1ww kriget
Nämn 5 orsker till varför kriget började
Imperialismen
Kapprustning
Nationlismen
Bristen på demokrati
Vad är Imperialismen?
Tanken om ett stort imperium som ledde till att industrialiserade länder erövrade och koloniserade andra delar av världen.
Vad är kapprustning?
Man tävlade om vem som hade bäst samt nya vapen plus mest vapen. Ex, Om stormakterna byggde bra vapen och hade en större arm måste de andra stormakterna också. För att hinna med.
Vad är Nationlismen?
När ett område blev tagna av andra “fiender” så ville nationalisterna i landet ha tillbaka området. Vilket “fienderna” inte skulle gå med på för de vill göra sitt land större. Grupper med nationalistiska idéer kunde också hota freden inom flera stora områden.
Bristen på demokrati
Flesta av världens länder styrdes av kungar och kejsare eller parlament som bara var delvis folkvalda. Kvinnor fick inte och männens röster var begränsade. Makthavare hade inte blivit valda av val, så de brydde sig inte vad folket sa. Att kungar eller regeringsmedlemmar inte var demokratiska valda ökade riskerna för nytt krig.
Skotten i Sarajevo
(1914-28 juni)- Kronprinsen av Österrike,Franz Ferdinand och hans hustru sköts när de besökte nuvarande Bosnien största stad Sarajevo. Mördaren med namn Graviro Princip hade utfört dådet på uppdrag av den hemlig nationella,svarta handen i Serbien. Organisationen ville att Bosnien skulle tillhöra ett annat “Stort-Serbien” istället för att de skulle vara en del av Österrike-Ungern.
När började soldaterna grävaner sig på västfronten?
1914
Svarta veckan
(1914 28 juli)- Svarta veckan var den period mellan den 28 juli och den 4 augusti 1914 när flera av Europas stormakter förklarade krig mot varandra och det första världskriget bröt ut. Allt började med att Österrike-Ungern förklarade krig mot Serbien den 28 juli, efter mordet på kronprinsen Franz Ferdinand. Detta sätter igång kedjereaktionen bland Europas allianser. Ryssland som stöttade Serbien, mobiliserade sin armé. Som svar förklarade Tyskland kriget med Ryssland den 1 augusti och kort därefter mot Ryssland allierade Frankrike. När tyska trupper invaderade Belgien för att nå Frankrike, drogs även Storbritannien in i konflikten den 4 augusti. Inom loppet av en vecka hade flera av Europas största länder blivit involverade i det som skulle bli ett världskrig.
När var första gas attacker
1915 var första attckerna med stridsgas
Varför går USa
Efter Tyska ubåtar hade torpederat och sänkt flera fartyg på väg till efter från USA ändrade många amrikernarer sin åsikt att vara neutrala i världkriget Och önskade istället att landet skulle gå med i kriget. I april 1917 förklarade USA krig mot Tyskland. En viktig orsak var också att USA hade lånat SB och Frankrike pengar. Om Tyskland skulle vinna kriget var risken stor att USA skulle förlora pengarna.
Sjökriget
(1917)- Britterna införde en blockad av sjöfarten till alla tyska hammar, oavsett från vilket land fartygen kom. Man minerande de viktigaste farlederna och tvingade handelsfartyg på Nordsjön att först gå in i engelska hamnar så att man skulle kunna avgöra om man skulle låta fartygen få fortsätta med sin last, allt för att svälta ut Tyskland.
Willem II avgår
(1918)- 9 november avgår Wilhelm II som kejsare och flyr till Nederländerna. I Berlin förklarade den nya regeringschefen att Tyskland nu skulle bli en demokratisk republik. Ny tillfällig regering bildas och slutar fred med enheten.
När slutar kriget
(kl. 11, 1918, 11/11)- Efter mer än fyra års krig på västfronten var kriget över. Några veckor tidigare hade också den österrikisk-ungerska militära ledningen gått upp mot Italien. I Paris,London och New York. Firade man på gatorna. Och i centrala makternas huvudstäder pågick en maktkamp om hur landet skulle styras efter förlusten i kriget.
Nämn tre konskvenser till kriget
Nationernas förbund (NF)- Usa president Wilson ville framför allt ha en stabil och långsiktig fred. En särskild organisation kallad NF skulle övervaka freden.
Dödsoffer- Mellan 8,5 och 16,5 miljoner människor dör, siffrorna omfattar både civila och militära.
Versaillesfreden- Versaillesfreden 1919 var ett fredsfördrag som Frankrike, Storbritannien och USA. slöt med Tyskland och andra länder som har ingått i trippelalliansen (centralmakterna). Tyskland fick inte vara med.
