stoppkörning måndag
när kan backning av tåg bli aktuellt
för att ta sats upp för backar
för att komma runt eventuella faror
om tåg kommit in på fel spår
om tåg åkt fel eller för långt
vad krävs för att backa ett tåg
krävs tillstånd från tkl, får ske utan tillstånd också men bara en kort sträcka ( max en vagnsländ) vid plattform. får dock inte passera huvudsignal, dvärgsignal, stopplykta)
signalgivare
om förare inte kan backa kan han ta hjälp av en signalgivare, signalgivare har koll på signalbilder och växlars lägen
regler för backning
finns det andra tåg eller spärrfärder på bevakningssträckan måste dessa stå still innan tillstånd. tkl får inte bevilja starttillstånd om backning berör annan blockssträcka där annan färd finns
hastigheter vid backning
halv siktfart om förare finns i riktningen ( 20km/h) om föraren är i andra änden och ska backa själv utan signalgivare så är det krypfart. 10km/h
regler vid backning
förare får inte backa utan signalgivare längre än 200 meter eller om tågsättet ska passera en plankorsning med vägskyddsanläggning när det backar
regler för backning av driftplats
om tåget kan framföras från en förarhytt i backriktningen eller med hjälp av signalgivare ska det ske som växling
regler för backning utan uppsikt på driftplats
Alt 1 det finns inga växlar på sträckan som tåget ska backas
Alt 2 växlarna är låsta genom låsning av tågväg efter tåget
Alt 3 en huvudsignal visar kör eller dvärgsignal visar lodrätt i backriktningen
tkl måste kunna manövrera vägskyddsanläggningar
backa tåg för att byta spår
en normal tågväg ska läggas och signalerna ska visa kör, tågsättet ska föras förbi infartsignalen
signaler som visar stopp
om ett tåg ska backa på en bevakningssträcka med många blockssträckor kan det bli så att tågsättet måstr passera huvudsignaler i stopp. Då krävs ingen blankett 21
vad får jag göra vid fara tex nån står på spåret
ställa signal i stopp men inte häva tågvägslåsningen
vad ska förare/ tsm göra vid spänningslös kontaktledning
sänka hastighet till halv siktfart
stanna på lämpligt ställe
kontakta tkl
främmande föremål på banan
tkl ska omeddelbart kontaktas
tkl sätter ner hastigheten eller stoppar trafiken
banan kan bevöva avsynas. om banan ska avsynas ska tkl orderge samtliga berörda att sth är 40km/h
akut fara
tkl kan frångå gällande regler
vad ska tkl göra vid olycka
avspärrar alla huvudspår på berörda bevakningssträcks
avspärrar berörda huvudspår på den driftplats det gäller
underrättar räddningstjänst vid behov
personolycka
stoppa trafiken tills undersökning och åtgärder är utförda
nödfrånkopplingsknapp
göra kontaktledningen spänningslöst. ringa sedan edi, funkar inte till dieseltåg. kommando kl1
vad händer på olycksplatsen
förare tas ur tjänst
räddningsledare = ytterst ansvarig. kan beordra flytt av fordon för att rädda liv
OPA = olycksplatsansvarig är trafikverkets ansvarige, beslutar om trafik kan tillåtas förbi platsen, tar ut ett A skydd.
Om vi ska flytta fordonet krävs röjningstillstånd från drifttekniker
vid fara eller olycka ska tkl alltid meddela
tågledare , drifttekniker, informatören, eldriftsingejören.
det ska startas en bota och registrera en händelse i opal
trafikstopp
all trafik stoppas. tåg , spärrfärd , växling, men också A och D skydd måste meddelas eftersom de kan innehålla tsa (tungt spårgående fordon)
trafikstopp ska begäras mellan två eller flera positioner som ska vara lätt att identifiera.
