Examen #2
características del pronombre "vos"
- Todos sus verbos se tildan
- Expresa familiaridad y confianza.
características del pronombre "TU"
- No se tildan sus verbos.
- Expresa exceso de confianza e irrespeto.
características del pronombre "USTED"
- No se tildan
- Expresa respeto y distancia
Cuándo se utiliza el "SINO"
Cuando se sustituye por: al contrario, excepto, tan solo.
Cuándo se utiliza el "SI NO"
Cuando es una condición
Cuándo se utiliza el "PORQUÉ"
cuando lleva antes el artículo "el o un".
Cuándo se utiliza el "PORQUE"
justificación o respuesta
Cuándo se utiliza el "POR QUÉ"
Cuando es pregunta
Cuándo se utiliza el "DEBE"
Caundo es obligación o mandato.
Cuándo se utiliza el "DEBE DE"
Cuando es inseguridad inseguridad o duda
Cuándo se utiliza el " ASÍ MISMO"
Cuando se puede cambiar por "de este modo"
Cuándo se utiliza el "ASIMISMO"
Cuando se puede cambiar por "TAMBIÉN"
Cuándo se utiliza el "A SÍ MISMO"
Caundo se puede cambiar por "a él mismo"
Cuándo se utiliza el "CON QUE "
Caundo se perdieron ee cambiar por "con el cual"
Cuándo se utiliza el "CON QUÉ"
Cuando es pregunta
Cuándo se utiliza el "CONQUE"
Cuando se peude cambiar por "así que/de manera que"
Cuándo se utiliza el "TAMPOCO"
Cuando es negación
Cuándo se utiliza el "TAN POCO"
Caundo es una comparación
Cuándo se utiliza el "TAMBIEN"
cuando es uan afirmación
Cuándo se utiliza el "TAN BIEN"
Cuando es una comparación
El capitán y Robinson se dirigen al barco. ¿Qué objetos logra retirar de la barca?
Retiraron las armas.
Con qué fin Viernes le da unas velas a los prisioneros?
Para que estuviesen más cómodos.
¿A qué religiones pertenecían los súbditos que tenía Robinson en su hogar?
Viernes era Protestante, su padre, un caníbal Pagano y el español, Papista.
¿Qué hacen con los muertos y los cuerpos descuartizados?
Crusoe le ordeno a Viernes que los enterrase.
Según el padre de Viernes que le dirían los prisioneros que escaparon a los demás hombres de su tribu si lograran llegar a salvo.
Aquellos salvajes no habían podido resistir, en semejante bote, una tormenta como la que había soplado toda la noche de su huida.
Según cuenta el español hacia dónde se dirigía antes de su tragedia.
La Habana
¿Qué hacían cuando mataban una cabra madre?
Cada vez que mataban a una madre, cogían a los más pequeños y los añadían al rebaño.
¿Quiénes eran los hombres que llegaron a la isla? ¿Cuántos prisioneros llevaban?
Eran ingleses en su mayoría y uno o dos holandeses, 3 prisionero.
¿Qué sucede con los prisioneros?
Quedan en libertad
¿Cuál fue la reacción de los prisioneros al ver el acercamiento de Robinson hacia ellos?
Muy sorprendidos ante el grosero aspecto que tenía Robinson. Estaban completamente mudos y casi dispuestos a huir.
¿Dónde se encontraban los hombres que llevaron los prisioneros a la isla?
En un grupo de árboles.
¿Para qué los hombres regresan por segunda vez a la isla?
Para evitar ser asesinados.
Comente el plan que le propone el Capitán a Crusoe para capturar al resto de los hombres de la embarcación.
Usar chalupas para acercarse y capturar el barco sigilosamente.
Comente que hace Robinson para hacer que los hombres regresen nuevamente a la isla y lograr capturarlos.
Ofrece perdonarles la vida y darles provisiones si se quedan.
¿Por qué Robinson estaba esperando la situación más ventajosa para atacar a los hombres?
