SAA085
Styrkeperspektivet och empowerment
Fokus på framtid och styrkor: Istället för att titta bakåt och se problem, betonas människors förmågor och styrkor. Socialarbetarens roll är att stödja klientens egen kapacitet för förändring och framåtskridande.
Positiv vinkling: Styrkeperspektivet ser på individens positiva sidor och främjar självständighet och egenmakt. Socialarbetaren stöttar klientens befintliga färdigheter och strategier för att hantera svårigheter.
Empowerment: Tanken är att lyfta fram klientens makt och stärka dem. Socialarbetaren arbetar inte åt klienten, utan bredvid dem. Genom att förstå deras utmaningar och motverka begränsande strukturer, hjälper socialarbetaren klienten att ta kontroll över sin egen situation.
Undvikande av problemfokusering: Styrkeperspektivet försöker undvika att enbart fokusera på klienternas problem och istället betona deras förmågor och potential. Det är viktigt eftersom traditionellt socialt arbete ibland tenderar att stirra för mycket på klienternas svagheter och problem istället för deras styrkor och resurser.
Kognitiv beteendeterapi
Kognitiv beteendeterapi (KBT): KBT-förespråkare hävdar att förändringar i en persons tankesätt eller kunskaper också leder till förändringar i deras beteende. Metoden har stark empiriskt stöd och är effektiv vid problem som ångest, fobier och drogmissbruk.
Brett användningsområde: KBT är relativt billig och därför populär inom psykisk hälsa. Den tillämpas internationellt av både psykologer och socialarbetare. Inom socialt arbete accepteras idén att tankar påverkar beteendet brett.
Individens styrka: KBT i socialt arbete betonar att individen kan förändra negativa tankemönster och beteenden på egen hand, utan att fastna i begränsande idéer om personlighetstyper eller andra hinder. Metoden ger klienten verktyg för egen förändring.
Humanistiska metoder
Fokus på relationen: Kvaliteten på relationen mellan klienten och socialarbetaren är avgörande för positiva förändringar.
Rogers teorier: Terapeuten behöver ha empati, positiv inställning och vara äkta för att skapa framgångsrik terapeutisk relation.
Viktig betoning: Empati, äkthet och positiv inställning är nyckelkompetenser för socialarbetaren för att bygga en förtroendefull relation med klienten.
Mänsklig interaktion: Den humanistiska metoden innebär genuin och empatisk interaktion. Socialarbetaren måste vara medveten om sitt språk och sin kommunikation för att skapa en öppen dialog med klienten.
Klientstyrda metoder: Metoder baserade på Rogers teorier, som motiverande samtal, ger klienten kontroll. Klienten bestämmer vad som diskuteras och styr sin egen behandling.
Slutmål: Skapa en relation där klienten känner sig trygg att öppna upp och samarbeta mot gemensamma mål, vilket är grundläggande för positiva förändringar inom socialt arbete.
Systemteori / ekologiska perspektiv
Systemteori och ekologiskt perspektiv: Förståelse för individen sker genom hennes relation till omgivningen, inklusive människor, platser, organisationer och institutioner.
Ekologisk synvinkel: Individen är kopplad till olika system i omgivningen. Fokus flyttas från individen till de problem som kan uppstå när människor interagerar med olika system eller organisationer.
Socialarbetarens roll: Lösa problem i dessa interaktioner och koppla samman människor med andra som kan hjälpa dem att uppnå sina mål.
Systemperspektivet: Fokuserar på individens plats och relation i den yttre omgivningen. Individen förstås bäst genom sin koppling till omvärlden och socialarbetare hjälper till med att lösa problem och främja positiva interaktioner.
Feministisk teori för socialt arbete
Feministisk teori inom socialt arbete: Kritisk analys av makt i relation till kön. Fokuserar på både breda samhällsstrukturer och individuella vardagserfarenheter.
Sen förändring i kvinnors roller: Ökat deltagande i arbetslivet har ändrat kvinnors sociala roller, men genusrelaterat förtryck fortsätter. Kvinnor diagnostiseras oftare med depression, särskilt minoriteter och invandrarkvinnor. Kvinnor utsätts oftare för sexuellt våld och våld i hemmet, där majoriteten av förövarna är män.
Socialarbetares roll: Målen inom socialt arbete kopplas nära till diskussioner om kvinnors ställning i samhället. Socialarbetare arbetar med kvinnor och män, vuxna och barn, för att adressera dessa ojämlikheter.
Feministiskt socialt arbete: Syftar till att synliggöra bredare sociala orättvisor genom att ifrågasätta och bekämpa könsrelaterat förtryck och orättvisor i samhället.
Kritiska och strukturella perspektiv
Kritiska och strukturella perspektiv i socialt arbete: Fokuserar på yttre orsaker till individuella problem och agerar emot dessa orsaker. Det handlar om att förstå hur samhällsfaktorer, som hög arbetslöshet, påverkar individer negativt.
