Prov - Religion
Redogör för vilka likheter som finns mellan de Abrahamitiska religionerna.
Alla de religionerna är monoteitiska alltså de tror bara på en Gud och ber även till en och samma Gud. Religionerna är linjära dvs att det finns en början och ett slut.
De abrahamitiska religionerna har samma ursprung(Mellanöstern). Jerusalem är en helig stad för de abrahamitiska religionerna av olika anledningar. De är uppenbarelsereligioner alltså att Gud har uppenbarat sig för människor för att ge budskap till dem.
Beskriv gudsuppfattningen inom Judendomen.
Man tror på en enda Gud. Judar tror på att Gud är osynlig men man kan känna hans närvaro genom böner, traditioner och genom att följa de regler som finns i Tora. Judar tror att Gud är nära människor och hjälper de att leva ett rättfärdigt liv.
Vilka heliga böcker finns i Judendomen? Beskriv varför dessa böcker är heliga och kortfattat vad de innehåller.
Tanak - är den judiska bibeln och den är uppdelad i tre delar Tora (de 5 moseböckerna), Nevim (Profeterna), Ketuvim (Skrifterna), Tanak inkluderar historiska berättelser.
Talmud - är kommentarer till Tanak, det är en samling av tolkningar och diskussioner om lagar i tora.
Beskriv gudsuppfattningen inom Kristendomen.
Man tror på en Gud, som är en
treenig Gud alltså att Gud är fadern, Gud är sonen (Jesus) och
Gud är den helige Anden. Tre personer men ändå en och samma Gud.
Beskriv människosynen inom Kristendomen.
-Människan är skapad till Guds avbild och Guds medarbetare på jorden.
- Skapad med fri vilja, att välja mellan gott och ont.
- Liv och döden - målet är evigt liv med Gud.
Nämn några viktiga händelser i Jesus liv och redogör för varför han ses som Kristendomens grundare.
Jesus födelse - föddes i Betlehem ca.år 5 f.kr, Jesus dop - blev döpt av Johannes Döparen, han utförde många mirakel som att mätta tusentals människor med lite mat eller att gå på vatten, han blev korsfäst, han dog vid 33 års åldern, tre dagar efter hans död återuppstod han.
Han ses som kristendomens grundare eftersom hans liv och lära är grunden för religionen, hans lärjungar spred hans budskap efter hans död och det blev grunden för kristendomen.
Beskriv gudsuppfattningen inom Islam?
Det finns en enda Gud som kallas Allah. Muslimer tror att Allah inte har någon form eller kropp utan att han är osynlig och utanför människors förståelse. Muslimer tror att det finns ett efterliv där människorna belönas eller straffas, beroende på hur de levt sina liv enligt Allahs vägledning.
Vilka heliga böcker finns inom Islam? Beskriv varför dessa böcker är heliga och kortfattat vad de innehåller.
Koranen - Är gudomlig det är Guds egna ord, den är skriven på arabiska, den är evig och originalet finns i himlen hos Allah, i koranen står det beskrivningar om Gud, livet, döden, paradiset och helvetet men även regler för vardagslivet och moral.
Haditherna - Där står berättelserna om Muhammeds liv, hans handlingar och tal, när koranen inte kan ge svaret vänder man sig till haditherna.
Nämn några viktiga händelser i Muhammeds liv och redogör för varför han ses som Islams grundare.
Hans födelse, Muhammed föddes år 570 e.kr i Mecka. När han var 40 år fick han sin första uppenbarelse från ängeln Gabriel, då började han ta emot koranen(Guds ord), som han sedan spred vidare. År 622 e.kr flydde Muhammed och hans anhängare från Mecka till Medina för att undkomma förföljelse.
Muhammed dog år 632 e.kr i Medina.
Muhammed ses som Islams grundare eftersom han var den sista profeten som Gud sände för att ge den slutliga och fullständiga uppenbarelsen, som är Koranen.
En av de viktigaste skillnaderna mellan Judendomen, Kristendomen och Islam är synen på Jesus. Beskriv kortfattat hur synen på Jesus skiljer sig mellan de tre religionerna
Kristendomen - Guds son(gudomlig) och världens frälsare.
Islam - Viktig profet, absolut inte gudomlig och inte världens frälsare.
Judendomen - En vanlig människa, varken profet eller frälsare.
Vad heter etikens tre huvudvägar? Beskriv också kortfattat vad de innebär.
Pliktetik - Handlar om att man följer uppsatta regler eller plikter före allt annat. Det kan vara regler i samhället eller i religionen.
Konsekvensetik - Handlingar eller plikter har inget värde i sig själva. Om en handlig är rätt eller inte avgörs av de konsekvenser som handligen medför.