Para minimizar riesgos y asegurar el éxito.
¿Cómo se compone el ejército que construye Crusoe?
Robinson, Viernes, el capitán, su segundo de abordo y marineros leales.
¿A qué prisionero Robinson ordenó ejecutar al día siguiente?
Capitán rebelde colgado del palo mayor.
Mencione como organizaron la expedición:
El capitán y su segundo de abordo, junto con sus hombres, utilizaron dos chalupas para acercarse al barco en la noche. Una chalupa fue comandada por el pasajero del capitán con cuatro hombres, y la otra por el capitán con su segundo y cinco hombres.
Describa como Robinson y sus hombres entran al barco y capturan a la tripulación restante.
El capitán y sus hombres se acercan en las chalupas, suben a bordo y derriban al segundo de abordo y al carpintero con culatazos. Aseguran el alcázar, cierran las escotillas y capturan a tres prisioneros en la cocina.
¿Qué le sucede al nuevo capitán?
Es disparado y muerto por el segundo de abordo.
¿Qué señal acordaron utilizar para indicar el éxito de la operación?
Siete cañonazos.
¿Por qué los prisioneros prefieren quedarse en la isla y no ir a Inglaterra?
Prefieren quedarse para evitar la horca en Inglaterra.
¿Qué armas le deja Robinson a los prisioneros para que sobrevivan en la isla?
Cinco mosquetes, tres escopetas, tres espadas y pólvora.
¿Qué acciones le comenta a los prisioneros que deben hacer para lograr sobrevivir en la isla?
Cuidar cabras, hacer mantequilla y queso, sembrar guisantes.
¿Por qué razón cinco prisioneros regresan al barco solicitando ser llevados en el barco?
Para evitar ser asesinados por los otros.
¿Qué hizo Robinson con los hombres que subieron al barco y con qué fin lo hace?
Permite que suban y los azota para que se comporten bien.
¿Qué objeto se lleva Robinson al momento de abandonar la isla?
Gorro de piel de cabra, sombrilla, loro y dinero del naufragio.
¿Qué dia abandona Robinson la isla?
19 de diciembre de 1686.
¿Cuánto tiempo vivió Robinson en la isla?
Veintiocho años, dos meses y diecinueve días.
¿Qué día logra regresar a Inglaterra?
Robinson Crusoe logra regresar a Inglaterra el día 14 de enero.
Cuánto tiempo estuvo fuera de su patria?
Estuvo fuera de su patria aproximadamente ocho meses.
¿Qué sucedió con la mujer que Robinson encomendó para guardar su dinero? ¿Qué hizo con el dinero de Robinson?
La mujer a la que Robinson encomendó su dinero lo malversó y huyó con él.
¿Qué sucedió con la plantación de Robinson?
La plantación de Robinson fue vendida exitosamente en Brasil.
¿Qué le regalan los propietarios de la nave del capitán al que le salva la vida?
Los propietarios de la nave del capitán al que Robinson salva la vida le regalan el barco del capitán como muestra de agradecimiento.
¿Qué le dan el socio de Robinson y los administradores al anciano que deja encargado de sus bienes? ¿Con qué productos realizaban esos pagos?
El socio de Robinson y los administradores le dan al anciano que cuidó de los bienes de Robinson letras de cambio como pago.
¿Cómo forma de agradecimiento que le entrega el anciano a Robinson como señal de trato por todas las pérdidas que tuvo?
Como agradecimiento, el anciano le entrega a Robinson una suma considerable de dinero como parte de su acuerdo.
¿Qué fue lo primero que hizo Robinson cuando recuperó toda su fortuna?
Lo primero que hizo Robinson cuando recuperó toda su fortuna fue establecerse nuevamente en Inglaterra y reorganizar sus asuntos.
¿Qué tramite le recomienda el anciano hacer para evitar ir hasta Brasil para recuperar sus tierras?
