german flashcards theme 2
Was würdest du Lieber zur schule tragen. what would you rather wear to school
Zur schule tragen wir einen schwarzen Rock, ein hell-blaues Hemd, und einen grauen Pulli. Ich finde die Uniform unbequem. In winter ist die Uniform zu kalt finde ich. Meiner meinung nach ich werde lieber ein T-shirt und leggings tragen, weil es bequemer ist.
Welches Fach machst du nicht so gern und warum. What subjects you do not like so much and why?
In der schule, als wahlfach lerne ich Erdkunde. zmein lieblingsfach ist Geschichte, weil es sehr interessant ist, obwohl ich Erdkunde hasse. Ich finde sie heutzutage ganz langweilig. Mein lehrer sind manchmal freundlich aber ziemlich streng
Wash hast du mit deiner klasse neulich gemacht? What have you recently done with your class?
Letzes Jahr bin ich mit meiner klasse mit dem Reisebus navh Wales gefahren. Die reise immer und ewig gedauert. Ich habe meine zeit in Wales gut genossen, weil das wetter was herrlich war. Meiner meinung nach war die Unterkunft ziemlich bequem, aberbsehr alt-modisch.
Was hast du vor, nach den Prüfungen zu machen? What are your plans for after exams?
Nach den Prüfungen möchte ich eine reise in Ausland machen, als auch zeit mit meinem Freunden und meiner Familie verbringen. Meiner meinung nach ist es wichtig mich zu entspannen. Ich werde auch Bücher lesen, weil ich es ents
annen finde.
Was für Arbeitserfahrung hast du schon gemacht? What work experience donyou already have?
Ich bin leider zu jung, einen richtigen Beruf zu haben. Obwohl ich am Wochenende mit einem Hund laufen gehe und ich werde dafür bezahlt. Ich finde es sehr lustig als auch entspannend. In den Sommerferien kommt meiner Mutter mit mir.
Welchen Beruf würdest du nicht gern machen und warum? What job would you not like to do and why?
In der Zukunft möchte ich Architektin werden, weil ich mich für Design interessiere. Auf der anderen Seite konnte nie Lehrerin werden, weil sie auf die Nerven gehe. Ich möchte auch Anwalt werden, weil man viel Geld verdienen kann.
Was machst du gern in der Pause? What do you like to do at break time?
In der Pause gehe ich gerne in die Kantine. Ich esse immer Brötchen und Butter als Pausenbrot. Meine freund und ich laufen herum und plaudern mit den Leiblingslehrern. Ich finde die Pausen lustig, weil sie keine Stunden sind!
Was kann man als Tourist in deiner besichtigen? What can tourists visit in your town?
In meiner Stadt gibt es viele Aktivitäten. Es gibt eine Schule und einen Supermarkt. Meiner meinung nach ist die Schule sowohl nützlich als auch gut fur Jugendliche. Es gibt weder Cafe noch Park, und ich finde das argerlich
Wie wäre dein ideales Haus? What would your ideal house be like?
Mein ideales Haus ware großer als mein Haus, denn mein ist ziemlich klein. Mein ideales Haus hatte einen riesigen Garten, gut fur den Sommer. Mein zimmer ware enstoannend und hatte einen Fernseher.
Was hat du am Wochenende zu Haus gemacht? What did you do last weekend?
Letzes wochenende bei mir zu Haus habe ich sowohl ferngeseh als auch mit meiner Familie zu Abend gegessen. Ich denke, dass es sehr lecker war. Meiner meinung nach war mein Wochenende spannend, den ich spaß gemacht habe.
Was hat dich am besten in Urlaub gefallena? What did you like about your holiday best of all?
Meine letzen Sommerferien waren sehr toll, denn sie waren sowohl entspannend als auch lustig, obwohl das Hotel ziemlich schmutzig war und kein Freibad hatte. Wahrend der Reise habe ich Musik gehört und auch Buch gelesen.
Wo ubernachtest du am liebsten auf Urlaub? Where do you like to stay best of all when you are on holiday?
