Socio.
Qu'est-ce que la culture?
Ensemble des connaissances, des croyances, des normes, des valeurs, des pratiques et des symboles partagés au sein d'une société ou d'un groupe spécifique.
Composée de 8 éléments : valeurs, symboles, croyances, rites, normes, langage, traditions, productions matérielles
Définissez : les valeurs.
Ensemble de représentations cohérentes et collectives de ce qui est idéal dans une société.
Ce sont des idéaux, elles représentent les manières d'être et d'agir les + désirables dans une collectivité.
Les valeurs peuvent avoir des impacts sur la santé. Donnez un exemple avec la valeur du travail.
Travail : fatigue, stress, épuisement professionnel
Définissez : les normes
Règles de conduite pour encadrer les cpts des membres d'une société.
Pour être efficaces, elles doivent être reconnues et légitimées par une majorité de la population.
Il existe 2 types de normes :
1) Formelles
2) Informelles
Expliquez la différence entre celles-ci.
1) Formelles : écrites + établies par les autorités publique sanctions formelles (ex : code de la route)
2) Informelles : non-écrites, mais connues de tous + respectées en raison de la pression sociale
sanctions informelles (ex : faire la file à l'épicerie)
Définissez : les symboles
Ils representent de façon concrète qqch d'abstrait.
Quels sont les fonctions des symboles?
1) La communication, car ils envoient un message
2) La participation, car ils amènent parfois une charge émotive
Définissez : le langage
- Permet de représenter le monde qui nous entoure.
- Permet de distinguer différents groupes sociaux.
- Renforce le sentiment d'appartenance à un groupe et permet de transmettre la culture.
- Il s'agit du principal vecteur de la culture.
Définissez : les croyances
Ce sont des faits, considérés comme vrais ou possibles même si aucune preuve scientifique ne les confirme.
Elles orientent nos choix et nos cpts. (ex : la création du monde)
Définissez : les traditions
Il s'agit principalement de pratiques religieuses ou morales transmises de génération en génération et qui representent des valeurs importantes dans un groupe.
Définissez : les rites
Ils font souvent référence à la notion de passage.
Peuvent être religieux ou non ex) mariage, funérailles, bal des finissants, etc...
Définissez : les productions matérielles et immatérielles
Tout ce qui est fabriqué par l'être humain fait partie de la culture matérielle. Toute réalisation est représentative de la culture où elle a été créée.
ex) architecture, vêtements, outils, arts...
Quelles sont les fonctions de la culture?
1) Communication (langage, voc. et langage non-verbal)
2) Prévision des cpts (politesse, sujets tabous, répondre aux attentes)
3) Cohésion sociale (façon de penser + d'agir communes, sentiment d'appartenance)
4) Adaptation (S'adapter à l'env., trouver des solutions aux problèmes sociaux)
Qu'est-ce que la socialisation?
C'est le processus par lequel nous interiorisons notre culture, c'est à dire les normes, les valeurs, le langage de notre société.
La socialisation est faite par les agent sociaux qui nous entourent.
Nommez les agents de socialisation
Famille, pairs, école, milieux de garde, travail, état, religion, médias
Les deux phases de la socialisation
Expliquez ce qu'est la phase primaire :
- Période
- Apprentissages sociaux
- Agents de socialisation
- Enfance
- Normes et valeurs, langage, découverte des rôles sociaux et des cpts attendus
- Famille - milieux de garde - pairs - école - religion - médias ...
Les deux phases de la socialisation
Expliquez ce qu'est la phase secondaire :
- Période
- Apprentissages sociaux
- Agents de socialisation
- Adolescence / vie adulte
- Stabilisation de l'identité, adaptation + apprentissage des rôles joués dans la société (parent, métier, citoyen, ...), autonomie, discipline et organisation
- Famille - pairs - école - religion -médias - état - monde du travail...
Deux formes de socialisation
Expliquez la socialisation directe.
Apprentissage direct, observable, méthodique et volontaire.
Sous forme de consignes, de directives, de règles formulées directement.
ex) un parent qui encourage son enfant à lire 10min tous les soirs ou qui l'oblige à se choisir un livre à la biblio.
Deux formes de socialisation
Expliquez la socialisation indirecte.
+ subtile, souvent fait de façon inconsciente.
Fait par observation ou par imitation.
Le + important, significatif et efficace
ex) Un enfant qui est entouré de livres, qui voit ses parents prendre plaisir à lire + à discuter de littérature.
Qu'est-ce que le déterminisme social?
Le déterminisme social propose que nos actions et notre façon de penser soit déterminée par le milieu social d'où nous provenons.
Ce milieu social va décider de notre accès à la culture, il va décider des pers. que nous connaissons, de notre réseau et il va aussi décider de nos conditions socioéconomiques.
Décrivez ce qu'est des inégalités sociales?
Ce sont des différences entre individus ou groupes sociaux portant sur des avantages ou des désavantages dans l'accès à des ressources socialement valorisées.
Décrivez les INÉGALITÉS ETHNOCULTURELLES
Les individus issus de minorités ethnoculturelles sont + susceptibles d'éprouver des difficulté à intégrer le marché du travail.
Ces mêmes personnes sont également victimes de racisme systémique, vivent de l'exclusion sociale, et ce, parce qu'elles sont perçues comme différentes des autres.
Quelles sont les causes des inégalités ethnoculturelles?
- Le racisme (idéologie affirmant l'existence de «races» humaines en les classifiant hérarchiquement : groupes = sup./inf.)
