Näringslära
varför måste vi äta?
vi måste äta för att vår kropp ska orka ta sig igenom en dag och för att våra organ behöver energi för att fungera.
vad heter de tre olika näringsämnena som ger oss energi och bygger upp människor?
kolhydrater protein fett
I vilken enhet mäts matens energivärde?
Den mäts i KCAL (kilokalorier)
redogör för fyra faktorer som påverkar vårt energibehov
Ålder, kön, kroppskomposition och klimat
vad kallas den mängd energi som behövs för att säkerställa kroppens inre organ arbete?
det kallas för BMR (Basal metabolic rate) och är 65 % av de totala energibehovet
förklara vilken betydelse kolhydrater har för kroppen.
kolhydraterna främsta uppgift är att vara en energikälla för kroppen.
det är ett slags näringsämne som förvandlas till socker som även förser oss med energi till våra celler
det finns tre olika typer av kolhydrater, vilka är de?
socker, stärkelse och fiber
ge exempel på matprodukter som innehåller de tre olika typerna av kolhydrater
sockerrik - Bär
stärkelserik - Pasta
Fiberrik - bönor
varför är det viktigt att äta kostfibrer?
Kostfibrer är bra för matsmältningen
fett har många betydelsefulla funktioner i kroppen, nämn tre av dessa.
1. Viktigt för immunförsvaret
2. Lagras i fettväven - används som värme isolering
3. Behövs för att ta upp vissa vitaminer
vad finns det för olika typer av fett?
mättat fett: höjer det " onda kolesterolet " och höjer det "goda kolesterolet"
enkelomättat och fleromättad fett: sänker det "onda kolesterolet" Och höjer det "goda kolesterolet"
transfetter: höjer det "onda kolesterolet" och sänker det "goda kolesterolets"
hur kan du enkelt avgöra om fettet är mättat eller omättat?
Kolla om produkten är nyckelhålsmärkt, dessa produkter innehåller rätt sorts fetter och är bra för kroppen
vad är proteinets huvudsakliga uppgift?
Proteinets främsta uppgift är att bygga muskelceller. Det bygger upp ny vävnad och förser kroppen med muskler. Det bildar även enzymer och hormoner.
ge exempel på livsmedel som innehåller Mycket protein
Nötter magiska produkter och linser.
under en dag bör ditt energiintag ha en viss procentuell energifördelning mellan kolhydrater, fett och protein. redogör för denna.
20 % protein, 40 % fett och 60 % kolhydrater = vuxna och barn från två år
förklara vad glykemiskt index (GI) är för något.
Ett sätt att mäta hur snabbt kolhydrater tas upp av kroppen från olika livsmedel.
ge exempel på livsmedel med högt respektive lågt GI.
högt GI: läsk, saft, godis, vitt bröd och vissa bakverk.
Lågt GI: bröd, flingor, gryn och baljväxter.
förklara varför du bör äta mat som håller blodsockret stabilt över tiden.
För att leva hälsosamt. Med lågt blodsocker fungerar organen sämre. Man blir lättare trött och hungrig.
hur kan vi människor lyckas med att äta den kost som vi behöver?
gå in och kolla på livsmedelsverkets hemsida och äta enligt tallriksmodellen. Där finns olika modeller enligt din form.
Äta nyckelhålsmärkt och ekologisk mat
vilka möjligheter och vilka hinder finns för att äta rätt att få i oss det vi behöver i dagens samhälle?
möjligheter: ta hjälp av livsmedelsverkets hemsida och att äta Nyckelhålsmärkt. Äta mat i säsong vilket är bra för den själv, miljön och plånboken.
Hinder: vi lockas av fel mat, vi lockas av ohälsosam mat genom reklam. Plus att när vi inte hinner laga matlockas vi till det onyttiga.
det är viktigt att vara återhållsam med sockerintaget vi vet att socker ofta är skadligt men kan du hitta några fördelar med att äta socker?
Fördelar: sockret omvandlas till kolhydrater som sedan tas upp av hjärnan. Fördel för att hjärnan inte fungerar utan kolhydrater och vi fungerar inte utan vår hjärna. Inget socker är bra dock
varför är det viktigt att äta mellanmål under en dag?
Hålla en jämn blodsockernivå. Vi orkar mer, håller jämt humör och inte stoppar i oss felaktig mat
hur många gånger bör vi äta under en dag (Måltider och mellanmål)?
Stillasittande = Bör äta fem gånger om dagen
En Aktiv person = Bör äta fem till sju gånger om dagen. (Beroende på intensitet)
hur ska du göra för att gå ner i vikt på bästa möjliga sätt?
1. 80 % = Vad du äter, 20 % = Vad du gör. Bra kostplan = Nå målet relativt snabbt.