Hur Versaillesfreden påverkade Tyskland och Centralmakterna?
(4 pungkter)
Tyskland och de andra centralmakterna förklarades skyldiga till kriget och skulle därför betala ett mycket stort krigsskadestånd.
Tyskland och de andra centralmakterna skulle lämna ifrån sig stora landområden till olika länder.
Tyskland skulle bara få ha en mycket liten krigsmakt med ett begränsat antal soldater.
Tysklands kolonier och en del av de nybildade i staterna i Mellanöstern blev “mandatområde” (tillfälliga kolonier) som kontrollerades av segermakterna.
Vad hände men Österrike-ungern efter kriget
Österrike-Ungern splittrades till Österrike, Ungern, och Tjeckoslovakien.
Vad hände med Osmanska riket efter kriget
Osmanska riket upplöstes till Turkiet,Saudiarabien, Irak
Vad hände med Findland
Finland tillhörde Ryssland. Efter den ryska revolutionen fick Finland bli ett självständigt land. Den 6 december 1917- blev Finlands självständighetsdag.
1918- Ett inbördeskrig bröt ut mellan de vita skyddskårerna (borgerliga) och det röda gardet (arbetarna). De vita vann men motsättningar fortsatte, då 12 000 röda krigsfångar fick svälta ihjäl i fångläger sommaren 1918.
Vilka allianser fanns det?
Trippelaliansen- Österike-ungern,Tyskland och Italien
Trippelantenten- Franrike,Storbritanien och Ryssland
Quiz |
---|
RÉGIMES TOTALITATISME |
Introduced Alien Species in the Philippines |
deel 11 |
volcanoes |
recursos expressivos |
management |
Biology - 2.3 - transport across cell membranes (processes) |
développement |
prima guerra mondiale |
histoire du cinéhistoire du cinéma |
algebra lez. 12 |
algebra lez. 11 |
causes and consequencescauses and consequences |
PsykiatriPlugg |
Voyages et Vacances |
PSYC-2018 Quiz Part Two |
antero de Quentalsonetos de antero |
1.2F |
All voacb |
cca europe cabin crew attestation student manual |
SES |
jade |
technology |
nomenclatura dei composti inorganici IUPACflashcards con formule di ossidi, idracidi, sali binari, idrossidi, ossiacidi e sali neutri ternari. lo scopo è dare un nome al composto secondo la nomenclatura iupac |
school |
economie toets |
enviroment |
castellanopropiedades textuales |
vacation |
tp ndls |
L'atmosphere terrestre et la vie |
Horacio |
adjetivos y preposiciones |
adjetivos y preposiciones |
actu economiqueoui |
hotel |
robot 6 |
Luogo |
Muscolimuscoli del dorso |
Date |
La inflamación |
kennislijn blok 1 jaar 2 2024 |
Éco gestion |
schuldhulpverlening blok 1 jaar 2 2024 |
Oral |
vocabulaire |
juul |
derecho mercantil |
Science |
Com Vida |
passief kanji 3 & 4 |
gallego |
spaans leren |
Irregulares distintos |
PROTEÇÃO AMBIENTAL E MATERIAL RADIOATIVO |
Irregulares iguales |
Irregulares i/a/u |
Reading 2 |
Variado |
Instrumentos/Muebles/Acciones cocina |
Wh questions |
La Materiada pag 14 a 19 |
bioquimica |
Spaans: cultura (fiestas y costumbes) |
Reading 1 |
Spaans: school en studie |
Spaans: technologie |
Spaans: beroemdheden |
Spaans: natuur en milieu |
Spaans: taal |
Kroppen åk 8 Frågor på anteckningar |
Spaanse functies van alinea |
Spaanse toon |
Spaanse absolute woorden of juist niet |
Spaanse positieve en negatieve woorden |
Spaanse signaalwoorden |
Anthropology Test |
Ecología |
Biologi kroppen åk 8 kap Huden & Stamceller |
SL Chemical bonding and structures |
Mito |
tabela periodica familia,nome. |
Latijn 351-364 |
Histología |
voc 7 (Civil unrest) |
BIG DATA |
Diegos ListeListenhunde |
algebra lez. 10 |
Mission 3 et 4 chapitre 1 |
Lês jours de la semaine |
Francisco |
tedescogli oggetti scolastici in tedesco, i giorni della settimana, le stagioni, i mesi, i colori, i saluti, i pronomi personali, gli interrogativi, i numeri da 1 a 20, gli articoli determinativi e indetermi... |
