Méthodologie 2
La méthode des test est née :
A la fin du 19 ème siècle
Avec l'emergence de la psychologie expérimentale
Dans le but de construire des instruments permettant d'évaluer les differences individuelles
La psychométrie :
Est un terme pour décrire l’ensemble des outils relatifs à la question de la mesure des dimensions psychologiques
Peut-être utilisée dans toutes les spécialités de la psychologie et donc par de nombreux psychologues
Dispose de plusieurs domaines d’application privilégiés comme la psychologie de l’éducation, la psychologie de la santé et la psychologie du travail
Parmi les propositions suivantes, lesquelles sont vraies ?
Les tests psychométriques servent à évaluer une dimension psychologique en classant les individus sur des échelles numériques ou à partir de catégories typologiques.
Les tests de connaissance portent sur des compétences acquises à l'école
Il existe plusieurs approches possibles dans la manière de mesurer l'intelligence, et chacune renvoie à une théorie particulière du développement cognitif
Concernant la notion d'étallonnage :
Il consiste à comparer les résultats obtenus par un sujet à d'autres résultats obtenus par la population de référence
Il permet de passer d'une mesure absolue à une mesure relative
Il nécessite la sélection d'un échantillon de référence représentatif de la population à laquelle le test est destiné
Concernant les qualités psychomtriques
La vérification des qualités psychométriques est indispensable quel que soit l'instrument de mesure
La fidélité et la validité sont les deux qualités psychométriques les plus importantes
Les tests objectifs de la personnalité permettent de mesurer une dimension de la personnalité :
En s'appuyant sur une typologie définie a priori
En comparant ses résultats à ceux de sujet appartenant à la même population de référence
A propos du test de la figure de REY, quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
La figure de Rey permet d'évaluer la mémoire visuo-spatiale mais également les capacités attentionnelles
La figure de Rey est un test qui comporte deux étapes (la reproduction d'une figure avec son modèle puis sans son modèle)
Le test d'aptitude en mathématiques (TAM) :
Est un instrument standardisé et étalloné
Est un test qui permet d'évaluer les lacunes en mathématiques
Comporte troies parties dont l'une mesure spécifiquement les connaissances en géométrie
A propos de la batterie NV5-R, quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
Cette batterie nécessite un temps de passation de 1 heure
Le subtest "raisonnement inductif" évalue du facteur g et de la flexibilité cognitive
Le subtest "Raisonnement Spatial" nécessite de se représenter une configuration en 3 dimensions à partir d'un plan en 2 dimensions
A propos de la batterie NV5-R, quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
Le profil d'aptitude permet de mesurer un score en verbal, un score en spatial et un score en raisonnement
Dans le modèle du Radex, le centre de la configuration est occupé par un indice de l'intellignece générale
Dans l'enquête :
Les passations ont lieu sur le terrain
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
L'entretien exploratoire est utilisé pendant la phase préparatoire de l'enquête
La pré-enquête permet une première approche du terrain
Les enquêtes dites empiriques sont fondées sur un cadre théorique
L'enquête est caractérisée par une procédure de recherche et non par un procédé d'observations
Quelle(s) proposition(s) est ou sont correcte(s) ?
Les sondages d'opinion sont un travail riche, car ils permettent d'appréhender la dynamique sociale
Les sondages d'opinion sont une agrégation de réponses
Certaines personnes sont des leaders d'opinion et n'ont pas le même poids dans la dynamique sociale
Les sondages d'opinion utilisent un échantillonnage de type aléatoire
Quelle(s) proposition(s) est ou sont correcte(s) ?
L'échantillonnage permet la généralisation à la population apparente
L'échantillonnage probabiliste repose sur des techniques aléatoires de sélection
Le sondage par grappes est basé sur un quadrillage du lieu dans lequel se trouve la population ciblée, les passations ont lieu sur le terrain
Dans l'entretien,
la relation entre l'enquêteur et l'enquêté est asymétrique
L'enquêté est souvent pris entre deux exigences contradictoires : le désir d'être agréable et le souci de ne pas en dire trop
Quelle proposition vous semble FAUSSE ?
