaginer un monde idéale qui est souvent loin au monde réel. exerce son esprit critique sur les figures d'authorités, surtour parents : plaire à imaginer, critiquer
... critique parents
aspects de la pensée imature de l'ado : PROPENSION À LA DISSCUSSION/ARGUMENTATION
l'ado ne manque pas une occasion d'argumenter: plaisir a s'obstiner
...olivier négocie
crise adolescente
rébellion : periode de crise de tourmente affective: minorité des ados 20% peux comporter:
-boulversement émotionnel
-comportements irrésponsable
-rejet de certaines valeurs
-conflit important avec famille
-prise de distance par rapport à la société adulte
divergence entre BESOINS D'AUTONOMIE et DÉPENDANCE AUX PARENTS
la quête identitaire à l'ado : identité
identité : conception que l'individu a de lui-même (rôle sociaux, objectif, valeurs, croyance auxquelles il est attaché)
quête de l'identité à quel niveau
principale enjeu de cette période charnière de dév...
il doit découvrir qui il est à plusieurs niveau:
-identité professionnelle
-récréative
-idéologie (valeurs)
-sexuelle
-culturelle et éthnique
peut être boulverser/remis en question
termine pas à l'ado
STADE GÉNITALE FREUD: théorie psychosexuel
-dernier stade du développement sexuelle: PUBERTÉ À LA MORT
- zone érogènes investi: ORGANES GÉNITAUX
après la période de latence pulsion sexuelle se réveillent sous l'effet des changements physiologique (puberté) et sors dirigé vers les PAIRS
STADE GÉNITAL FREUD: nouvelle acquisitions
-maturité sexuelle et ouverture à la sexualité adulte
-acroissement subit de la libido (pulsions sexuelle)
-attirance pour sexe opposé: début des relations sexuelles compléte
TÂCHE À ACCOMPLIR: choix d'un partenaire de sexe opposé, reproduction
définition: THÉORIE PSYCHOSOCIAL D'ÉRIKSON: identité vs confusion: fidélité
(12 à 18-20)
afin de devenir un adulte unique doté d'une conception de soi cohérente et de jouer un rôle utile dans la société l'ado doit trouver l'équilibre en le pole
-ado cherche a trouver se qu'il est devenue
THÉORIE PSYCHOSOCIAL D'ÉRIKSON 3 problème majeur
erikson croit que l'ado doit résoudre ses trois problèmes : pour développer une identitée propre et majeur:
1. choix d'une orientation professionnel
2. l'adoption de valeurs avec lequelles il est en accord
3. dév. d'une identitée sexuelle satisfaisante
dév. de la fidélité
loyauté durable envers soi-même et ses valeurs qui se manifeste par le sentiment d'être bien dans son corps de savoir ou l'on voit et l'assurance interrieur d'une reconaissance anticipée de la part de ceux qui compte
échec de la quête d'identitée
pourrait provoquer une CONFUSION DES RÔLES chez l'ado : hésitation, échec temporaire dans recherche d'identité
-ne trouve pas sa place
-parvient pas a faire des choix
-hésite à decider de ses valeurs
- pas cohérent dans façon d'agir...
retarde maturité psychologique
CONFUSION: théorie psychosocial d'érikson
confusion causé par une nonconnaissance de soi vu l'abondance des rôles qui s'offre a lui
recherche:
-modèle adulte significatif valorisant
-pairs qui constitue une base de sécurité