É o lugar em que vivemos, do qual dependemos para a nossa sobrevivência, que nos envolve e nos cerca, marcado por interações entre seres vivos e não-vivos
Natural/Físico, artificial, cultural e do trabalho
Renováveis - água, ar, biomassa, entre outros
Não renováveis - minerais energéticos (combustíveis) e minerais não energéticos (fósforo)
A crise ambiental engloba problemas como: degradação dos ecossistemas, poluição, desmatamento, mudanças climáticas e esgotamento de recursos. É essencial aumentar a conscientização e adotar práticas sustentáveis para reduzir a intensidade de seus impactos e proteger o meio ambiente
Revolução industrial e Revolução verde
É um livro de Rachel Carson publicado em 1962, a obra alerta sobre os danos causados por inseticidas e sobre os primeiros sinais de mudanças na natureza causadas pelas ações antotróficas
A poluição do ar, falta de acesso de água potável e saneamento adequado, exposição a produtos químicos tóxicos e mudanças climáticas
Antropocentrismo - O humano no centro de tudo/benefício humano
Ecocentrismo - A natureza no centro/o equilíbrio ecológico como prioridade
O ser humano, em sua totalidade, não respeita a ética ambiental, embora a educação ambiental possa promover uma mudança de comportamento ao aumentar a consciência sobre as interações sobre a interação entre as pessoas e o meio ambiente
Refere-se aos princípios morais que ajudam as relações entre os seres humanos e o meio ambiente
Refere-se à capacidade de atender as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das futuras gerações de atenderem às suas próprias necessidades
A preocupação com o mundo, independente do nível de desenvolvimento dos países, que ainda não destacam a prática da Educação Ambiental como form de promover a evolução do movimento ambientalista
Com a educação é possível abrir sua mente para um mundo menos superficial e mais ecológico e sustentável, já que é mostrado as causas e as consequências das ações humanas e, assim, é possível criar um olhar lógico para questões em relação ao meio ambiente
Conferência de Estocolmo - Rompimento de barreiras e motivo do avanço nas questões ambientais
Conferência de Belgrado - Discutir sobre a erradicação da pobreza
Conferência de Tbilisi - Discussão da Educação Ambiental
Conferência de Moscou - Estratégia internacional de ação em matéria de educação e formação ambiental
Conferência de Jontien - Necessidade da educação para todos
Conferência do Rio de Janeiro - Agenda 21
Conferência de Nova Délhi - Suprir as necessidades básicas
Conferência de Thessalonilhi - Conscientização pública para a sustentabilidade
Conferência de Quioto - Redução do efeito estufa
Mostrar as conferências e os debates da sustentabilidade favorecendo a impotância da EA e das necessidades báscicas
A lei estabelece que a EA deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada contínua, voltada para a conservação do meio ambiente
Rádio e internet. Colaborar de maneira ativa e permanente na disseminação de informações e práticas educativas
Instututos públicos e privados, empresas e entidades de classe
O princípio da difusão do conhecimento, o princípio do desenvolvimento sustentável e o princípio da participação social
Significa que ela está centrada no ser humano e em seus valores, promovendo a igualdade, a justiça social e o respeito à diversidade, além de considerar as inter-relações entre os elementos naturais e sociais, buscando uma abordagem integrada para compreender e resolver os problemas ambientais
A conscientização pública sobre a necessidade de preservação do meio ambiental e promoção de ações que levem à conservação e ao uso sustentável dos recursos naturais
A educação ambiental formal ocorre em âmbito escolar e segue os currículos e programas estabelecidos pelas instituições de ensino, além de ser ministrada por professores. A educação ambiental não formal acontece em ONGs, museus, entre outros. Ela também não segue um currículo estruturado e sua abordagem é flexível
Através de atividades em espaços públicos, como palestras e exposições, projetos comunitários, campanhas de conscientização e visitas a locais de interesse ambiental
É um conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas
O meio ambiente é o conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos e sociais capazes de causar efeitos diretos ou indiretos em um prazo curto ou longo, sobre os seres vivos e as atividades humanas