2. Äta nyckel nyckel + Kolla livsmedelsverkets hemsida och äta enligt tallriksmodellen.
3. Plocka bort onödiga livsmedel som innehåller väldigt mycket socker exempelvis: godis, läsk, snabbmat och alkohol.
Cuestionario |
---|
260 |
Engels Vocabulairy 1.1 t/m 1.4 - copy |
FAR Leases |
Filipino |
economie |
segnaliflashard segnali |
Cardiology Drugs |
Osteologia |
Biology Unit |
cardiovascular syatem |
health |
physical educ. |
Engels Vocabulairy 1.1 t/m 1.4 |
biologia |
American Gov Vocab |
artspls |
musicsir cassi f u |
english |
10 theories |
Romantismo Brasileiro |
Arcadismo |
Economia, política e religião da grécia antiga |
Economia persa, evolução política persa e religião persa |
Hebreus |
Fenícios |
Egito antigo |
Mesopotamia |
Período Neolítico |
Período Paleolítico |
anglais aeroportuaire |
International Appetizers |
Appetizers |
Definition of Terms |
Chaussant du pied diabetique |
Bio 112L Urinary System |
Latinska namn |
Income from other sources |
capital gain |
week 10-acne trts |
b |
Vocabulaire de la semaine 12 |
anglverbes irréguliers |
Modalities Final Theory Exam Review |
Modalities Midterm |
Acustica |
français |
Apparato Gastrointestinale |
crime and law modern studies national 5 |
modern studies national 5 |
Gs hs 4 |
RECRUTAMENTO INTERNO,EXTERNO E MISTO |
Russian Revolution |
f 4 |
sam |
sammy |
módulo 1 Q |
french testi need to remember these words |
cyber security 12 |
cyber security 13 |
cyber security chapter 11 |
the geography of italy |
Hamletthe book 'hamlet' by shakespeare |
verifica storia 26/03fascismo in italia |
il barone rampante dal capitolo 20 al 30 |
irish orals 26-31 |
irish orals 14-2514-25 |
Comportamentos Éticos e Compliance |
Salud |
Besöksnäring-Turism |
equazioni e disequazioni logaritmiche |
Signes cliniques des aphasies, grands tableaux sémiologiques |
irish orals 1-13question 1- 13 |
Déf et étiologies des aphasies |
Neuroanatomie fonctionnelle du langage et voies de ttt du langage |
hoofdstuk 3 |
Personen en begrippen HC 4 nieuwe tijd 1 |
Biologia 1 |
✩・:*German ⭒✩・: |
직업 👮♀️👨🏫🧑🔬 |
cyber security 10 |
it management chapter 7 |
cyber security chapter 9 |
farmacocinética aplicadaa odonto |
biologi prov genetik |
Anthro week 10-11 |
Matemática Financeira |
préposition des verbes |
Koine Greek Ch. 25 Imperative Mood |
English |
Noções de Probabilidade e Estatística |
vocabulary 1 |
Anglais |
집 🏠🛋️🪑 |
교실 👩🏫📚📝 |
módulo 1 B |
BABY BOOMERSAtividade de Cargo e Salário |
Fatores bioticos e abioticosPerguntas sobre oq é biotico e oq é abiotico |
digestão |
Biologi |
Engels Unit 3 Vocabulairy 3.1 t/m 3.4 + Phrases - copy |
Spaans: Zomervakantie |
attack on the queen |
vicab |
ss |
Hur Sverige styrs |
Ethics |
GSS35L |
Osteoporose |
gs |
hl bio test pt. 2ha |
communicazione interculturale UD 2 |
bio hl test -- dnahh |
L2 S2 : Relations internationales |
history |
hp morfem + suffix |
Biologia 5 |
Teste de inglêsisso é um flashcard
tudo está no livro
prestem atenção
n ligem pro nome do grupo "história" |
Comportamento do consumidor |
Laís |
Teste de históriaisso e um flashcard
Teste de história
prestem atençao
essa perguntas estão n
o livro |
help |
SRA Principles |
indicateurs de temps |
féminin ou masculin |
Discours direct et indirect |
Hypothèses |
redes urbanas |
définition stss |
english |
Modalities Week 9-11 Flashcards |
biggest countries in the world |
upper flags of us |
english exam |
FAR Impairments |
disegno |
atendimento bancario |
DERECHO DEL TRABAJO |
biologie: stofwisseling |
Personen en begrippen HC 3 Nieuwe tijd 1 |
HISTÓRIA GERAL Primeira Guerra Mundial. O nazifascismo e a Segunda GuerHISTÓRIA GERAL
Primeira Guerra Mundial.
O nazifascismo e a Segunda Guerra Mundial.
A Guerra Fria.