Englisch |
Vocabulario policial e. inglésvocabulario en inglés nivel b2 |
rbot 5 |
diritto |
lac |
chimica |
Stratégie de com 2 |
meu |
anatomia generale |
los 10 filosofos presocraticos |
TD3 |
anatomia oculare e fisiologica |
CTM2 |
K1 Test 1 |
Darjia 1 |
Spanish HT1 |
muscolimuscoli degli arti superiori |
Darija |
robot 3 |
origine robot 2 |
Electromag |
Studio |
Spaanse werkwoorden |
Topic 9 |
Bio chem, |
math 20 dec exam |
Clothes and adjetives |
work |
Skyddsvakt |
Psychology Exam 2 |
filosofia, logica |
Geografia e Historia |Tema 2 |
HL BIO - gene and division quiz |
vocabulario básico. |
socialpolitik |
GAS 3 |
biologia geral |
GAS 2 |
spanish (type of houses and where you live ) |
spanish expressions |
spanish(general) |
spanish (places eg.shops) |
spanish (chores) |
ENGELS |
spanish (house rooms) |
GAS 1 |
Construcontrucciones industriale |
medicine |
droits de la famille |
vocabulaire anglais |
Physics |
energitekniku |
El proceso patológico |
contrarios |
AfrikaansAfrikaans Words |
vetenskapsteori och metoderfrågor med svars alternativ |
KupuPapakupu |
Química |
physics |
Vértigo |
1.2: Nationaliteit, taal, land |
1.1: Personalia |
7.6: Bezit en toebehoren |
Lo2 |
Lo1 |
SCIN 2546 - Examen mi-sessionClasse 1-5 |
election |
was o were |
7.5: Sociale verhoudingen |
roseles mutations |
Rose |
Fonctions grammaticales |
verbes irréguliers |
pneumologia |
företagsekonomi |
courants fondddateurs de la ensee economique |
Mouvement naturaliste |
animales |
Typer av organisationer |
тест на знание меня - copy |
тест на знание меня - copy |
тест на знание меня |
Arbetsorganisation Grundläggande företagsekonomi |
proportionnalité |
endokrina/histoliga |
Grundläggande företagsekonomi management del 2 HBÖva på management i kursen grundläggande företagsekonomi på Högskolan i Borås |
CcccPara el 2do parcial |
Glandulas salivales |
moto rettilineo, moto accellerato, moto circolare, moto parabolicoformule fisica |
Usufructo |
civil posesion y prescripcion |
bio 12 quiz osmosis |
civil servidumbre |
civil usufrutoexamne |
nariz faringe laringe senos para nasalesqui, |
Chapter 23 Respiratory |
anglais |
kms |
Otorrino Ordi |
teoria della mente |
7.4: Sociale contacten en sociale groeperingen |
7.3: Jeugdcultuur |
traumatologia - copia |
Disfonía |
7.2: Begroeting en afscheid |
Bisatser |
les 8 branches du yoga |
les 8 branches du yoga |
Fundamentet |
7.1: Individu en familie |
dermaplaning |
5.8: Sieraden en accessoires |
T2 questions 2 |
parodontologie |
5.7: Materialen en eigenschappen |
advanced tech |
cosmec prt 2 |
Ácidos Nucleicos |
5.6: Onderhoud en reiniging |
Biology - 1.3 - lipids |
Mesopatamia |
5.5: Kleding |
5.4: Restaurant en café |
radiation |
fisica 1 superiore |
Test |
Leta misstag i meningar |
Passive Voice |
Cores HistologiaIFM |
Thermodynamics |
A1 & A2 |
Funktionen: Predikat |
h |
Verbkedjan |
5.3: Levensmiddelen en koken |
Subjektet och Objektet (funktionen) och Positionen V och Typplatsen |
tipos de multimédia |
Prologos |
las funciones de la comunicaciónsi |
UTS 1 |
Aitana |
Vocabulaire |
T2 Q3 |
VROEDKUNDE |
ccnp |
traumatologia |
Injuries to muscles and bones EMR |
Unit 4 Vocab |
terminos medicos |
Rinosinusitis |
salad and goblah blah |
Unit 3 (Chapters 10-13) |
cultivos celulares |
Epistaxis |
Ty Mat |
Early America |
Latinska och grekiska basmorfix med samma betydelse |
5.2: Eten en drinken |
Grekiska Substantiv SuffixSuffixen uttrycker oftast sjukliga tillstånd och förändringar, ibland också behandlingar. |
5.1: Winkelen, boodschappen doen |