C'est un agent provenant de l'environnement du foetus qui peut interférer avec le développement de celui-ci. Ex.: Alimentation de la mère, prise de médicaments\drogues, dépression, âge, qualité du sperme du père, maladie ( diabètes,sida)
Affecte le poids, troubles de vision, diabètes etc...
1)Phase de latence (contraction, parfois pertes des eaux) 2)Travail actif ( le col est aminci et se dilate, contractions intenses et régulières)
3)Expulsion ( poussées, naissance)
4)Délivrance (sortir du placenta et du sac amniotique)
L'indice d'Agpar est gradé de 0-2
La couleur de la peau
Le pouls
Le grimacement
Le tonus
La respiration
3 parties
Le tronc cérébral
Le cervelet
Le cortex cérébral
Système composé de neurones qui communiquent avec les récepteurs sensoriels + muscles volontaires
Ex.: Respiration, clignement des yeux
Système composé des neurones qui contrôlent Les vaisseaux sanguins, les organes internes et les glandes.
Ex.: Lever le bras droit
C'est le processus de formation des synapses alors alors que l'élagage est le processus par lequel les connexions neuronales non-utilisées où défectueuses sont éliminées, ce tout permet l'efficacité du cerveau
Substance graisseuse qui permet une conduction plus rapide de l'influx nerveux
Lui faire répeter
La répitition est très importante pour que l'enfant enregistre l'information.
C'est les réflexes liés aux besoins de survie et de protection, cela permet au bébé de s'adapter dès sa naissance. Ceux-ci disparaissent au cours des premiers mois de vie
Ex.: Réflexe de succion
Réflexes qui apparaisent dès la naissance et qui perdurent tout la vie
ex.: Clignement des yeux, éternument
Le sommeil paradoxal
Vrai
Vrai
2 ans
à partir de 6 mois DME, consolider avec l'allaitement jusqu'à 2 ans
Movement qui nécessitent la participation du corps ou de parties importantes du corps
ex.: Marcher, sauter, se tenir debout
Movement qui demandent la participation des doigts et des mains
ex.: Manipuler, dessiner
1) stade initial
2) stade intermédiaire
3) stade final
Se déplacer d'un endroit à un autre
Effectuer un mouvement qui mobilise le corps afin d'éloigner où de rapprocher un objet
Ex.: Lancer un ballon
Intention: Visée
Ex.: Appuyer sur un bouton, suivre du doit le vol d'un oiseau,
Porter sa main sous un robinet
Intention: Prise de contrôle manuelle
Ex.: Saisir un verre, attraper une balle
Intention: Contrôle manipulatoire( palpation,soutien,déplacement,transformation)
Ex.: Tenir une bouteille, manger à l'aide d'une cuillière, pétrir de la pâte à modeler
( lâcher, dépôt)
Intention: Relâchement de la prise
Ex.: Lâcher une Pierre, poser un verre
(Frapper,lancer)
Intention: Transmission de la force
Ex.: Donner un coup de marteau, lancer une fléchette
Intention: Contrôle graphique
Ex.: Tracer,colorer,copier,écrire
C'est la dominance d'une des parties du corps
La latéralité manuelle se développe vers l'âge de 3 ans