Utilisateur
Elle a fut baissé les taux de mortalité due à ses connaissances d'hygiène première a créérune école pour la formation des infirmières
C'est l'ensemble des soins de santé et des services sociaux offerts à la population.
Régime provincial d'assurance maladie géré sans but lucratif
Assurer que tous les services médicaux sont offers par les hopitaux et les practiciens
Le régime doit offrir à la totalité des personnes assurées l'accès aux services de santé assurées
accès raisonnable aux services hospitalier et médicaux sans obstacle, frais, et aucune discrimination
Les régimes provinciaux doit protéger toutes les personnes assurées lorsqu'elle déménagent dans une autre province au canada ou à l'étranger
promotion de la santé: activité visant à maintenir ou améliorer l'état de santé
prévention de la maladie: activité visant la prévention de la maladie et des traumatisme
Traitement de la maladie: traitement des problèmes de santé
(trois niveaux)
- primaire: premier contact avec la maladie par médecins
-secondaire: prodiguées dans des centres hospitaliers, cliniques spécialiser
-tertiaires: problème de santé chronique besoin de la réadaptation,soins spécialiser
Réadaptation: état de la personne se stabilise
- infirmière autorisée (IA) (seulement un baccalauréat)
- infirmière auxilliaire autorisée (IAA) (collégiaux de 2 ans)
- Maîtrise en s.i (2 ans)
- PhD (4 ans)
- personne; qui reçois les soins infirmiers
- santé; degré de bien-être et de prédisposition à la santé de la personne
- L'environnement; milieu physique et social de la personne
- Les soins infirmiers : actions de l'infirmière avec la collaboration de la personne
- sont des représentations mentale de la profession
-il fournissent le cadre de référence
-inquide le fondement ou le point de départ
-une façons d'organiser les données
Postulats: support théoriques et scientifique (comment)
Valeurs: croyances de l'auteur (pourquoi)
Éléments essentiels: sens à la pratique professionnelle (quoi)
-pratique directe de soins
-gestion
-formation
-recherche
- établit les exigences pour l'admission à la profession
- énonce et fait valoir les normes d'excercie
-administre son Programme d'assurance de la qualité
-fair respecter les normes en matière d'exercice et de conduite profesionnelle
- participant au processus législatif
-partagent des données statistiques sur les infirmières des qui exercent en Ontario
LPSR
- les ordres
-les directives
-la délégation
-l'exécution autonome d'une intervention
obligation redditionelle : l'infirmière respectent les exigences législatives et les normes professionelle
Maintien la compétance: L'infimière améliore ses compétences de façons continue
Déontologie infirmière: In. comprend, respect, préconise les valeurs et croyances
Connaissance: elle acquiert ses études de bas et d'apprentissage des connaissance relative
Application des connaissance: améliore sans cesse la mise en pratique
Leadership: elle fait preuve de leadership afin de facilit,favorise les meilleurs soins
Relation: créer une realtion thérapeutique et professionelle
1. Les infirmières respecent la dignité des patients
2. Les infirmières prodiguent des soins inclusifs et culturellement sûrs en faisant preuve d'humilité culturelle
3. Les infirmières prodiguent des soins sécuritaires et compétents
4. Les infirmières travaillent respectueusement de l'équipe de soins de santé
5. Les infirmières aggissent avec intégriter dans le meilleur intérêts des patients
6. Les infirmières entretiennent la confiance de la population envers la profession d"infirmière
- une démarche de réflexion pour maximiser les apprentissages
-amène la personne à analyser ses actions et pratiques avant, après et pendant une intervention
-assure une formation continue qui permet de renouvler les pratiques
C'est un processus qui constiste à penser sur elle-même en vue d'examiner, et retour de la pensée
Elle sers à faire partie de vos obligations professionelles en matière d'assurance de la qualité
Bien se connaitre et l'analyse critique
favorise le dévloppement personnel et profesionnelle
- évoquer une expérience
-analyser les résultats
-ressource utilisés pour réfléchir à votre expérience
-revoir votre approche
-élaborer des objectifs d'apprentissage
-reliez vos objectifs aux code de conduites
-identifier et réaliser vos activité
-évaluez vos apprentissage et changements apportez à votre exercice
La théorie et la pratique
Combiner la recherche qualitative et quantitative dans un même projet de recherche
- elles ont des mesures précises et des analyses de concepts cible
-établir des faits
-les données sont numériques des techniques d'analyse statistique sont appliquées
Basée plutôt sur des opinions et impression que des chiffres bruts, la compréhension est élargie
-phénoménologie
-ethnographie
-théorisation ancrée
C'est la formulation du problème sur laquelle repose la suite du processus de recherche
Définir le sujet, le concept
permet d'avoir plusieurs point de vue sur le sujet
Résumer
intro
analyse documentaire
description
résultats
conséquence clinique
Elle a dévlopper le concept de caring dans une preception interculturelle (tenir compte de la culture dans la profession infirmière)
Besoins biophysique
-alimentation
-hydratation
-élimination (bain, apparence physique)
-ventilation
Besoins psychophysique
-activité vs inactivité (mobilité)
-sexualité (comment qu'ont s'exprime)
Besoins psychosociaux
-accomplissement
-affiliation
Besoins intra/interpersonnel
-actualisation de soi
C'est un cycle approfondie de la situation cliniques qui comprend plusieurs étapes
- une démarche structurée et centrée sur la personne
-une cheminement intellectuel qui comporte des étapes successives
-les étapes sont interdépendantes et s'influencent réciproquement
-s'applique universellement et son élaboration découle de la pensée critique et du jugement clinique
Déterminer l'état de santé d'une personne
Permettre à l'infirmière de porter un jugement clinique afin de poser un diagnotic infirmiers
Favoriser la planification et l'excution d'intervention
1. collecte de donnée
2.analyse et interprétation des données
3. Planification des soins
4. excécution des interventions
5. Évaluation des résultats
- défense
- collaboration
- communication
- chef de fils
-coordination
- professionel
- clinique
- d'éducation
- chercheur
1. connaissance spécialiser en soins infirmiers
2. Expériences en soins infirmiers
3. Compétences de la pensée critique
4. Les atitudes liées à la pensée critique
1. élémentaire : réponse toutes préparer
2. Complexité : commence à considéré autres solutions de façons plus autonome
3. Responsabilité : prendre des décisions et les aussumer
Perception du partenaire de sont état de santé
Signe/donnée directe
Sa théorie est sur les autosoins, l'infirmière doit évaluer la capacité de la personne d'effecter des autosoins
La relation interpersonelle entre l'infirmière et le patient et la famille
- guerres
- l'évolution de médicine
- religion
- besoins de commnauté