Sinnelagsetik - Om du handlar i god tro, medgoda avsikter är handlingen rätt. Oavsett konsekvenser och oavsett om den bryter mot några regler.
| Quiz |
|---|
| هنرمندان صفوی |
| Bio Quiz (Living things, cell organelles, mitosis) (gr 10 science) |
| Triads! (gr 10 music) |
| Capitals quizcapitals of the countries for the human geog exam |
| fisica |
| stofwisseling............................... |
| Sosgtest |
| Classification des tissus |
| Patología cardíaca- hepática veterinaria |
| Ein Mann Seiner Klasse |
| Chapter 29 |
| Questões objetivas |
| collapse of weimar |
| final oral |
| les cristaux |
| ENSEMBLES |
| BIOLOGI |
| Europa |
| The Canturbary Tales - Vocabulary |
| GarungTest |
| TEMA 1 Mecanica clasica |
| gloceu |
| andra världskriget o mellankrigstiden åk9 |
| De sluwe avondturier 2 sloten buiten editie |
| English Exam - Child Language |
| frans |
| De sluwe avonturier 1 slot buiten editieKraak het slot! |
| kemi |
| une structure complex la cellule |
| français |
| istorija LDK |
| medier |
| latina slovicka 4. lekce |
| ital prüfung |
| Questões objetivas |
| scienze. |
| Examen |
| espagnol |
| De verkennende avonturier - kopie |
| oral - copy |
| Sts 1 |
| oral |
| SUITESrien |
| lag och rätt |
| LebensmitteltechnologieTest |
| higiene del medio hospitalario y limpieza de material |
| cuidados auxiliares de enfermería |
| تفسير سورة البقرة ١-٥ |
| تفسير سورة الفاتحة |
| afrika |
| vocab |
| MICROBIOLOGYMicro bio lemar flashcards |
| Bw -GorgsKa |
| Polizia |
| ÖD |
| Neuro |
| Words and Phrases |
| molière et la classisisme |
| Mer utförliga svar |
| molière et le classisisme |
| Stress |
| biologisk psykologi |
| 223 | StGB |
| irregular verbs 5 |
| Drama tentaövning |
| FunktionsklassenVerbesserung meiner Mathekenntnisse |
| Literaturepochen, geg Literaturepochen |
| GEOGRAFÍAme encanta |
| PDHPE- Assessment Task 1 |
| anatomyn/a |
| evolution bio |
| Part 3 |
| soci final |
| cat |
| Passé composé (Pre-IB French 10) |
| PRUEBA RECUPERATIVA |
| Part 2Author of The Joy Luck Club, a novel about Chinese-American identity and generational conflict |
| PRUEBA 1PATOOO |
| biologia |
| biologia |
| unit 2 |
| språkistoria (epoker)svenska - språkhistoria (epoker + tendenser) |
| woordenschat 5 |
| gestion |
| connorCriminal Law Flash Cards answer the questions yes/no |
| Wr/ |
| UE15j |
| Hausa |
| english words |
| 11.3: Bezienswaardigheden |
| 11.2: Accomodatie |
| strategic management capitoli 1 a 4 |
| Franska prov |
| la epica |
| las jarchas y las cantigas de amigos |
| La lirica medieval |
| 11.1: Reizen en reisvoorbereidingen |
| Verbos |
| Skelettet |
| Vocabulario |
| Pragmatics |
| 10 mots pour Emma |
| semantics |
| nederland |
| schooltaalwoorden |
| 10.4: Feestdagen |
| englisch |
| homologe reihe der alkane |
| enzymes |
| geo 20 dec exam |
| Vocab 0-3 |
| 10.3: Theater, bioscoop, film |
| 10.2: Sport |
| BIO5 |
| ap |
| 10.1: Vrije tijd, hobby, spel |
| TEN 1 |
| part 3 reproductive |
| Cali |
| Gustav Vasa |
| voca anglais |
| کتاب های صفوی |
| Dairy Cattle Breed |
| صفویه |
| HSK 1 Characters & Meanings TYPE-INStudy HSK 1 characters with their meanings. |
| HSK 1 Characters & Pronunciations TYPE-INStudy HSK1 characters and their pronunciations. |
| brooooo |
| Tourisme |
| Evapotranspiration |
| tableau de primitive |
| Glosor franska |
| Franska kap 2 meningar |
| son naava |
| Futur Simple |
| Aller från svenska till franska i grundform |
| Futur Procheinför prov på kap 2a, futur proche, futur simple |
| German final 1 |
| Ordförråd |
| toegepaste psychologie baby |
| trigonométrie |
| ndls (op restaurant)vocabulaire |
| muskelfunktiinen |
| Taekwondo inför gradering |
| unit 6 |
| Lektion 5 |
| Interpretation Hauptteil Figurenrede mit Textbeipielen |
| mouvement de luttes contre l'administration coloniale |
| Interpretation Hauptteil Erzählerrede mit Textbeipielen |
| Interpretation Hauptteil Erzählperspektive mit textbeispielen |
| Interpretation Hauptteil Erzählhaltung mit textbeleg |
| Interpretation Hauptteil Erzählformen mit beispiel |
| Interpretation Hauptteil Erzählweise |
