Un pensamiento completo, inicia con mayúsculas y termina con puntoo (final o seguido)
Continua una idea
Separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, ideas o contenidos diferentes
Indica la conclusión de un escrito
Esta compuesta por sujeto y predicado
No se menciona explícitamente
Cada quien le da un significado
Es mencionado en la oración
Nos dice algo del sujeto y siempre contiene un núcleo que es el verbo de la oración
Es un uso incorrecto del lenguaje que consiste en omitir la preposición de antes de la palabra que en una oración. En este caso, lo correcto es usar la forma de + que. Por ejemplo, es incorrecto decir: “Tengo la sensación que Samuel no hizo la tarea” o “estoy segura que lloverá
Utilizar michos que en un parrafo.
El, la, los y las
Un, uno, una, unas
Su fin es obtener la aprobacion o el rechazo de una tesis
Es una frase que explica algo sobre el sujeto de manera directa sin necesidad de nexos solo signos de puntuación
el objetivo es dar a conocer un tema, instruir
Elementos: un concepto central e informacion complementaria
Modifica al sujeto por medio de una preposición
Es una oración que depende estructuralmente del núcleo de otra oración, llamada oración principal.
Tipo de diagrama que consta de un punto central desde el que la línea irradia hacia fuera.
Abuso del vocal cosa y se recurre a el para sustituir sustantivos obstractos y concretos
Utilzacion de la palabra cosa de manera exagerada
Son segmentos modificativos que intercalamos en una oración o enunciado para aclarar o explicar.
Pueden ir entre la oración entre comas, guiones o paréntesis de acuerdo con la menor o mayor cercanía del inciso con la idea desarrollada en el enunciado principal.
Tiene terminciones -ando. -iendo, - yendo
son aquellas que tienen la misma pronunciación, pero escritura y significados diferentes
Pueden desempeñar
las mismas
funciones que
el sustantivo
Puede modificar a un
sustantivo que se
encuentre en el
sujeto o en el
predicado
Explican para qué se
realiza la acció realiza la acción
principal mediante
nexos
Vicio del lenguaje, que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios.
Tiene un nucleo un verbo Copulativo (Ser, estar parecer)
Por edio de estos verbos se expresa algun ATRIBUTO DEL SUJETO, ya sea mediante un adjetivo, un sustantivo o una frase nominal
Dos oraciones relacionadas mediante una conjunción coordinante, es decir, sin que se establezca entre ellas una relación de jerarquía o dependencia sintáctica
Se relacionan por
medio de la
conjunció o, donde
una oración excluye a las demás.
Expresan la suma de
significados de dos o
más oraciones simples que las
conforman.
Las conjunciones
que unen son:
y, ni y que
Existe contrariedad
entre lo que expresan dos
oraciones:
aunque,
sin embargo, a
pesar de.
Expresan una relación de alternancia entre
dos o más
oraciones o varios
sujetos, verbos, atributos o
complementos.
No excluyen, sólo
establecen alguna diferencia lógica.
Están unidas sin nexos, solo por signos de puntuación
Son formas verbales no conjugadas que nombran acciones. No son acciones en sí mismas porque no tienen modo, ni tiempo ni persona ni número.
No puedo respirar": - Puedo, viene del verbo "poder"; - Respirar, es el verboide en infinitivo
Se escriben igual, pero tienen diferente significado
son aquellas que suenan parecido, pero que no están relacionadas entre sí. Un ejemplo sencillo de este tipo de palabras lo constituyen “a” (preposición), “ah” (exclamación) y “ha” (del verbo haber)
Es la combinación de dos verbos que funcionan como uno solo: el verbo conjugado es el auxiliar y señ el verbo conjugado es el auxiliar y señala tiempo, modo, ala tiempo, modo, persona y nú persona y número. El otro verbo no conjugado es el portador mero. El otro verbo no conjugado es el portador del significado (acció del significado (acción, existencia, estado o pasi n, existencia, estado o pais, existencia, estado o pasión). Se clasifican en tres grupos:
1. Un verbo auxiliar seguido de un infinitivo.
2. Un verbo auxiliar y un gerundio.
3. Un verbo auxiliar y un participio
Deber + infinitivo= obligcion
Este hombre debe entrgar los documentos
Deber de + infinitivos= suposicion
El libro de estar agotado, pues no lo encontre
Asunto o contenido: ¿Que? Aconyecimientos, criticas, reflexiones, informes, etc.
Obetivo: ¿Para que? Informar, conversar, entretener
Destinatario: ¿A quien ? Perfil cultural, ideologicas, social- academico, etc.
Selccion de material
Jararquizacion: Ideas principales y secundarias
IDC
Introduccion: expresa la razon o el proposito del escrito
Desarrollo:En ella se expone el asunto basico
Conclusion: se expone las consideraciones finales, resumen, afirmaciones o recomendaciones finales
Es la base de la argumentación
Es un proceso mediante el cual, el pensamiento, al relacionar dos enunciados conocidos, infiere un enunciado nuevo (conclusión) en lo que se conoce como silogismo.
Un enunciado universal es verdadero, para lo cual se basa en una verdad observada en enunciados particulares, a partir de los cuales se establece.
Presenta la conclusió Presenta la conclusión como un efecto o consecuencia n como un efecto o consecuencia de un factor o serie de factores
Trata de demostrar que las condiciones y circunstancias iguales producen efectos iguales.
El razonamiento se basa en la presencia o ausencia de ciertos eventos o datos (signos) que acompañ de ciertos eventos o datos (signos) que acompañan a otros
La presentacion: Ofrece al lector elementos que permiten ir comprendiendo el suceso: personajes, ambiente, hechos ocurridos.
Intriga o nudo: Cuando la vida de los personajes empieza a cambiar.
El desarrollo: conflicto que tendrá El desarrollo del conflicto que tendrá que resolverse en la obra, de tal manera que el interé resolverse en la obra
Climax o desnudo: Empieza a resolverse el problema
El desenlace: s la resolució Es la resolución del conflicto y el cl n del conflicto y el cl n del conflicto y el clímax de la max de la historia; culmina con un final ló historia; culmina con un final lógico y natural gico y natural no inesperado