methodologie
l'empathi du psychologue
a une dimension affective et cognitive
est la capacité a se representer et à comprendre ce que le patient ressent et pense
le cadre de l'entretien clinique
permet de mettre le patient en confiance
peut dépendre de la demande du patient
permet de proteger le travail du psychologue
l'attention flottante
signifie que le sychologue ne privilège aucune partie du discours du patient
est la maniere dont le psychologie doit ecouter le patient
l'entretien clinique est un entretien :
centré sur le patient ( subjectivité )
l'association libre :
conciste pour le patient a tout dire ce qui lui vient a l'esprit
implique que le patient ne se censure pas
est une regle fondamentale de la cure analytique
la demande
se cracterise par sa nature (= de qui vient la demande )
a un niveau exlicite et implicite
necessite un travail d'analyse de la part du psychologue
l'entretient clinique:
se situe dans le cadre d'une relation de soins
se réalise "à mains nues"
la posture non-directive du psychologue
facilite la liberte de parole du patient
la neutralité bienveillante
renvoie a une neutralite du psychologue vis-à-vis de ses propres valeurs et convictions
l'interpretation
est une intervention que le psychologue peut realiser en entretien
le patient peut accepter ou refuser l'interpretation qui lui est proposé
permet au patient d'acceder a la signification de ses symptomes
dans l'observation participante
La compréhension du phénomène est liée à l'engagement personnel de l'observateur
L'observation s'effectue de manière conjointe à l'élaboration de la recherche
Les méthodes d'observation pouvant être considérées comme scientifiques sont:
l'obs systématique
l'obs structurée
Par rapport au critère de réactivité des techniques, dans l'observation :
on constate ce qu'il en est
on regarde ce que fait effectivement un individu
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
a. L'entretien exploratoire est utilisé pendant la phase préparatoire de l'enquête
La pré-enquête permet une première approche du terrain
Les enquêtes dites empiriques sont fondées sur un cadre théorique
L'enquête est caractérisée par une procédure de recherche et non par un procédé d'observations.
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
l'entretien semi-directif est aussi appelé centré
l'entretien directif est standardisé
Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
L'ordre d'apparition des questions dans le guide d'entretien peut être logique, psychologique ou thématique.
L'ensemble des consignes constitue le guide d'entretien.
dans le questionnaire :
Le dépouillement est, en général, facile et peu coûteux
Dans le questionnaire, il est recommandé d'utiliser :
Des phrases simples et courtes
des mots généraux
) Quelle(s) proposition(s) vous semble(nt) correcte(s) ?
La tendance à l'acquiescement désigne la tendance de certaines personnes à répondre
"oui" plutôt que "non"
La phobie des mots désigne le fait que certains mots peuvent entraîner des réactions de rejet
Dans l'effet de contexte, les réponses aux questions précédentes viennent contaminer les réponses aux questions suivantes. En effet, la personne veut rester en accord avec ses premières réponses
La méthode des tests est née :
Dans la mouvance de la psychologie différentielle aussi bien au niveau du contexte historique que scientifique.
Dans le but de développer des instruments de mesure évaluant spécifiquement l'efficience intellectuelle.
Dans le but de construire des instruments permettant d'évaluer les différences individuelles.
Concernant les échelles proposées par Wechsler
la premiere c-version pour l"evaluation des adultes a été proposée en 1939
toutes les versions proposées permettent d'evaluer un Quotient Intellectuel
les echelles de Weschler sont tres reputes et sont toujours actualisées a l'heure actuelle
un test
Est un instrument d'observation standardisé
Doit obligatoirement répondre à différentes qualités métrologiques pour être utilisé.
A pour but d'observer des différences individuelles dans une perspective de rigueur et d'objectivité
concerannt la notion d'étalonnage
On considère généralement que cette notion est la plus importante des notions développées en méthode des tests.
Il consiste à comparer les résultats obtenus par un sujet à d'autres résultats obtenus par la population de référence.
Il nécessite la sélection d'un échantillon de référence représentatif de la population à laquelle le test est destin
Concernant les qualités psychométriques :
a. La vérification de ces qualités psychométriques est indispensable quel que soit l'instrument de mesure.
La vérification de ces qualités psychométriques est plus complexe sur des dimensions psychologiques compte-tenu que ces dimensions ne sont pas directement observables.
La validité concerne la vérification que le test choisi mesure bien ce qu'il est censé mesurer.
La validité est la qualité psychométrique la plus importante
à propos des tests d'intelligence
Il existe plusieurs approches possibles dans la manière de mesurer l'intelligence, et l'une d'entre elles repose sur l'existence d'une théorie générale du développement intellectuel.
Les échelles de Wechsler relèvent d'une approche empirique de la mesure de l'efficience i n t e l l e c t u e l l e .
L'approche dite « structurale » ou « factorielle » concerne tous les tests d'efficience.
les test dit "des deux barrages"
vise à evaluer les capacités mnésiques en tenant compte du rapport entre précision et vitesse dans la mesure des performances
sert à mesurer les capacites attentionnelles chez l'enfant comme chez l'adulte
st un test qui combine simplicité et preticité