| ForragemManejo e formação de pastagens, recuperação de pastagens, pastos consorciados e sistemas integrados |
| Colonisation à Madagascar |
| ScheikundeGriekse telwoorden |
| ScheikundeNamen van enkele tweede elementen in een verbinding |
| ScheikundeMolecculformules van elementen die uit twee dezelfde atomen bestaan. |
| drinkar |
| ScheikundeNamen en symbolen van enkele belangrijke atoomsoorten |
| food preparation techniques |
| AIRPORTDES ASSESSMENT1 |
| ¿Puedo conocer sin lenguaje? |
| HIGHWAY ASSESSMENT2 |
| la sociedad industrial, nivel 4 de la eso, geografia e historia |
| Lab 10 Female Reproductive |
| GastrointestinalEreer |
| Diritto dell'Unione Europea |
| Franse woordjes: het weer |
| transhumanismo |
| HIGHWAY ASSESSMENT1 |
| H3.2 woorden incl. bb nummers |
| H3.1 woorden |
| la proposition infinitive |
| economia |
| AXE 2 : IDENTITY AND EXCHANGES |
| geo žemėlapis |
| introduction Claude |
| nervensystem |
| هنرمندان |
| gifted hands |
| QUIZ 1 - AIRPORTDES |
| QUIZ 1 - HWY |
| dates la méditerranée médiévale |
| zellbiologie |
| arts liberaux |
| ARTO INFERIORE MUSCOLI |
| woordenschat 4 |
| i SumeriPagina 18-25 |
| T. 4. El espacio audiovisual. |
| T.3. Plano subjetivo |
| T.2.2. Narrador |
| T. 2.1. El mundo narrativo |
| T. 2. Elemento narrativos |
| zellbiologie |
| Bio Laurenz |
| mapeh |
| زمینه |
| واقع گرایی |
| پیکره ها |
| algemene rechtsprincipes |
| BEEF BREEDS |
| PSYC1113 Final Exam |
| vocabvocab test |
| Électricité et magnétisme |
| colles |
| EDUC 3F02 Midterm Questions |
| HL Bio idk like nature test |
| MEP Class Rating Exam |
| Dpp |
| Client-server side & server side processing |
| Histoire chap 2 |
| Bio 2 |
| Search Engine indexing & PageRank |
| Client-Server & peer to peer |
| urinary system |
| literatura catalana edat mitjana |
| pintura |
| Het ademhalingsstsel |
| ethologie cc3 |
| woordenschat engels examen 1 |
| inglese |
| HTMLFlashcards. |
| Appareil respiratoire |
| matematica teoria |
| sociology |
| physics |
| anat |
| frans woordenschat examen 1 |
| English expression |
| anat |
| کتاب ها |
| Ord |
| کلیات تا سر صفویه |
| empereur |
| Afro-Asian |
| Agrarian Reform |
| T. 1. Análisis fílmico |
| test |
| winner, loser, exemption |
| Taxation |
| portuguêsTodas as regras |
| Cry of Balintawak |
| Retraction of Rizal |
| Cavite Mutiny |
| First Mass: One Past but many Histories |
| BIOL 1P91 SLIDO Questions |
| 새로 나온 漢字語 |
| 1 reproductive system |
| Gui |
| 3.4MECHANISMS OF DNA REPAIR |
| 3.4GENE MUTATIONS AND MUTAGENIC AGENTS |
| Vocabulaire fiche n°7 latin |
| Vocabulaire fiche n°6 latin |
| Vocabulaire fiche n°5 latin |
| Vocabulaire fiche n°4 latin |
| Vocabulaire fiche n°3 latin |
| Duits |
| woordenschat 3 |
| lower limb muscle O&I |
| 1000 palabras mas comunes en portugués |
| UNIT 3. Classroom interaction and management |
| ruben dario |
| BIOL 1P91 Final |
| UNIT 2. Building parent-teacher relationships |
| vocabulario II |
| coreano |
| micro 2 |
| UNIT 1. Introduction to the british education system: Primary school |
| micro |
| modernismo español |
| realismo y naturalismo español |
| Macroéconomie |
| urinary system |
| Electric Fields |
| bloedvaten |
| Raza |
| arte neo e rom |
| 9.4: Werk en arbeidsvoorwaarden |
| PHARMA |
| escultura |
| senado-arquitetura |
| Organites cellulaires |
| Evolution |
| 3.4VARIATIONS IN STRUCTURE |
| 3.4OVERVIEW AND VARIATIONS IN CHROMOSOME NUMBER |
| neerlandais |
| Advance Math/ Statistics And Probability/Vectors/DE |
| Películas principales |
| woordenschat 2 |
| Películas y ejemplos |
| theatre and film |
| CRPE connaissances du système éducatif françaisedates, questions et pieges sur le système éducatif, les valeurs, missions de l’école, le climat de classe, les programmes d'enseignements... |
| Environmental Science - 1.1.1 - How main life sustaining conditions came about |
| begrippen: het Hart |
| begrippen |
| 2B[서울데 한국어] 10과This is korean learning words |
| german 33 |
| spanska prov |
| maths |
| guerra giugurtinacosa succede nella guerra giugurtina |
| legge frumentariacosa prefede la legge frumentaria |
| earth sci |
| geography key words |
| legumes |
