Språktenta
Modersmål:
Det första språket ett barn möter, till och med redan i magen.
Kodväxling:
Använda flera olika språk som man växlar mellan i en och samma mening när man pratar
Translanguaging:
Man använder kroppsspråk/bild/symbol samtidigt som det talade språket.
Passiv flerspråkighet:
Förstår språket men talar det inte själv.
Aktiv flerspråkighet:
Förstår och talar språket.
Absolut flerspråkighet:
Behärskar och talar språket flytande och utan svårigheter.
Theory of Mind:
Sätter sig in i andras tankar och känslor.
Impressiv:
Barns språkförståelse.
Expressiv:
Språklig uttrycksförmåga.
Morfem:
Morfem är språkets minsta enhet som kan förmedla innehåll, och används för att lägga till byggstenar för att förtydliga ett större antal (ex. katt- er) eller för att beskriva mer noga och specifika (ex. katt- er- na)
Fonem:
Brukar beskrivas som språkets minsta betydelseskiljande enhet. Fonem saknar betydelse. Byter ut ”f” i fil mot ”m” får vi ett helt nytt ord och betydelse.
Semantik:
Betyder studien av språkets betydelse, detta används när man vill prata om vidare former av betydelser, bortom det renodlade språket.
Grammatik:
Det regler som gäller för språkets konstruktion; omfattar morfologi och syntax.
Pragmatik:
Hur verbala och icke-verbala språket används i kommunikation med omgivningen, pragmatik utvecklas i ett samtal med andra personer.
Morfologi:
Läran om hur ord bildas och böjs, samt deras grammatiska funktion.
Syntax:
Regler för att bilda grammatiska yttranden i ett språk.
Från lärarens PP ”orden kan kombineras till fraser och meningar för att uttrycka mer komplex betydelse”
Fonologi:
Läran om språklljuden
Imitation av gester:
Ca 8 månaders ålder
Joller:
Låter/ser ut som målspråket vid ca 9-10 månaders ålder
Prosodi:
Utgör språkets melodi, rytm, betoning. Prosodin hjälper oss att utrycka det vi önskar på ett sätt som gör språket tydligare och lättare att förstå för samtalsparterna.
Prenatalt:
Den auditiva perceptionen (hörseln) den börjar fungera redan under graviditeten, ca 20 veckan.
Barnriktat tak:
Pratar med en ljus röst, långsamt och upprepande
Social kognition:
Sociala samspelet i gruppen och deras egen roll i det.
Språk:
Innehåll, form och användning. Det vi säger betyder någonting, använder språket på olika kommunikativa syften.
Homonym:
Homonymer är ord som sammanfaller fonematiskt (dvs uttalas likadant), och ibland stavas likadant, men som betyder olika saker. Om ord som sammanfaller grafematiskt (dvs. stavas likadant) används ofta begreppet homografer.
Holofras:
En staka ord kan ha en mer omfattade betydelser.
Ett ord kan stå för flera olika koncept.
Ex ett barn säger nam nam, vi tolkar det som ”det där ser smarrigt ut” eller att det betyder ”jag är hungrig”
Segmenteringsproblemet:
Barnet ska kunna greppa vad som är ett ord. Vilken del av det här som sägs höra ihop, vilken del är en enhet?
Kopplingsproblemet:
Att lösa segmenteringsproblemet innebär att barnet kan urskilja enskilda ord ur en talström. När barnet sedan kopplar ihop en viss ljudkombination med en viss betydelse har det även löst kopplingsproblemet
Överextension:
Överextension kallas det när barn använder ett ord mer än vanligt, ex kalla alla föremål i köksskåpet för kvast.
Underextension:
Använda ett ord vid enbart en speciell situation eller ett specifikt föremål, men aldrig använda ordet utöver det. Ex en leksaks elefant och rutschkana som en elefant.
Konventionaliserat:
Ett språk som är på något sätt etablerat och som har överenskomna regler hur språket ska användas.
Arbiträrt = godtyckligt.
I detta sammanhang finns till stor det inte någon koppling mellan själva ordet och det som ordet betecknar. Exempel: höra ett ord på ett för mig nytt språk, svårt att veta eller lista ut vad ordet betyder bara baserat på hur ordet låter.
Objektpermanens:
Insikt om att ett objekt/person fortsätter att existera även om man själv inte kan se objektet eller personen.
Domäner:
• Fonologi (uttal av språkljuden)
• Grammatik (böjda former och ordföljd)
• Semantik (språkliga innehållet)
• Pragmatik (språkets sociala användning)
Narrativ inversion:
Förekommer i samband med berättande om ex en film, eller när berättandet blir mest för sig själv i en monolog. (Håkansson 2014, s. 89)
Verb
Ett verb beskriver något man gör eller något som händer.
