PREGUNTAS
ELEMENTS CONCEPTUALS ATEENCIÓ PRIMÀRIA:
- Integral
- Integrada
-Accessible
- Activa
- Continuada i permanent
- Docent i investigadora
- Basada en el treball en equip
- Programada i avaluable
- Comunitària i participativa
ASPECTES CLAU PER L'ÈXIT D'AP
- cOENIXEMENTS I CAPACITATS
- tECNOLOGIA
- fINANÇAMENT
- Redursos humans
CARTERA SERVEIS ATENCIÓ PRIMÀRIA:
- Atenció sanitària general
- Atenció especíica
- Ateció de la salut bucodental
- Atenció de salut mental
- Cures paliatives
- Rehabilitació
- Activitats d'infromació i vigilància
- Diagnòstic i teràpia
- Promoció, prevenció i atenció
ORDENACIÓ TERRITORIAL
ESPANYA:
- Àrees de salut
- Zones Bàsiques de Salut
CATALUNYA:
- Regions sanitàries
- Sectors sanitaris
- Àrees Bàsiques de Salut
CARACTERÍSTIQUES CAP:
- Autonomia de gestió
- Coordinació amb altres centres
- Infraestructura i tamany variable
- Gestió de recursos
EQUIP D'ATENCIÓ PRIMÀRIA PARTS:
- Nucli bàsic: Inermeres, metges, administratius, auxiliars, treballador socials, pediatres.
- Equip nuclear: UBA: Infermeres, metges i administratius
- Unitat de suport: Salut mental, ASIR, Servei diagnòstic per la imatge
FUNCIONES EAP:
- Assistència sanitària
- Avaluar activitats i resultats
- Docència
- Educació en salut
- Promoció de salut
- Funcionament intern i de suport
- Diagnòstic de salut
- Participaió en programes
ORGANITZACIÓ EAP. 3 PREMISSES:
- Treball coordinat i no jerarquitzat
- Treball programat
- Prricipació de tots: Planiicació, execució i avaluació
EAP HA DE COMPLIR:
- Atenció continuada
- Atenció domiciliària
- Atenció comunitària
Derivacions
COMPETÈNCIES IFIC
- Competències clíniques avanades
- Competències en SP i salut comunitària
- Competències en gestió de cures
- Competències docents
- Competències de recerca
2 tipus de famílies:
- Família fusionada
- Família deslligada
TÈCNIQUES I INSTRUMENTS PER L'ATENCIÓ FAMILIAR:
- Estudi dels EVE
- Funió familiar
- Suport social
- Genograma
Límits i unions
LÍMITS:
- PERMEABLES
- RÍGIDS
- DIFUSOS
UNIONS:
- SIMBIOSI
- DIADA
- COALICIÓ
-
CONCEPTE DE FAMÍLIA:
- Com a GRUP
- Com a INSTITUCIÓ
- Com a SISTEMA
Tipus de famílies segons nombre i llargada:
NOMBRE:
- GRAN
- MITJANA
- PETITA
LLARGADA:
- EXTENSA
- NUCLEAR
- MIXTA/COMBINADA
MODEL DE PROMOCIÓ DE SALUT DE NOLA PENDER:
- Característiques individuals
- Cognicions i aectes específics de la conducta
- Resultats conductuals
Característiques individuals:
- Biològiques
- Psicològiques
- Socioculturals
COGNICIONS I ASPECTES ESPECÍICS DE LA CONDUCTA:
- Barreres
- Beneficis d'acció
- Autoeicàcia
- Afecte
- Influències interpersonals
- Influències situacionals
RESULTATS CONDUTUALS:
- Demandes immediates
- Preferències contraposades
- Compromís amb un pla d'acció
-
PROCESSOS COGNITIUS DE L'APRENENTATGE DE L'EPS
- DISSONÀNCIA COGNITIVA
- BIAIX DE CONFIRMACIÓ
MEMÒRIES:
- Memòria sensoriaal
- Memòria treball
- Memòria llarg termini
AUTORREGULACIÓ DE L'APRENENTATGE
- Metacognició
- Autocontrol: Autorregulació emocional
- Resiliència i Grit
Com es pot promoure la regulació emocional:
- Modulació atenció
- Modulació expresió corporal
- Modulació avaluació cognitiva
PROCESOS CLAU ENSENYAMENT:
- INSTRUCCIÓ
- FEED-BACK
- AVALUACIÓ
TAXONOMIA DE BLOOM
1. RECORDAR
2. COMPRENDRE
3. APLICAR
4. ANALITZAR
5. AVALUAR
6. CREAR
5 CONSTRUCTES TEÒRICS MODEL TRANSTEÒRIC:
- ETAPES DE CANVI
- PROCESOS DE CANVI
- BALAN DECISORI
- TEMPTACIÓ
- AUTOEFICÀCIA
MODEL DE LES 5 A:
1. AVERIGUAR
2. ACONSELLAR
3. ACORDAR
4. AUDAR
5. ASSEGURAR
MÈTODES I TÈCNIQUES:
- EXPOSITIU
- DEMOSTRATIU
- INTERROGATIU O D'ANÀLISI
- PER DESCOBRIMENT O D'INVESTIGACIÓ A L'AULA
QUINS CRITERIS DE L'ENTREVISTA SÓN POSITIUS?
- QUALITAT PREGUNTES--> obertes, clares, comprensibles
- EXPLORACIÓ INTEGRAL--> actors model Pender
- COMPROMÍS AMB EL PLA D'ACCIÓ-->
- RELACIÓ TERAPÈUTICA--> empatia, valida emocions
FASES ATENCIÓ DOMICILIÀRIA:
1. PREPARACIÓ
2. INTRODUCCIÓ A LA FAMÍLIA
3. DESENVOLUPAMENT:
- Valoració dels problemes de salut, de les necessitats i multidimensional
4. AVALUACIÓ I REGISTRE
AVALUACIÓ--> QUIN IMPACTE TÉ EL PROGRAMA ATDOM?