kan begäras av räddningstjänst, polis, ambulans. trafikstopp dokumenteras i bota och graf
vem kan begära siktfart och krypfart vid olycka
polis, räddningstjänst och ambulans
dokumenteras i bota och i graf
siktfart 40 på linjen 30 på dp krypfart 10
röjningstillstånd behövs efter en ospa A (tillstånd behövs för att flytta fordonet )
ospa A är när signal aldrig varit i kör
hur fungerar det när vi tar emot larm
edi dt tl har medhörning i samtal. tkl leder samtalet. endast vid räddningsfrånkoppling tar edi över
nödmeddelande
för tkl kommer det synas i mats att ett nöddmeddelande inkommer
återupptagande av trafik
innan trafik kan återupptas ska följande vara uppfyllt
skydd ska vara avslutade
samtliga skyddsåtgärder ska vara upphävda
samtliga trafikstopp ska vara avslutade
röjningstillstånd ska ha erhållits
eventuell kontakt med edi
| Quiz |
|---|
| hsk1adsa |
| The Skeleton (General) & Bones |
| English Flashcards 1st 9 Weeks |
| Psychology: Reseach Methods |
| I Daniel Blake |
| Assassin’s Creed |
| allemand |
| ITO - Gamla tentor Mål 1 Sant/Falskt |
| 1480 networkingchapter 1 ~ 6 |
| Antoineanions |
| Intro to Law CHAPTER 1 |
| Mang. & Org. 8-11Mangement and organization test |
| medical terminology Chapter 4 |
| Greek Alphabet |
| Environmental studies flashcards |
| history foreign affairs that shaped canadas identity |
| MecaphyApplications de la lumière |
| Physics Mouvement circulaire, Équations et Exemples |
| Environmental Science - Water treatment |
| Biochemistry |
| geschiedenis h1 |
| Physics Projectile, Plan Cartésienne et Exemples |
| water aid |
| Physics Mouvement, Équations et Examples cinématiques |
| medisch |
| Engelska glosor "rock what you got" |
| Purchasing |
| aadrijkskunde soak |
| What person am I? 👍 |
| unit1 section1 atomic structur chem |
| A Level Biology - Unit 1 |
| Spanish Professions👌👌(^///^) |
| spanska 1 |
| tyska prov |
| régions du corps |
| weather |
| weather |
| T&T |
| Strat Comm Exam 2 |
| Strat Comm Exam 1 |
| EAS Flash Cards |
| poli 103 |
| black panther |
| Spanish Rooms and furniture |
| Rec 252 - Midterm |
| Non-Mendelian Genetics |
| Mendelian Genetics |
| KPE261 |
| Teknik |
| ordklasser |
| Pharmacology |
| frågor 2 |
| mathsdifferent maths equations |
| geschiedenis |
| Spanish past tense holidays |
| theme of amibition in macbeth |
| economics theme 1 |
| Kiss of the vampire |
| tide |
| Biology: Inheritance, Variation and Evolution |
| Population IBGeo |
| PLU-koder Stora Coop Västberga |
| Psychology of Sex |
| protocol names |
| part of the leaves |
| ecosystem |
| Hobbes |
| Geography Unit 2 Test |
| ITM750 Midterm Practice Questions |
| BIO Examen 2 |
| Histoire des sciences de la mésopotamie au monde arabeTest |
| KIN 1070 MID TERM |
| crc |
| Los beneficios y los aspectos negativos (1.1) |
| Information Technology |
| europe quiz |
| Finansiell analysFormler |
| accents |
| Environmental science - Physical features of Earth + atmosphere. |
| Memory (psychology) |
| Environmental science - groundwater and aquifers |
| Människosyn religionOlika uppfattningar inom de största 5 religonerna. |
| Kemi 1 |
| Tyska |
| Brain atnatomy and limic system |
| science |
| Unit 7: Key terms A and P |
| moeilijke termen nl |
| Science rev y9 1st test |
| Environmental science - life processes |
| beta voortplanting |
| CHYS 2P10 Midterm Flashcards- on content from the first five weeks of class |
| german 6 |
| PROV |
| suffixsuffix |
| nederlands woordenschat |
| prefix´Prefix |
| ak se1 |
| SPANISH B |
| vocabulaire Japonais |
| sound device |
| imagery |
| frans |
| TEORIER |
| Social influence (Psychology) |
| La inmigracion en el mundo hispánico (1.2) |
| Research Methods & Analysis |
| French Vocab #2 |
| interview questions |
| bds - cop |
| Portuguese Lessons |
| Alevel biology cell structure |
| histoirejsp |
| Metod och Statestik |
| Key words rivers in geography |
| Sinnena |
| Nervsystemet 2 |
| iran |
| Nervsystemet |
| allmänna medicinska termer |
| Transport across cell membranes (Chapter 4) BIOLOGY |
| Inför prov säk och reg |
| Noun Genders |
| No |
| Engelska v.41 |
| De levensloop van de mens |
| seperate science for gcse |
| gcse chemistry |
| HomeworkLes vêtements |
| historia LT Sa23E |
| Chapter 3: Naming Compounds/ Prefixes/ Roman Numarals |
| countriesgeneral information about all countries in the world |
| French Vocab |
| bio variation |
| EMS POST'S |
| 204 (Senses) |
| Khloe Begemansceice |
| Basic Verb & Conjugations |
| US History exam 1 |
| classics test |
| geog tests |
| French |