Substantiv
Substantiv är namn på ting
Adjektiv
Adjektiv talar om hur någonting annat (ofta ett substantiv) är eller uppfattas
| Quiz |
|---|
| politik |
| Pathologie neuro fysiologie |
| SES |
| religion |
| social studies notes 1/31 |
| Capitals (inverse) |
| FL 4 Kommunikayionssystem |
| cyber security 1-3 |
| HIZTEGIA HARD |
| HIZTEGIA |
| PigsPigs |
| Wordly Wise 3000 lesson 1vocabulary |
| Teeth |
| HT (Context) |
| marketing chapter 9 |
| BHV-Toets |
| home services pricing |
| Genetics midterm 1 |
| Anthro week 3 flashcards |
| Antho week 4 quiz |
| emprical studies introbasics - central tendency, spread |
| ak se3thema water en bevolking en ruimte |
| biology B6 |
| unit 6 bio |
| WC Reading Quiz #2 |
| Study-HOSA |
| Supply Chain |
| psychometry |
| trophosphere geographylol |
| chemieorganische verbindingsklassen en monofunctionele verbindingsklassen |
| geography atmosphere |
| Biologi 5.2 Energi och materia + 5.3 |
| Pathologie orthopedie breuken |
| spainsh unit 2 b |
| AP1 |
| Revalida |
| scince test flash cardsstudyy |
| French Vocab Test |
| songbirds and snakes vocab |
| Spanska glosor |
| geo110 |
| french |
| LobstersLobsters |
| Social Terms Jan-Feb |
| Pathologie orthopedie bovenste extremiteit |
| KNSS 307 ( development of human locomotions |
| KNSS 307( Early Motor Development |
| Modern studies testmy test |
| The limbic systemCharlotte |
| English vocabulary |
| Pathology unit 1 |
| History quiz 4 |
| Respiritory system |
| GTF + De taktiska grundprinciperna |
| Fondamentaux Biologie |
| Sampling |
| FL 3 Kommunikationssystem |
| Films test |
| Unit 4 |
| NO |
| geología chuletillas |
| Capitals |
| Économie S4 |
| politics essayessay |
| week 1.2 Term and Lesions |
| Week 2 - Skin Care 2 Assignment - Emollients and Eve Taylor Lotions, Moisturizer |
| week 1.2- Extended Health screening |
| Vocabulary |
| Japanese Phrases Unit 2 |
| Japanese Phrases Unit 1 |
| geologia |
| Sharks |
| months and order numbers |
| Spanska läxa v.5 |
| spanish 2 2A and 2B |
| phyics 10P1 |
| Réviser les pronoms et les déterminants 5e |
| georaphymap skills key words |
| Japanese PhrasesSo I don't look like a dumb tourist |
| cree |
| show me tell me motorbikeeee |
| CELLScan you answer the questions |
| Geometryanswer these |
| Forensic science review |
| Réviser les pronoms et les déterminants 6e |
| Svenska adjektiv mm A |
| mineralen |
| 1) Humble 2) Serendipity 3) Tedious 4) Riposte 5) Outlandish 6) Benevolent 7) Ba |
| english exam gr 10 |
| loayمشهور طالب نشيط |
| Population Vocab |
| vitamines |
| Biology/Nask flashcardsVerrie prittie vlesjkarts meet bij Kirsten for bijoloodjie ent nask prodject |
| E-nummers |
| Spierskeletsysteem2 -KTY2 |
| Maths |
| perception: intro- what is perception
- the eye
- prisoners ?
- evolution
-examples
-sensation vs perecption
-camera model
- experimental study |
| Inför fysik-prov (kapitel 6) |
| main practice |
| german 15 |
| multiplying |
| science |
| science plants test unit 3 |
| Business test |
| masu form |
| C1 Level vocabulary |
| Unit 1 Animal Diversity |
| homeworkexam de finance chapitre credit |
| les genresla hierarchie des genres |
| englisch chapter 2 |
| gsJa |
| electronics |
| los verbos |
| science studying |
| matte |
| light reflection |
| physicss |
| combined higher, quantitative chemistry, GCSE flashcardsidk |
| substances - chemistry |
| men and women in the family |
| contraception in islam |
| Anglais: native americans |
| IT Management chapters 1-3 |
| latijn |
| pneumatics and hydraulics |
| Divorce in islam |
| History quiz THREE!!!! |
| Tableau Periodique |
| frankie capuano biopsychology |
| gsce japanese words |
| Organisatiekunde hoofdstuk 10 |
| Albania |
| te form - JPN |
| Special dates |
| Koine Greek Ch. 20-22 |
| enthalpy change |
| Biology topic 5 and 6Communicable diseases, vaccinations, antibiotics and painkillers, investigating antibiotics, discovering drugs, developing new drugs, |
| Les dates de la seconde guerre mondiale |
| sight words |
| ge se3 |
| geschiedenis |
| Organisatiekunde hoofdstuk 9 |
| frenchtbh idk |
| Character Profiles |
| emergency drill |
| CricketsCrickets |
| Examain final sciences |
| HT (dystopian themes and examples)-themes in every dystopian novels
-with examples from HT |
| Words & Phrases 2 |
| Semaine 4 |
| Santé motricité physio cardio vasculaire |
| Exambio |
| Myndigheterden trista delen |
| cosmetology |
| Engelska 2 |
| BiologyIn this biology quiz you will have 60s to answer each question , the questions and answers are ranzomized.
