schul
Es
Es ist die instanz der Triebe, Wünsche und Bedürfnisse. Das Es verkörpert das Lustprinzip und das Ziel ist die sofortige Befriedingung der Triebwünsche. die dynamik besteht darin das es seine bedürfnisse und wünsche dem Ich meldet .
Über ich
.. ist die Instanz , die wert und Normvorstellungen umfasst und eine weitgehende vervollkommnung zum ziel hat und das moralitätsprinzip verkörpert. die aufgabe besteht darin die wünsche des es mit den verinnerlichten normen zu bewerten und anschließend dem Ich anweisungen zu geben ob der Wunsch zu gelassen wird oder nicht.
Ich
ist die Instanz die bewusste auseinandersetztung mit der realität leistet jnd das realitätsprinzip verkörpert. Zum einen schaut das ich auf die beschaffenheit und angorderungen der außenwelt. Daraufhin prüft er die Realität.(amwendung ). Die aufgabe des ichs ist es vermittelt zwischen den instanzen es und über ich und verwirklicht zugelassene wünsche oder wehrt nicht zugelassene wünsche ab . ( anwendung schafft es kompromisse herzustellen ? )
Enstehung des problematischen Verhalten der Person
Fehlformen in der Erziehung und enstehung der Ich schwäche
fehlformen in der Erziehung
ursachen einer seelischen fehlentwicklung sind häufig fehlformen der erziehung. FEhlformeb in der Erziehung führen häufig zu einem ungleichgewichg der instanzen. ( wie sieht die erziehung aus laissezfaire ...)
enstehung der Ich-schwäche
aus diesem ungleichgewicht der instanzen ensteht mit der zeit eine ich schwäche. Ich schwäche heißt das das ich nicht mehr zwischen den konkurrierenden Forderungen des Es und des Über ich vermitteln kann und , damit eine der beiden Instanzen oder die realität unterlegen sind.
das über ich sieht über das ich
über ich ist zu stark ausgebildet. Das ich kann sich ihm gegenüber nicht behaupten . Die wünsche / Bedürfnisse müssen unterdrückt werden.
Das es siegt über das ich
Über ich ist zu schwach und kann sich gegenüber dem ich durchsetzten.
Die realität siegt über das Ich
Das Ich wird von den Erwartungen und Forderungen der Realität beherrscht. Das Ich kann sich ihr gegenüber nicht durchsetzten
durch das ungleichgewicht treten auch ängste auf
Sigmund Freud unterscheidet hier dabai drei Grundformen der angst: neurotische Angst, Gewissensangst und Realitätsangst
Abwehrmechanismen
Aufgrund dieser Ängste kommt es zum übertriebenen Einsatzt von Abwehrmechanismen : Dind schutzmaßnahmen des Ich , die bedrohliche und angstauslösende Erlebnisinhalte ausschalten , unbewusst machen und somit drohende Konflikte und ängst vermeiden bzw reduzieren
Auswirkungen auf Erleben und Verhalten
Aufgrund der Abwehrmechanismen kommt es zu einem realitätsunangepassten Verhalten: Leugnung,Verzerrung der Realität. Somit kommt es zu einer Seelischen Fehlentwicklung