| copper sulfate core practicalFlashcards for the copper sulfate practical |
| eco |
| medeltiden, renässansen instuderingsfrågor |
| Business 2.1- forms of business |
| science |
| intro to biomaterials |
| BE 305 |
| Ekologi |
| Polisen i samhället |
| Upplysningstiden Del 3Frågor om upplysningstiden del 3 |
| RUMSUPPFATTNING |
| Welsh Adjectives |
| istruzione 2 |
| TALUPPFATTNING NR 2 |
| TALUPPFATTNING NR 1 |
| Bio Exam 2 |
| Färgerna läxa |
| structures guidantes |
| privat juridik |
| grammar |
| anglais |
| inför engelska prov v.41 |
| patrull |
| l'istruzione |
| FrenchFrench vocabulary |
| geography |
| spanish vocab-las materias |
| CYBER |
| Periodicity |
| ITM 750 |
| Chase Science |
| eco h1 par.4 |
| eco h1 par.3 |
| Histoire |
| eco h1 par.2 |
| week 4 |
| eco h1 par.1 |
| science block 1- year 9 |
| spanish t37 |
| pépémaëstro |
| Hegel |
| Articles |
| greek |
| RS CAT - PHILOSOPHY |
| Livsåskådningar |
| H-G - Chapitre 1 - dossier 1 & 2 |
| Arbitrage international |
| Samhällsäkerhet |
| piano grade 8 theorygrade 8 theory on songs |
| Anatomi |
| Computer Science - Paper 1 |
| french adj ( reverse) |
| sp |
| Biology |
| french adj |
| Media Terms |
| Sveriges politiska system |
| business |
| duits Kapitel 1 |
| Engels So 1So leren Engels 9 oktober |
| Conversions |
| Atomic Structure (Chapter 1) CHEMISTRY |
| Begrepp sexuell läggning och könsidentitet |
| Begrepp andrafiering |
| L'heure |
| Begrepp rika och fattiga |
| Begrepp kön och genus |
| French counting words 0-70 (options) |
| French counting words 0-70 (type) |
| Latin verbslatin verbs test revision |
| Latin Verb EndingsLatin verb endings test revision |
| light and the human eye |
| other |
| Terrein |
| French Colours |
| French Colours |
| Sanskrit Asanas |
| Econ Mid term 1 |
| Essay Test Unit One: Rhetorical devices |
| The digestive systemds quiz |
| begrepp introduktion samhäll |
| Psych 104 Mid term 1 |
| bds |
| drugs in pharmacolog n their use |
| branches de la biologieCours de bio.1.12 |
| colyne |
| privajuridik 2.0skadeståndsrätt |
| Privatjuridik |
| German - 4.2 teil 1 |
| latijnniks |
| german vocab 5 |
| KANJI |
| Japanese Vocabulary |
| EDEL 321 CardsTerms and Concepts for the EDEL 321 Midterm |
| Unit 6: Key Terms A and P |
| Biology test flashcards term 1a (living organisms & biological molecule) |
| A Level Psychology - Social Influence |
| English - Jeykll and Hyde quotes |
| biology |
| PhoneticsAccents phonetic alphabet |
| Nederlands woordenschat blok 1 |
| Rumsuppfattning |
| Chem: Chapter 3 |
| OPTA 222 (GBS) |
| Begrepp DES |
| medical terminology |
| latin vocab stage 7. |
| redigering |
| History - USA topic 1 |
| SPANSKA |
| Arabic |
| Romeo and JulietCheck your knowledge on Romeo and Juliet |
| sound and the human ear |
| ANGLAIS MMI |
| Fotboll |
| geschiedenis tijden (Sarah's version) |
| egypt |
| Science Study Guide Unit A Section 1 and 2 |
| Bio Unit 1 Test- Communication |
| english vocabw |
| Science |
| biology flashcards homeostasis & inheritanceincludes:
-homeostasis
-negative feedback,
-reproduction
-kidneys
-plant hormones
(glucoregulation and thermoregulation NOT included) |
| frans chap. 1 |
| Engels toets |
| Roots 4 |
| Chemistry test flashcards term 1a (1a and b) |
| océan et espace |
| poetry test revision |
| Bio Unit 1 Test- identification |
| Film Terms |
| English Poem VocabularyEnglish Poem Vocabulary |
| Bio Unit 1 Test- Matching |
| Popular movies |
| World Records |
| Incredible animals |
| Most Expensive Sports |
| World's largest cities |
| IELTS Cambridge Reading |
| black deathblack death revision |
| objects de la salle de classe |
| OPTA 222 (Muscular Dystrophy) |
| OPTA 222 (Brain Injury) |
| spanish double tick |
| Spanska Glosor Tidsuttryck |
| fransvocabulaire |
| 100 spanska ord (Del 3) |
| 1.6 (Frans naar Nederlands)Als ik spelfouten heb gemaakt, laat maar weten.
p.s. je hoeft er niet bij te zetten of woorden mannelijk of vrouwelijk zijn als er les, of l' staat. :) |
| 1.4 (Frans naar Nederlands)Als ik spelfouten heb gemaakt, laat maar weten.
p.s. je hoeft er niet bij te zetten of woorden mannelijk of vrouwelijk zijn als er les, of l' staat. :) |
| 1.2 (Frans naar Nederlands)Als ik spelfouten heb gemaakt, laat maar weten.
p.s. je hoeft er niet bij te zetten of woorden mannelijk of vrouwelijk zijn als er les, of l' staat. :) |
| 1.1 (Nederlands naar Frans)Als ik spelfouten heb gemaakt, laat maar weten.
p.s. je hoeft er niet bij te zetten of woorden mannelijk of vrouwelijk zijn als er les, of l' staat. :) |
| Emoji meanings |