You can see your rank in the leaderboard after each question. |
| OKO |
| kwalitatief onderzoek OKO pb1612 |
| kwalitatief onderzoek |
| anatomie 2 |
| j-ljudet |
| english exam |
| Biology |
| physics |
| social studies |
| SHS - Transformation des organisations et impact sur le travail |
| SHS - Psychologie |
| SHS - Sociologie générale |
| SHS - epistemologie |
| TKAM final vocab |
| Spanish Irregular Preterite Verbs |
| Pathologie orthopedie onderste extremiteit |
| driving test |
| Koine Greek Prepositions |
| Organisatiekunde hoofdstuk 8 |
| nask |
| WHITECHAPLE |
| LT - Natural law (CHAPTER 1) |
| Bio Exam |
| LT - The legal order (CHAPTER 0) |
| LT - Law as a rational system (CHAPTER 1) |
| 5 glosor |
| koine greek ειμί |
| FL 2 Kommunikationssystem |
| maatschappijleer. |
| SOom första världskriget |
| English Literature |
| kemi 1 syror & baser begrepp |
| Ethiek periode 2 |
| Drug tables |
| general science |
| Chemistryok |
| Work |
| Engelska 1 |
| bio se3thema 6,7,10 & 11 |
| Spanska 4 |
| un mundo de fiestas |
| chem exam |
| Automotive |
| how to improve french vocabulary |
| types of houses in french |
| very hard french words |
| Koine Greek Ch. 18 & 19 |
| french words you will see in french books |
| various french house terms |
| parts of the bathroom in french |
| parts of the bedroom in french |
| french |
| The Lung Channel of Hand Taiyin |
| Anatomy and Physiology |
| tyska kap 3bräcka till |
| nl |
| physics flashcards |
| TYSKA FERIEN MAL ANDERS |
| romeo and juliet |
| Nederlands poëzie begrippenAlle begrippen van de poëzie les Nederlands. |
| PKG stoornissen jaar 1 |
| PKG jaar 1 |
| nederlands (lezen) hoofdstuk 1,2 en 3 theorie |
| anglais |
| Historia Källkritikfkn dö |
| An inspector calls |
| Geology |
| Ireland, the green island |
| leverspe |
| Organisatiekunde Hoofdstuk 7 |
| text sobre a Barbie |
| palavras mais usadas |
| FL1 Kommunikationssystemtermer inom kommunikationssystem |
| Grieks 4.1De Ring van Gyges |
| Busnissmodel |
| Politiek en economische handel |
| BMC |
| English Exam |
| Staatsrecht 1 |
| The brain & Limbic system |
| limbic system |
| art definitions and paintings |
| french - |
| french |
| histoireallo |
| ee |
| poets |
| duits 47 tot 52 4 |
| French speaking mock |
| b |
| Psykologi prov |
| Engels Unit 2 |
| duits 47 tot 52 3 |
| HistoryAbolition of slavery |
| Natural Disasters |
| Secu |
| bio test |
| Spanska NP Muntligt |
| spanish |
| Element 3 |
| Edodontic instruments |
| duits 47 tot 52 2 |
| duits 47 tot 52 |
| Frans A+B |
| Grieks 2.2Diotima |
| Spanish Words & Phrases |
| vocabulary |
| pharm |
| Pharmacie Semester 2 |
| scene 5a |
| Examin Géo |
| interior design vocab 2 |
| engels woordjes 2.1 t/m 2.4 |
| Grieks 2.1Aristophanus - Symposium |
| Physique Chimie Chap 10/11/12 |
| a level human geography |
| MU AW 2 |
| Ordförråd Substantiv B |
| Biologi 1 genetik |
| Economie |
| KA 4 |
| socials exam 10 |
| History 2 |
| Hinduism terms |
| Dugga - Iskunskap |
| spanish verbs |
| KA3 |
| BIO 112L EYE |