Auf urlaub am liebsten übernachte ich in einem Hotel oder einem Familienhaus, denn es ist sowohl bequem als auch ziemlich billig. Wir wollen selbst kochen, denn es ist lustig und entspannend meiner meinung nach.
| Cuestionario |
|---|
| history 2 some people to know |
| Epithelial Cells |
| Première semaine - Embryo |
| Chapter 4 VocabThe great gastby vocab def |
| Chapter 6 VocabGreat Gatsby Vocab def |
| Animals |
| German wordsToets 1 |
| specialised cell |
| disorders of childhood |
| body image & eating disorders |
| Protéines associées aux microfilaments d'actine |
| clubpremière experience club libertin |
| Project management mid term |
| HHD: how are countries classified |
| bysbysbysbysybs |
| development therory and applications thas 104 |
| Chapter 10 Vocab |
| Chapter 10 Questions |
| schizophrenia |
| HHD: Aus dietary guildlines and health eating pyramid |
| HHD: funding, sustainabilty, access, equity of medicare, PBS, NDIS, PHI |
| Interview questions |
| BIOLOGIE-CHAPITRE 4 |
| Chemistry 2.4 |
| personality disorders |
| Chemistry 2.3 |
| math |
| Chemistry 2.2 |
| Ord. |
| pharmaceutical microbiology week 5 |
| Chapter 6 |
| AK 2.6 Samenhang: ontwikkeling en migratie |
| AK 2.5 Samenhang: ontwikkeling en demografie |
| Chapter 5 |
| Filosofie begrippen module 1 |
| AK 2.2 Patronen: bevolkingsspreiding en cultuurgebieden |
| anph 12 unit e - plasma membrane |
| origins of digital computing |
| PhrasesJUST PHRASES |
| freud's structural model of mind and its role in psychoanalysis |
| kks,sks,sks,sk,s,s,s |
| freud's structural model of the mind |
| AK 2.1 Patronen: verschillen in welvaart |
| ScienceFor quiz coming up - Oct 30th |
| Deborah Peters |
| Deborah PetersFrench flashcards |
| Portuguese days of the week vocabVoacbulary |
| Shatterpoint - Maximal skadaHur mycket skada kan olike enheter glra i Shatterpoint? |
| Romeo&Juliet - character revision |
| Levensbeschouwing |
| Psychology YR 1 |
| Clinical Psychology - Diagnosis and tools |
| sexual disorders |
| English Language YR 1 |
| Poetry quotes, connotations and contextFor xmas |
| Portuguese NumbersNumbers in Portuguese. |
| RE Sowa's Xmas mockMarriage and the family, Living the christian life. |
| Rogers |
| Portuguese Days of the week questionsPortuguese Days of the Week and Hour/Minute |
| NGEA31Summary of lecture slides |
| Statuatory Interpretation |
| TERM 1 - LAW |
| SAA085För tentamen, |
| Scienceughygyg |
| Eng en flex jaar 1 |
| Probability concepts |
| mood disorders |
| HHD: Health system |
| Probability Distributions |
| HHD: Action areas of Ottwa charta |
| OCD & trauma-related disorders |
| conversarionTest 02 |
| professionaltest 01 |
| HHD: Public health |
| anxiety disorders |
| classification of mental disorders |
| People |
| High Valyrian |
| chapter 4 |
| Africanna Studies: Medieval Ghana , Mali 🇲🇱 , & Songhai Civilizations II |
| Information Systems, research methods |
| Freud |
| chapter 3 |
| Mang. & Org. |
| Karate Terms |
| vocabulary gamevocabulary game- go fish synonyms |
| BIOLOGIE- CHAPITRE 3 |
| chapter 1 |
| BIO Qs I missed |
| OPTA 215 (Supporting Clients) |
| Economie H2/3 begrippen |
| Economie formules H2/3/6/9/10/11 |
| 500 단어words from "my first 500 korean words" book 1 |
| Maths |
| bacteria |
| PATHOLOGY 1pathology 1
fievre
sinusite
bronchite |
| acidsacids |
| lukas sahlin |
| Ontwikkelingspsychologie |
| Economie H9/10/11 begrippen |
| NEUROSCIENCES |
| fungi |
| Organelles functions |
| plants cell |
| bio- Mrs H Gren |
| Bio 105 Lecture 6 |
| social studies |
| Ions polyatomiques |
| historu rubia |
| HHD: undersumption, high intake, low intake of fruit and veg, dairy, fat, fibre |
| micro |
| Expressions je suis fatigué |
| Personnalité |
| ♡ describing appearance |
| Expressions communes |
| feelings/symptoms |
| Bio 111 Lecture 12 |
| Measurements and Dimensions |
| Adjectif |
| Expression de ses impressions |
| Questions |
| Expression de sentiment |
| Verbe |
| ♡ Marqueurs de temps |
| kenneth fahlberg |
| mikaela björklund fahlberg |
| madonna |
| science pt.1 |
| Émotions |
| INDG1. PE Basics 2 |