Socialt perspektiv: Ser individuella problem som en del av större samhällsstrukturer. Externa faktorer, som arbetslöshet, ses som hinder för enskilda personer.
Förtryck och diskriminering: Socialarbetaren behöver ifrågasätta olika former av diskriminering baserat på kön, sexuell identitet, etnicitet, funktionshinder och klass. Det kritiska perspektivet strävar efter förändring på strukturell nivå för att motverka sådana orättvisor.
Sociologisk socialt arbete
Omgivningens betydelse: En individs personlighet påverkas av dess relationer och omgivning. Socialt arbete måste alltid ta hänsyn till detta.
Sociologiskt synsätt: Hjälper socialarbetare att förstå större mönster av ojämlikhet och förtryck som vissa grupper upplever.
Mångfald och diskriminering: Diskriminering baserat på kön, ålder, kultur, etnicitet, funktionsnedsättning, sexuell identitet, könsidentitet, socioekonomisk status, hälsotillstånd och andra faktorer fortsätter att vara ett problem. Både institutioner och individer kan vara skyldiga till diskriminering.
Socialarbetarens roll: Socialarbetaren måste aktivt motverka orättvisor och försvara de människor som utsätts för diskriminering. Sociologiskt socialt arbete hjälper till att förstå individen genom att analysera sociala och individuella sammanhang.
Quiz |
---|
Science |
Eng en flex jaar 1 |
Probability concepts |
mood disorders |
HHD: Health system |
Probability Distributions |
HHD: Action areas of Ottwa charta |
OCD & trauma-related disorders |
conversarion |
professional |
HHD: Public health |
anxiety disorders |
classification of mental disorders |
People |
High Valyrian |
chapter 4 |
Africanna Studies: Medieval Ghana , Mali 🇲🇱 , & Songhai Civilizations II |
Information Systems, research methods |
Freud |
chapter 3 |
Mang. & Org. |
Karate Terms |
vocabulary game |
BIOLOGIE- CHAPITRE 3 |
chapter 1 |
BIO Qs I missed |
OPTA 215 (Supporting Clients) |
Economie H2/3 begrippen |
Economie formules H2/3/6/9/10/11 |
500 단어 |
Maths |
bacteria |
PATHOLOGY 1 |
acids |
lukas sahlin |
Ontwikkelingspsychologie |
Economie H9/10/11 begrippen |
NEUROSCIENCES |
fungi |
Organelles functions |
plants cell |
bio- Mrs H Gren |
Bio 105 Lecture 6 |
social studies |
Ions polyatomiques |
historu rubia |
HHD: undersumption, high intake, low intake of fruit and veg, dairy, fat, fibre |
micro |
Expressions je suis fatigué |
Personnalité |
♡ describing appearance |
Expressions communes |
feelings/symptoms |
Bio 111 Lecture 12 |
Measurements and Dimensions |
Adjectif |
Expression de ses impressions |
Questions |
Expression de sentiment |
Verbe |
♡ Marqueurs de temps |
kenneth fahlberg |
mikaela björklund fahlberg |
madonna |
science pt.1 |
Émotions |
INDG |
Science Cell Quiz Unit 1 |
BBP181 midterm prep |
tottenham hotspur |
kenneth fahlberg |
njurunda |
matfors |
schack |
fotboll |
Spanish |
verb rule |
Geneesmiddelkunde |
verb |
Spanish module 1 |
Grundläggande strålningsfysik & strålskydd |
people |
Nurul idah TAYAMMUM |
nurul idah GHUSL |
Computer studies - Algorithms |
Structure of a bacterial cell |
Prokaryotic cells and viruses |
HHD: Alcohol, smoking, sugar, low iron, BMI, impact on Burden of disease and health status |
HHD: Health Status Indicators |
JLPT N2 (1) |
Tenta Essä Begrepp |
Approaches |
Cell ultrastructure |
Föreläsningar |
duits examenidioom |
music |
Ak H2 § 1 t/m 4. Basis boeknummers, begrippen, aantekeningen. 2 Havo/Vwo |
Nepali-English Translation |
HHD: 5 Dimensions of Healh and wellbeing |
HHD: Health and wellbeing |
frans |
branden |
Types of Clouds |
Clouds |
AP LANG RC practice |
New Words |
Chem |
the roaring 20's |
Precipitation |
french flash cards |
Vocabulario |
psycology midterm 3 |
the great depression 1930s |
Theory Comm Exam 2 |
Finansiell analys 2.0 - k |
glosor |
spanska 4 tidsuttryck dåtid |
ash |
Geography |
art |
löpande redovisning |
Kindermishandeling |
ento. |
anatomy lecture 3 exam |
Väder |
BBP182 midterm prep |
gs woordjes |
No - Prov - Kroppen |