Globalização e as políticas neoliberais.
HISTÓRIA DO BRASIL
A Revolução de 1930 e a Era Vargas... |
SAE CIRÚRGICA |
All kanji |
Distinção entre direito federal e direito dos estados |
CARDIO |
März-April |
GINECO |
Sudorese |
teste |
av2 |
América e África regionalizações e organizações internacionais |
Evolução biológica |
Reprodução assexuada, mitose e meiose |
Reprodução assexuada, mitose e meiose |
FAR Intengible Asset |
week 13 |
latn 8 |
módulo 1 M |
practical lab 4 |
DP-203 |
AUTOMAÇÃO 2MALHAS, SISTEMAS, CONTROLE, AUTOMACAO,DIAGRAMA DE BLOCOS |
AUTOMAÇÃO 2ALGEBRA DE BOOLE, VALVULAS E ETC |
kanjikanji p4 |
Processo Civil |
funções da linguagem |
ARTE - copy |
easter |
ARTE |
compTIA security |
reino plantae |
biologia |
Esôfago |
Cadeia Carbônica |
redes urbanas |
AIK |
Inglês Nivel 1 e 2 |
biological explanations for schiz |
droit notarial exam 1 |
wiskundekwadraten t/m 25 |
poliktik och demokrati |
duits schrit 1 (4) |
duits schrit 1 (3) |
duits shrit 1 (2) |
duits schrit 1 |
Intangible Assets |
verbs e questions |
CHAPTER 5: INTERNATIONAL FINANCIAL INSTITUTIONS AND GLOBAL CORPORATION |
AS BUSINESS | Unit 2 exam revision |
spanska |
C1-C2 level italian vocabulary |
B1 B2 level italian vocabulary |
important and hard italian vocabulary |
italian vocabulary |
plant ID week 4 |
anatomy bio |
Biologydigestion |
Week 8- Skin Care2: Treating Hyperpigmentation |
Wk 8 - skincare 2 Intro to Chemical Exfoliation |
tutorial lab 3 |
Week 7- Skin care 2: UV & Pigmentation |
Week 6- Skin Care 2: Serums & MLD |
examen 1 |
9.1 |
bio 112L digestive |
Bio 112 L stomach digestive ahhh |
Опорно-рухова система людини |
Skogsbrandhund |
Nervos CranianosOrdem
Localização
Tipo
Responsabilidade |
Cardio |
philosophy |
CHAPTER 4: THEORIES OF GLOBAL STRATIFICATION (CONTEMPOPARY WORLD) |
vetenskapliga perspektivinför tenta |
spagnolo |
Computer |
Analise de documentos |
saldaçoes |
fisiologia |
Entre os estudos iniciais em Psicologia do Esporte encontra-se o de Fitz (1897), |
Religion |
CHAPTER 3: MARKET INTEGRATION (CONTEMPOPARY WORLD) |
swedish hjälp verbndnxnx |
JobsRevise jobs studied |
german 21 |
Art B1 Midterm Study |
PathologieLa douleur |
introduction |
metabolismo |
Quiz 2 (Lessons 7-12) |
celler |
Vocabulaire de la semaine 11 |
Presentation 6 |
Economie H14/15/16 Formules |
försvarsmekanismer |
kommunikation |
GI Drugs |
primeira guerra |
Preposotions of PlacePrepositions of place describe the location of people or objects in relation to other things. |
m tecnique |
biomi e biosfera |
FAR Provisions and Contingent Liabilities |
verbi deponenti |
maatschappijleer 2ja |
date |
physic |
personnelest-ce que je m'appelle nadjima ? |
10 vocabulaire de théâtre |
células |
Aardrijkskunde 3.2 t/m 3.4 |
historia |
schizophrenia |
schiz - reliability and validity |
FAR PPE |
Chapter 5 |
Svåra ord |
subjonctif vs indicatif |
Anthro week 9-10 cards |
geschiedenis se4 |
Privatjuridik arbetsrätt |
Tree ident 2 latin to english |
Tree ident 2 |
Vocabulary 2 |
spanish 3 |
'Feel Me' |
s |
aardrijkskundehfd 2 & 3 |
maatschapijleer toetsweek 3 |
FRANS ZINNENNNN |
Initial kurs |
Franska kap 11 glosor |
wallpaper M |
The yellow wallpaper |
AardrijskundeAardrijkskunde paragraaf 2,3,4,5,7 |
TTM |
Hispanic Artists Quotes |
Quiz personalizzati 7 |
spanish 2 |
US révision Dossier 2 Thème 2OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO |
Tarea para |
latijn 3 |
latijn 2 |
latijn 1 |
economie |
economie |
ljud o vibrationer |
circulation |
ccna3 - kopia |
ccna3 |
week 15 |