| Science Cell Quiz Unit 1for science test |
| BBP181 midterm prep |
| tottenham hotspur |
| kenneth fahlberg |
| njurunda |
| matfors |
| schack |
| fotboll |
| Spanish |
| verb rule |
| Geneesmiddelkunde |
| verb |
| Spanish module 1 |
| Grundläggande strålningsfysik & strålskyddInstuderingsfrågor och gamla tenta |
| people |
| Nurul idah TAYAMMUMNurul idah vocabs revision for 2nd year exams topic: TAYAMMUM |
| nurul idah GHUSLvocab flashcards for 2nd year nurul idah exams for topic: GHUSL |
| Computer studies - Algorithms |
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| Prokaryotic cells and viruses |
| HHD: Alcohol, smoking, sugar, low iron, BMI, impact on Burden of disease and health status |
| HHD: Health Status Indicators |
| JLPT N2 (1)il faut mettre la traduction et la lecture du mot (côte à côte, sans ponctuation) |
| Tenta Essä Begrepp |
| ApproachesPsychology revision |
| Cell ultrastructure |
| FöreläsningarSlay |
| duits examenidioomh1 en h2 |
| music |
| Ak H2 § 1 t/m 4. Basis boeknummers, begrippen, aantekeningen. 2 Havo/Vwo |
| Nepali-English Translation |
| HHD: 5 Dimensions of Healh and wellbeing |
| HHD: Health and wellbeing |
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| Clouds |
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| ChemChemistry
The study of the properties of matter and the changes it undergoes.
Caustic
An agent that burns or destroys living tissue.
Homogenous Mixture
A mixture in which particles are uniform... |
| the roaring 20's |
| PrecipitationPrecipitation |
| french flash cards |
| Vocabulario |
| psycology midterm 3 |
| the great depression 1930s |
| Theory Comm Exam 2 |
| Finansiell analys 2.0 - k |
| glosor |
| spanska 4 tidsuttryck dåtid |
| ash |
| Geography |
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| löpande redovisning |
| Kindermishandeling |
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| anatomy lecture 3 exam |
| VäderHögtryck, lågtryck, nederbördstyper, m.m. |
| BBP182 midterm prep |
| gs woordjesha |
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| Finansiell analys 2.0 |
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| Tree ident - latin to english |
| Espagnol Vocabulario : El Flamenco |
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| Unit 2 - Lisa Walker |
| Meningit |
| Straffrätt JPG 014 |
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| PE: Nutrion |
| PE: Strategies to Improve Performance and Recovery |
| Homework Week 43 |
| PE: STRATEGIES TO IMPROVE PERFORMANCE – PSYCHOLOGICAL STRATEGIES |
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| PE: Chronic adaptations to training |
| PE: Training principles and training methods |
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| Mod 7 Regulating Gene Expression |
| Mod 6 Protein Synthesis |
| Vocabulary #6This Vocabulary quiz consist of 10 words |
| Factors Affecting the Business Environment |
| lecon 4AFrench 9 |
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| IMMIGRTION TERMS QUIZ |
| PE: biomechanicsbiomechanics test |
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| Business Test#2 |
| biology |
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| Neuroscience and control |
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| Läkemedel Pneumeni - ProteinsynteshämmareMakrolider och tetracykliner |
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| 1MC615 - SEPSIS & UVI |
| variables and tests. |
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| month , day in a week |
| SCIENCE QUESTIONS 10/23/2023 |
| PHYSICAL AND CHEMICAL PROPERTY |
| SCIENCE DEFINITIONS 10/23/2023 |
| numbers 0-100 |
| PHYSICAL OR CHEMICAL CHANGE |
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| chapter 7 - 1480 |
| 1MC615- INFEKTIONSSJUKDOMAR - INFEKTION & PNEUMONIVi lever tillsammans med mikroorganismer som inte ska hamna på fel ställe. |
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| PE-Psychological and social principles(paper 2)-Classification Continuums(3.2.1) |
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