Finansiell analys 2.0 |
health |
Tree ident - latin to english |
Espagnol Vocabulario : El Flamenco |
définitions droit |
Unit 2 - Lisa Walker |
Meningit |
Straffrätt JPG 014 |
Infektiösa tarmsjukdomar Endokardit |
Medicine through time |
PE: Nutrion |
PE: Strategies to Improve Performance and Recovery |
Homework Week 43 |
PE: STRATEGIES TO IMPROVE PERFORMANCE – PSYCHOLOGICAL STRATEGIES |
??? |
PE: Chronic adaptations to training |
PE: Training principles and training methods |
PE: Fitness components |
PE: Acute responses |
PE: Energy systems |
PE: levers |
PE: Qualitative movement |
PE: Direct or constraint based coaching |
PE: Feedback for skill development |
PE: Learning stages movement skills |
PE: Characteristics of skills and stages of learning |
Mod 7 Regulating Gene Expression |
Mod 6 Protein Synthesis |
Vocabulary #6 |
Factors Affecting the Business Environment |
lecon 4A |
225 |
IMMIGRTION TERMS QUIZ |
PE: biomechanics |
OPTA 204 (sleep) |
Physics |
French |
OPTA 222 (Cerebral Palsy) |
OPTA 222 (Tourette Syndrome) |
1510 MIDTERM |
OPTA 222 (ADHD) |
demografi |
PSY113 midterm prep |
GS PW1A BEGRIPPEN |
laagland module 3 |
driving test |
mode 2 week 2 |
Astronomy |
Physics P2a revision - copy x |
Läkemedel Cellväggssynteshämmare |
Business Test#2 |
biology |
Populum |
latijns 3.A |
Neuroscience and control |
Persuasieve Communicatie |
greyhound |
Celler & vävnader |
Läkemedel Pneumeni - Proteinsynteshämmare |
Blodet & immunförsvaret |
1MC615 - SEPSIS & UVI |
variables and tests |
photosnthesis |
georiv |
knoppar |
Mod 5 Molecular basis of Inheritance |
Animal/Plant cell anatomy (flashcards) |
Different body systems (flashcards) |
Cell ---> Organism (flashcard) |
science |
irregular verb conjugations |
fractions, decimals and percents |
Universum NO |
Cybersecurity Final Exam |
sci |
Kemet Civilization |
Soci Test 2 |
Science test |
Africanna Studies: Ancient Christian ✝️ Nubia |
Biology 102 Exam 2 |
Africanna Studies: Medieval Ghana 🇬🇭, Mali , & Songhai Civilizations I |
l'approche phénoménologiqur |
month , day in a week |
SCIENCE QUESTIONS 10/23/2023 |
PHYSICAL AND CHEMICAL PROPERTY |
SCIENCE DEFINITIONS 10/23/2023 |
numbers 0-100 |
PHYSICAL OR CHEMICAL CHANGE |
CLASSIFICATION OF MATTER |
style academy |
chapter 7 - 1480 |
1MC615- INFEKTIONSSJUKDOMAR - INFEKTION & PNEUMONI |
Kemiprov |
Homework porter |
Geografi |
bio |
SOC Term 1 |
UNESCO TW1 |
Naturvetenskap |
PE-Psychological and social principles(paper 2)-Classification Continuums(3.2.1) |
Amount of substance (Chapter 2) (CHEMISTRY) |
Spanish unidad 3 |
Ritningsläsning |
Literature - Poems |
hsk3 |
Chemistry: Group 2 |
Biologi ekologi |
Japanese Words - Animals |
begrippen 2 |
Japanese Words - Body |
history of the britons |
Physics (Unit 3 + 4) |
Physics |
Chem: Chapter 6 |
Bio 105 Lecture 5 |
Chem: Chapter 5 |
Government |
French 4 |
ene |
physics unit review |
jillian |
periodic table |
jillian |
bio |
African American History: Reconstruction |
African American History: American Civil War Era II |
African American History: Colonial Slavery I |
religion |
FCS360 midterm 1 |
Biology - Staying Alive |
Bio 142 exam 2 part 1/5 - cop |
chemistry |
Africanna Studies: Post 25th Dynasty |
marketing chapter 1-7 |
silk road and trade expansion |
social ch.02 |
cancer prostate |
GRE Words |
dérivées des fonctions élémentaires |
règles de dérivation |
les ajectifs (2) |
m&m h1 |
World englishes |
Marchant de Venise Act 5 |
macbeth |
Marchant de Venise Act 4 |
Marchant de Venise Act 3 |
Marchant de Venise Act 2 |
History of museums midterm |
Marchant de venise Act 1 |
Spanish Unidad 2 |
oog |
Svenska säkerhetsläget |
Byggnadsmaterial_1 |
basmatte |
Demokrati/Diktatur |
Spanish Unidad 1 |
Ortopedo |
Ion formules |
UNIT 6: Migration |
Homework |
Traditions and customs vocab spaish |
spanish bullfighting vocab |
fysik |
UNIT 5: Health |
german 7 |
Chem: Chapter 4 |
Locations words |
quiz 10 |
Africanna Studies: 25th Dynasty II |
BIO |