- SUPERVIVÈNCIA ACTIVITAT I QUALITAT DE VIDA
- CONDICIÓ FÍSICA
INGRESSOS OSPITALARIS EVITABLES
- AVD
TIMED UP AND GO (TUG)
- NORMAL: <=10s
- FRAGILITAT:>= 12s
- RISC ELEVAT CAIGUDES: >=20s
ORGANITZACIÓ PROGRAMA ATDOM:
- Valoració de l'entorn
- Fragilitat i pèrdua atonomia
- Dificultat per integrar-se a la societat
- Pla terapèutic al domicili
- Discapacitat
- Final de vida
MODEL PROGRAMA ATENCIÓ DOMICILIÀRIA:
- Longitudinal
- Integral
- Proactiu
- Basat en l'evidència
- Equitatiu
CONCEPTES CLAU PROGRAMA ATDOM:
- Millora la QV
- Promou l'autonomia
- Millora la salut
Activitats programa ATDOM:
- Promoció i prevenció
- Inormació i assessorament
- Seguiment i valoració
- Coordinació
FUNCIONS INFERMERIA ÀMBIT RESIDENCIAL
- ACTIVITAT ASSISTENCIAL
- COORDINACIÓ I ACTIVACIÓ DE RECURSOS SANITARIS
- FORMACIÓ I TRANSMISSIÓ DE CONEIXEMENTS I RECERCA
DETERMINANTS SOCIALS
- Esacala social
- Estrés persistent
- Treball inadequat
- Desocupació
- Aliments
- Exclusió social
- Manca de supor social
- Mal transport públic
- Primeres etapes de vida
- Adiccions
PORCÉS DE SALUT COMUNITÀRIA NIVELLS:
- NIVELL 1: REORIENTAR CONSULTA
- NIVELL 2: REORIENTAR EL CAP
- NIVELL 3: reorientar la comunitat
FASES PROCÉS SALUT COMUNITÀRIA:
1. CECA D'ALIANCES
2. CONEIXEMENT DE LA COMUNITAT
3. PRIORITZACIÓ
4. CERCA D'EVIDÈNCIES
5. PLA D'ACCIÓ
6. AVALUACIÓ
REQUISITS DE LA METODOLOGIA PER CONÈIXER LA COMUNITAT:
- DONAR INO BASADA EN DET SOCIALS
- VISIÓ PROFESSIONALS I VEINS
- ÀGIL
- NECESSITATS I PROBLEMES, ACTIUS I RECURSOS
FASES DE LA PRIORITZACIÓ
- PREPARACIÓ JORNADA
- DIUSIÓ
- DESENVOLUPAMENT
- VALORACIÓ
QUÈ HEM D'AVALUAR SC?
ESTRUCTURA: RECURSOS MATERIALS, RECURSOS HUMANS I RECURSOS INSTITUCIONALS
PROCÉS: SATISFACCIÓ, COBERTURA I ACTIVITATS
RESULTATS
ELEMENTS TRANSVERSALS DE LA SC:
- PARTICIPACIÓ
- EQUITAT
TIPUS DE PARTICIPACIÓ:
- INFORMADA
- CONSULTIVA
- VINCULANT
- COLABORATIVA
- EMPODERAMENT
PREVENCIÓ MALESTAR EMOCIONAL:
- XARXA DE SUPORT
- GESTIÓ EMOCIONAL
- AUTOCONEIXEMENT I AUTOACCEPTACIÓ
- HÀBITS DE VIDA SALUDABLE
COM IMPLEMENTAR EL PSS?
1. CERCA D'ALIANCES
2. FORMAció del referent eap
RECOPILACIÓ ACTIUS COMUNITARIS
4. ORMACIÓ EAP
5. INICI PROGRAMA
6. AVALUACIÓ PROGRAMA
FASES PSS:
1. DETECCIÓ
2. ACONSELLAMENT MOTIVACIÓ
3. DERIVACIÓ
4. SEGUIMENT
FASE DETECCIÓ PSS QUI?
- PERSONES QUE ACUDEIXEN SOVINT
- PERSONES AMB DOS O MÉS PATOLOGIES DE LLARGA DURADA I PROBLEMES D'AÏLLAMENT SOCIAL
- PERSONES PROBLEMES SALUT MENTAL LLEU O MODERADA
- PROLEMES D'ORIGEN SOCIAL SENSE TTO FARMACOLÒGIC
REGLA D'OTTAWA:
-CAPACITAT PER MANTENIR EL PES
- INCAPACITAT DE ER MÉS DE 4 PASOS
- DOLOR PALPACIÓ
FASES GID
- VALORACIÓ
- DIAGNÒSTIC
- PLA TERAPÈUTIC
- AVALUACIÓ
COMPETÈNCIES QUE S'ADQUEREIXEN AMB L'ALFABETITZACIÓ PER LA SALUT:
- ADQUIRIR
- AVALUAR
- APLICAR
- ENTENDRE
CONDICIONANTS DE L'EPS:
- ESTILS DE VIDA
- ESDEVENIMENTS DE VIDA
- PERSONES MARGINADES
- PERSONES AMB PROBLEES DE SALUT
FACTOR DE RISC MÉS PREVALENT EN ATDOM:
ARTROSI
MODEL ATENCIÓ SANITÀRIA INTEGRADA FASES:
1. IDENTIFICACIÓ/ CRIBATGE POBLACIONAL
2. DX SITUACIONAL
3. PLA D'ACCIÓ
4. COMPARTICIÓ DEL PLA