de opvoeder staat open voor de signalen van het kind, begrijpt de signalen en kan er gepast op reageren
niet te veel van primaire verzorger wisselen
bedenk een afscheidsritueel
houd het afscheid kort
laat een baby wennen
spreek positief over de opvang
wees zelf rustig en vertrouw de opvang
groepsopvang
gezinsopvang
huiselijk en klein, onthaalouder,meer persoonlijk aandacht
creche of kinderdagverblijf, minder tijd voor persoonlijke aandacht
spelen is belangrijk voor de ontwikkeling het stimuleert de fysieke cognitieve en socio emotionele ontwikkeling
een gunsitige en veilige omgeving te creëren zodat het kind zich kan ontwikkelen
vermijd beeldschermen
geef de baby positieve aandacht
praat tegen de baby,vertel wat je doet
laat de baby veel ontdekken en uitproberen
vertrouwen tegenover wantrouwen 0-1jaar
het conflict wordt niet opgelost
het conflict wordt opgelost
de baby is van slag wanneer de moeder de kamer verlaat maar is snel getroost en gewend aan de nieuwe situatie hij heeft vertrouwen in de moeder
de baby reageert weinig tot niet op het vertrek van de moeder hij houd zich sterk
de baby overreageert op het vertrek van de moeder hij toont zijn ongenoegen bij de terugkomst van zijn moeder hij is aanhankelijk
mengvorm van vermijdende en afwerende hechting de baby reageert panisch in stressvole situaties en vlucht
hij wilde onderzoeken hoe het denken zich ontwikkeld van een baby
de sensomotorische stadium van geboorte tot 2jaar
een baby leert denken door te doen
zintuigen
horen. voelen. zien. proeven ruiken
gedrag nabootsen van anderen
leren door geleidelijk wennen aan herhaaldelijk terugkerende prikkels
koppel van 2 prikkels
bv; een baby van een half jaar oud zal het belletje van de fleswarmer verbinden met drinken
leren doordat een straf of beloning volgt op het gedrag (van de baby)