- Éthnocentrisme (percevoir notre culture comme supérieure/ autres cultures inférieures - à l'origine des préjugés + stéréotypes)
Expliquez les INÉGALITÉS SEXUELLES ET DE GENRE
Longtemps pensé que les différences entre hommes + femmes s'expliquaient par la biologie.
L'apparition du concept de genre a permis de montrer que hommes + femmes se comportent différemment en raison d'une socialisation différenciée.
Quelles sont les causes (3) des inégalités sexuelles et de genre?
1) Patriarcat : forme d'organisation sociale dans laquelle l'homme exerce le pouvoir par rapport à la femme
2) Socialisation différenciée
3) Discrimination systémique : les politiques, les lois, les normes et les valeurs privilégient un groupe par rapport à un autre
Quelles sont les conséquences des inégalités sexuelles et de genre?
1) Le corps : planification des naissances, sexualisation et objectification
2) Le savoir : éducation longtemps dévalorisée
3) Le pouvoir : -Libertés individuelles + statut juridique
-Violence envers les femmes
-Participation au marché du travail
Expliquez les INÉGALITÉS SOCIOÉCONOMIQUES.
La plupart des différentes formes d'inégalités ont des répercussions à caractère socioéconomique.
En raison de ++ formes de discrimination, certains groupes sociaux sont + susceptibles d'être désavantagés + vulnérables sur le marché du travail.
Quelles sont les causes des inégalités socioéconomiques?
1) L'employabilité : niveau de scolarité, experiences de travail, langage, apparence, réseau social, etc
2) Taux d'imposition trop faibles pour les + riches et paradis fiscaux : mauvaise distribution de la richesse
3) Précarisation des emplois
Quelles sont les conséquences des inégalités socioéconomiques?
1) Santé phys. + mentale : stress, conditions de vie, prob. sociaux
2) Capacité à faire des choix : consommation de biens limitées, participation sociale, choisir entre des besoins de base
3) Reproduction sociale : carences, prob. de développement, etc
Qu'est-ce que la pauvreté?
Exprime un état de manque qui pénalise l'individu dans sa vie quotidienne, dans son bien-être et dans son développement (phys., mentale et sociale).
Quelles sont les 3 formes de pauvreté?
1) Économique et matérielle
2) Sociale
3) Culturelle
Définissez la pauvreté économique.
Manque de ressources financières et matérielles ainsi que manque d'épargnes.
On peut travailler très fort + être pauvre
- Travailler au salaire minimum
- Travailler à temps partiel ou saisonnier
- Sans avantages sociaux
Quelles sont les causes de la pauvreté économique?
- Causes personnelles : évenement de vie, maladie, SM, handicap, manque de qualifications/compétences
- Causes politiques : aide financière insuffisante, accès diff., génèrent + d'inégalités
- Causes sociales : inégalités des chances, préjugés, discrimination
- Causes économiques : climat économique défavorable, nouvelles exigences des emplois, caractéristiques des emplois, augmentation des coûts liés au logement et à la vie
Définissez la pauvreté sociale.
Manque de soutien, d'aide et d'un réseau social fort.
Quelles sont les causes de la pauvreté sociale?
- Abscence de réseaux sociaux
- Manque d'aide et de soutien de la part des proches (soutien financier/matériel, échange de services, communication)
- Manque de contacts et de références (utile pour trouver un emploi)
Définissez la pauvreté culturelle.
Concerne les connaissances et les compétences.
S'explique souvent par le milieu où nous avons grandi...
Quelles sont les causes de la pauvreté culturelle?
- Manque de connaissances et de savoirs
- Manque d'habiletés langagières (niv. de langage + voc.)
- Analphabétisme (lecture + compréhension de textes)
- Manque de scolarité
Décrivez la différence entre le SEXE et le GENRE.
SEXE : divise les êtres humains en 2 grandes catégories biologiques complémentaires + nécessaires à la reproduction de l'éspèce : mâles/femelles. (code génétique - app. reproducteur - caractéristiques phys.)
GENRE : relève d'une construction sociale + culturelle. Inclut un grand nb de caractéristiques que la société juge « féminines » ou « masculines ». (attitude - façon de s'exprimer - intêrets)
Donc en gros...
SEXE : génétique - hormones - anatomie
GENRE : façon d'être - façon de penser - façon d'agir
Nommer + affirmer les différences entre genre n'est pas mal en soi.
Qu'est-ce qui est mal?
- Hiérarchiser les différences = problématique
- Imposer un modèle de genre trop rigide peut être négatif
Les traits masculins + féminins dans la société actuelle
La fille se définit par...
- Importance accordée à l'esthétique, au paraître et à la façon de se tenir.
- Les autres, leur regard et leur opinion = importants. Elle porte une attention particulière à leurs émotions.
- Faire plaisir, prendre soins des autres + être aimée par son entourage.
- Importance accordée à la collaboration + la sociabilité, pas à la compétition.
- + encline à douter d'elle-même + se remettre en question.
Les traits masculins + féminins dans la société actuelle
Le garçon se définit par...
- Jugé par ses accomplissements, ses réalisations concrètes, pas sur ses rapports avec les autres.
- Valorise l'indépendance + le dépassement de soi.
- Il doit rester en contrôle avec lui même (force, courage), cacher ses émotions.
- Importance accordée à la performance, la réussite et aux exploits (compétition plutôt que coopération).
- Il doit avoir confiance en lui, ignorer ses limites et est porté à se surestimer.