El anciano le recomienda a Robinson hacer un poder en Lisboa para que su amigo pueda vender su plantación en Brasil.
¿Qué le regaló a la vieja tesorera y a sus hermanas?
Robinson Crusoe regaló a la vieja tesorera y a sus hermanas dinero y joyas como muestra de agradecimiento por sus servicios.
¿Cuál era el principal inconveniente que tenía Crusoe para regresar a Brasil?
Su preocupación por la religión, especialmente respecto a lnquisición y su propia fe.
¿Por qué razón Crusoe decide regresar a Inglaterra por tierra y no por el mar?
Crusoe decide regresar a Inglaterra por tierra para evitar los peligros marítimos y las incertidumbres relacionadas con los viajes por mar.
En su regreso por tierra; ¿Qué le sucede al hombre que los guiaba en ese regreso?
En su regreso por tierra, el hombre que los guiaba fallece repentinamente, lo que complica el viaje de regreso.
Según Crusoe; ¿Qué es lo que ahuyenta a los lobos?
Lo que ahuyenta a los lobos es el fuego y la presencia de humanos agrupados.
¿Qué escena macabra encuentran en la entrada del bosque?
En la entrada del bosque, encuentran una escena macabra donde varios lobos devoran a un hombre.
¿Por qué el guía no pudo seguir el viaje?
El guía no pudo seguir el viaje debido a las heridas infligidas por los lobos durante el ataque.
¿Qué fue lo que provoco la ira y el ataque de los lobos?
Fueron provocados por el hambre extrema y su deseo de alcanzar y devorar los caballos.
¿Qué le hacía dudar a Robinson de regresar a vivir a Brasil?
por su religión y posibles comblictos con la inquisición
¿Qué le propone su amigo para no regresar por sus tierras en Brasil?
Su amigo le propone enviar un poder a Lisboa para que sus socios puedan vender sus tierras en Brasil sin necesidad de que él viaje personalmente.
¿Qué le hereda a sus dos sobrinos?
A sus dos sobrinos, Robinson Crusoe les hereda parte de su estado o propiedades.
Después de casarse, ¿Cuántos hijos tiene Robinson? ¿Qué sucede con su esposa?
Tiene tres hijos y su esposa fallece
¿Qué viaje le propone realizar su sobrino? ¿Qué lugar visitó?
Su sobrino le propone realizar un viaje a las Islas Orientales, donde visitan las colonias y se involucran en el comercio.
¿Cuánto tiempo estuvo en la isla? ¿Qué le dejó a los habitantes de la isla?
Robinson Crusoe estuvo en la isla durante aproximadamente 28 años. A los habitantes de la isla les dejó herramientas, armas, ganado y provisiones.
¿Con qué fin reparte la isla entre los habitantes? ¿Qué los hace prometer?
Para que permanezcan allí y que no abandone la isla
Después de salir de la isla, Robinson viaja a Brasil; ¿Qué compra en Brasil? ¿Qué les envía en la embarcación a los habitantes de la isla?
Robinson Crusoe compra una embarcación en Brasil y la envía cargada con provisiones y mujeres para los habitantes de la isla.
¿Qué le promete a los ingleses? ¿A cambio de qué?
Promete a los ingleses enviar más mujeres inglesas y provisiones a cambio de que los habitantes de la isla sigan cultivando la tierra.