La première consigne est la consigne inductrice
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
Plusieurs méthodes peuvent être utilisées pour analyser les données verbales d'un entretien
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
L'entretien semi-directif est aussi appelé centré
L'entretien directif est standardisé
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
L'analyse du discours permet d'appréhender la relation existant entre l'interviewé et l'objet grâce à des indicateurs comme les verbes, les déterminants, les conjonctions de coordination...
La méthode de l'entretien clinique :
est orientée principalement par le soutien d'une parole spontanée du patient
Le cadre de l'entretien
garanti et contribue à la formation de l'analyste
inclut la réflexion autour de la durée et des horaires
garanti et contribue à la qualité du travail analytique
La visée de l'entretien clinique :
est la compréhension globale de la subjectivité du patient
Dans l'entretien clinique, la posture du psychologue :
repose sur la non-directivité
implique une neutralité bienvellante
L'empathie peut être définie comme :
la capacité à percevoir et à comprendre les sentiments et les pensées du patient
L'attention flottante :
caractérise l'écoute du clinicien, en ne privilégiant a prioriaucun élément du discours du patient
nécessite de suspendre ce qui guide habituellement l'attention du clinicien
S'interroger sur l'origine de la demande d'entretien consiste à :
savoir quelle situation l'a provoquée
Le transfert :
n'appartient pas qu'à la situation analytique
caractérise ce que ressent ou pense le patient à propos de son analyste
La demande explicite :
est celle que le sujet formule à partir de ce dont il a conscience et de ce qu'il se représente de la fonction du psychologue
Les réticences / résistances :
sont à prendre en compte dans le travail analytique
sont à la fois conscientes et inconscientes
L'observation participante
admet ouvertement l'impossibilité de se distancer véritablement de l'objet d'observation
tente de s'approcher le plus possible de l'objet de l'observation
suppose une certaine capacité empathique
Les méthodes d'observation pouvant être considérées comme scientifiques sont
l'observation systématique
l'observation structurée
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
l'observation systématique peut utiliser des instruments d'enregistement
Quelle proposition vous semble FAUSSE ?
l'observation permet la collecte de données qui ont été sollicitées par le chercheur
Le ou les facteur(s) à contrôler lors d'une observation est/sont
l'effet des attentes des obserateurs
l'effet de contexte
l'effet de halo
Dans l'article "Garçons et filles : Interactions pédagogiques différenciées ?" de Vanessa Fournier, Annick Durand-Delvigne et Sabine De Bosscher :
deux classes de fin d'école primaire ont été observées
cette recherche comprenait trois variables indépendantes : le sexe de l'élève (fille/garçon), le sexe du professeur (femme/homme) et la discipline (français/mathématiques)
dans la grille "élèves", ont été prises en compte des unités comportementales relatives à la conduite, ainsi que : les types de questions auxquelles répondait l'élève et la réponse à une question unique/multiple
Dans l'article "Garçons et filles : Interactions pédagogiques différenciées ?" de Vanessa Fournier, Annick Durand-Delvigne et Sabine De Bosscher :
dans chaque grille, ont été distingués les comportements relevant du travail scolaire et ceux ne relevant pas du travail scolaire. Cette typologie découlait des travaux de Bales (1950
dans la grille de Bales, on trouve 2 zones : une zone socio-affective positive et une zone socio-affective négative
Laquelle ou lesquelles vous parai(ssen)t ne pas induire de biais
Combien de fois par semaine prenez-vous une douche ou un bain ?
Dans le questionnaire,
le dépouillement est, en général, facile et plus coûteux
Dans le questionnaire,
il faut utiliser des mots généraux
il faut éviter les négations
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
on peut utiliser les questions fermées dans un but psychologique, fain de donner un sentiment de moindre contrainte