Ripasso manuale storia medievale
Crisi impero romano, anni e cause
II-III secolo
• dipendenza economica da colonie come Cartagine (ceramica), Gallia e Oriente (spezie, tessuti, vino, grano)
•abbandono di molti centri urbani (cadaveri di città semidistrutte)
•fine dell'evergetismo
•investimento in edilizia residenziale urbana
•reimpiego di materiali
•fine delle guerre di espansione
•mancanza di manodopera schiavista
•si moltiplicano fenomeni di criminalità
Cos'è l'evergetismo?
Benefattori privati, soprattutto aristocrazie urbane che donavano alla comunità, ossia il sistema pubblico (es:Stato) per la costruzione di teatri, terme, templi [finanziamento opere pubbliche
Diocleziano, anni e riforme
284-305
•associa al trono Massimiano
•sposta la capitale a Milano
•293 > tetrarchia (2 augusti+2 cesari)
•calmiere
•tassa sull'annona
Cos'è la tassa sull'annona di Diocleziano?
È una tassa che gravava su ogni membro della popolazione rurale libera e sui proprietari fondiari parte delle élite cittadine. Si calcola sulla base dell'estensione del terreno e il numero di contadini
Quali furono le conseguenze della tassa sull'annona?
• I contadini, pur di non pagare l'annona, affittano le terre ai loro padroni ma rimangono a lavorarci come coloni (affittuari)
• I padroni hanno interesse a mantenere i contadini a lavorare nei campi e non mandarli per il servizio militare, pagano così "la tassa del sangue" per sostenere l'esercito
• L'esercito si riempie di mercenari barbari, che spesso tramite accordi sorvegliano i confini (Franchi sul Reno, Goti sul Danubio)
Barbarizzazione dell'esercito romano, anni e cosa
III-V
L'imperatore Galieno avvia la distinzione fra carriera senatoria (politica) e militare, escludendo i senatori dal comando militare
• Molti ufficiali sono barbari
• Rapporto fiduciario fra soldati e comandanti
• Modifica di abbigliamento, armi e comportamenti in battaglia
Costantino, anni e cambiamenti
312-337
• Continua le riforme di Diocleziano
• Conia il solidus, una nuova moneta
• 330 > fonda Costantinopoli spostando il baricentro politico-economico in Oriente
Divisone fra Impero Romano d'Occidente e fra Impero Romano d'Oriente, anno e come
395
Alla morte dell'imperatore Teodosio l'impero si divide in Oriente (Arcadio) e Occidente (Onorio)
Come e quando si diffonde il cristianesimo?
I s.
• Paolo Tarso lo esporta dalla Palestina
II-III
•Arriva in Asia Minore, Siria e Gallia
IV
•Il cristianesimo è diffuso nell'impero (sincretismo religioso = mescolanza di religioni, culti e celebrazioni civili)
Cosa sono le comunità cristiane?
Comunità= Assemblee
• Organizzate intorno a vescovi, diaconi, presbiteri
• Raccolgono le donazioni e si occupano di assistenza reciproca
Editto di Milano, anno e cosa sostiene
313
Emanato da Costantino
Sostiene la libertà di culto per i cristiani in cambio del riconoscimento dell'autorità umperiale
Editto di Arles, anno e cosa sostiene
314
I cristiani devono entrare a far parte dell'esercito, pena la scomunica. Riconosce le Chiese che possono così ricevere donazioni e liberare schiavi
Concilio di Nicea, anno e cosa successe
325
Convocato da Costantino in qualità di pontifex maximus, primo concilio ecumenico (grande assemblea di 300 vescovi)
• Si definisce il dogma della Trinità
• L'arianesimo diventa eresia
• L'imperatore è riconosciuto come difensore dell'ortodossia (retta opinione dottrinale)
Quando diventa il cristianesimo religione ufficiale dell'Impero?
391
Teodosio
• soppressione culti pagani (pagani-pagi, perché diffusi nelle zone rurali)
Cosa sono le diocesi?
circoscrizioni amministrative guidate da un vescovo
Cos'è un vescovo e quanti tipi di vescovo esistono?