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อ่อ (òɔ)
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Arte |
Settecento |
Seicento |
Cinquecento |
Quattrocento |
Trecento |
Duecento |
Sozialwissenschaftliche Fragen des Sports |
vocab |
nouns |
adjectives |
weather |
location and distance |
verbs |
vocab (adverbs and conjunctions) |
ncm 107 |
multifamily sales proposlmuktifamikt sales proposal |
java chapter 5 |
nederlandsnederlands |
Mutamenti sintattici-L'ordine della frase
-La posizione del pronome soggetto
-L'enclisi del pronome atono
-La legge Tobler-Mussafia
-Le proposizioni completive |
Mutamenti morfologici-Numero e genere del nome
-Metaplasmi
-Formazione degli articoli
-L'aggettivo qualificativo
-Pronomi personali
-Il verbo |
for- words |
Mutamenti fonetici-Vocali italiane e latine
-Accento
-Fenomenti del vocalismo:
•monottongamento di AU, AE e OE
•dittongamento toscano
•anafonesi
•chiusura delle vocali toniche in iato
•chiusura della E protonica in I
•... |
UNIT8 |
Foni e fonemi-Fonemi dell'italiano
-Alfabeto fonetico
-Fenomei sordi e sonori
-Fonemi orali e nasali
-Vocali
-Dittongo, trittongo e iato
-Consonanti
-Digramma e trigramma |
animals |
verbs |
King Alfred Laws (1) vocab |
loveee |
UNIT3 |
practice |
SCI QUARTER 1 LESSON 1 |
Body parts and fisical appearance |
eye |
eye |
Neurones |
Slutprov broms |
UNIT2 |
Toleranser |
Hindsight needs Corrective Lenses |
Topic 1 |
UNIT1 |
Ester homologous seris |
swedish vocabulary |
pedia. |
BETA-BLOCKER(TX OF HYPERTENSION(PHARMACOLOGY MODULE 3) WK1 |
ACE INHIBITOR( TX OF HYPERTENSION) (PHARMACOLOGY MODULE 3) WK1 |
Calcium Channel Blocker(TX OF HYPERTENSION) (PHARMACOLOGY MODULE 3) WK1 |
General knowledge |
Food |
Numbers |
Turkish |
Teoria celular |
Slutprov ATC |
Slutprov Växling |
Acid formulae |
ngb |
vocabulary |
YOGA ASANA |
Origini e varietà dell'italiano-Origini dell'italiano contemporaneo
-Varietà di latino
-Minoranze linguistiche
-Italia dialettale
-Italiano standard
-Italiano medio
-Italiano popolare
-Italiano regionale
-Latino volgare
-Sostrato,... |
Technology |
Exam |
Anglais 1saluer les gens - soyons polis - decrire personne - les presentations - quand on est invité - parler du temps qu'il fait - au restaurant - au pub - a l'hotel - les prepositions de lieux - demander son... |
gd paragraaf 5&6 |
gd paragraaf 3&4 |
police |
PROF ed |
past simpleVerbs and their form in past |
inglés 1 (saludos)meh |
set 2 |
Egenskaper/artnamn på latin |
B49 + 1 vraag van 54 |
B44 |
vocabulary 3.10 |
population and settlement |
gd paragraaf 1&2 |
Alkenes |
german 25 |
part 10 |
part 9 |
hormonas |
AP2 - Praktischbfzclip-g-a |
NATIONAL STATISTICS DAY: Official StatisticsAmbedkar Collage Of Arts & Science, Wandoor |
ned leren |
Eco |
Fundamentos de Termodinámica |
Revision |
matematicas |
Evaluación genralEvaluación de Andrea para ayuda en sus tutorias |
Social Dimensions |
DF WK 7 Analysis and Validation |
Grammar |
Ekonomi buby |
Property & Casualty Missouri |
psicología educativa |
Vocabulary adjetives & phrasal verbs |
Aardrijkskunde begrippen module 3 hoofdstuk 2 |
Nature |
AK AW 4 |
ak begrippenvoor de toets |
Slutprov |
Aardrijkskunde begrippen module 3 hoofdstuk 1 |
Organic chemistry |
GenEd - Filipino |
ll parcial, l período |
GrammarInglés |
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Malteadas. |
vocabulary 3.9 |
Nederlands beeldspraak |
Chapter 9 |
Cracking T4L8 |
PDD |
verbs |
adjectives |
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Social Grade 7 - Chapter 4 - kopie |
Social Grade 7 - Chapter 4 - kopie |
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Burning hydrocarbons |
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