- guida spirituale-amministrativa
- può autorizzare la formazione di monasteri
- non può essere bigamo, reo di peccati, bestemmiatore e non può assumere incarichi pubblici o militari
•Vescovo metropolita: colui che regge una circoscrizione con più diocesi (Aquilea, Milano, Ravenna)
sedi patriarcali = Roma, Alessandria d'Egitto, Antiochia, Gerusalemme, Costantinopoli
•Vescovo di Roma: guida di tutte le altre Chiese e autorità morale
La conversione delle popolazioni barbariche
• Il goto Ufila traduce la Bibbia
• Dopo l'invasione in Italia, gli Ostrogoti rispettano la religione cattolica mentre i longobardi no (distruzione abbazia di Montecassino)
• I vescovi promuovono la conversazione cercando di convertire i capi barbari nella speranza di una conversazione delle loro popolazioni
• Clodoveo, re dei franchi, è il primo a convertirsi (496)
Monachesimo, anni di diffusione e due esempi importanti
IV-V
sviluppo di vita monacale in comunità in cenobi, spesso intorno a un chiostro e con una regola da seguire
• San Patrizio - esperienza celtica (V s.)
• Benedetto da Norcia - forma l'abbazia di Montecassino e Subiaco e dà la regola "ora et labora" approvata per tutti i monasteri benedettini nel 817 da Ludovico il Pio
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Personalidad S13 |
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anatomía y fisiología |
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Science test |
Intención comunicativa del texto periodístico y de opinión |
Inferencia de ideas en el texto periodístico y de opinión |
Interpretación de ideas (texto periodístico y de opinión) |
Interpretación de ideas (texyo periodístico y de opinión) |
tercer parcial |
Clasificación de los textos periodísticos |
Tipología textual (en la totalidad o en fragmentos del texto periodístico/opinió |
Jerarquización de ideas en el texto periodístico y dé opinión |
Noticia (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué? |
Figuras retóricas(metáfora, símil, hipérbole, personificación, paradoja |
Intención comunicativa del texto narrativo y poético |
Inferencias de ideas (texto narrativo y poético) |
Interpretación de ideas (texto narrativo y poético) |
Textos narrativos: novela, cuento, leyenda, mito, fábula y epopeya |
Jerarquización de ideas en el texto poético y narrativo |
Texto narrativo: narrador, tipo de personajes, espacio, tiempo y acción |
Estructura textual del texto narrativo y poético |
Anatomia |
Intención comunicativa (texto expositivo y argumentativo) |
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Interpretación de ideas (texto argumentativo y expositivo) |
Jerarquización de ideas (texto argumentativo y expositivo) |
Organizador textual(tipo de relaciones para exponer información y argumentación) |
Estructura textual(partes del texto expositivo y argumentativo) |
Participación ciudadana en el entorno mexicano, político y social |
Apertura democrática y princiales artículos constitucionales del estado mexicano |
Estructura del Estado mexicano |
Derechos humanos y la participación de las organizaciones sociales en México |
Impacto en la sociedad de las principales organizaciones y partidos políticos |
Química |
Ventajas y desventajas de la globalización |
El proceso de globalización |
Características de las globalización |
Funcionamiento de los sectores económicos y sociales en México |
Factores de la producción y elementos del flujo circular de una economía abierta |
Impacto de los modelos económicos implementados en México |
Características de los modelos económicos de México de 1940 hasta ahora |
Modelos economicos (en México) |
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Guerra fría |
Organismos internacionales (entorno socioeconómico de México) |
Tratados inetarnacionales (entorno socioeconómico de México) |
Nuevo orden geopolítico (reordenación geopolítica y económica de la posguerra)) |
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Segunda Guerra mundial |
Crisis de 1929 en México |
Ciclo económico capitalista de México |
Características de los modos de producción (evolución social en Méx) |
Elementos de la estructura y superestructura de los modelos de producción México |
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Modelo liberal en México y sus repercusiones |
Neoliberalismo en México |
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advérbio |
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Boas práticas de fabricação |
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conceptos basicos |
Chapitre 3 |
Chapitre 1 & 2 |
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Escuela |
preguntas escuela imclusiva tema 4 |
latino |
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sistema - copia |
sistema |
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Orgánica primer parcial |
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Vamos! Adelante! 4 Unidad 5; Bloque B |
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