Sverige och svenskarna åk 8
1. Vad menas med en nationell minoritet ?
En minoritet som har blivit erkänd och fått särskilda rättigheter för att kunna behålla och utveckla sitt språk och sina traditioner.
I Sverige krävs att minoritetsgruppen har levt här i 100 år.
2. Vilka är de fem nationella minoriteterna som finns i Sverige?
Sverigefinnar, judar, romer, samer och tornedalingar.
3. Hur många är sverigefinnarna?
De har finska som modersmål och de beräknas vara ca
700 000.
4. När fick judar flytta till Sverige och när fick de samma rättigheter? Hur mångar judar finns det i Sverige?
Det var länge förbjudet för judar att bosätta sig i Sverige.
1775 blev det tillåtet för judar att bo i Stockholm.
1870 fick de samma rättigheter som andra svenskar.
Ca. 25.000 i Sverige 2024.
5. När kom romerna till Sverige och varifrån kom de?
Hur har de behandlats?
Hur många romer finns det idag?
Romerna är ett folk som har sitt ursprung i Indien. Till Sverige kom de på 1500-talet.
De behandlades dåligt, t ex fick barnen inte gå i skolan. Mellan 1914-1954 var det förbjudet för romer att flytta till Sverige.
Finns idag mellan 50.000 - 100.000 Sverige.
6. Vad menas med att samerna är en urbefolkning?
Ett folk som lever på ett område där sedan något annat folk upprättar en stat. Dvs samerna fanns här långt innan den svenska staten bildades.
7. Hur många samer finns det idag i Sverige?
Vad arbetar de med?
Idag tror man att det lever ca 36 000 samer i Sverige.
Av dessa jobbar 2000-3000 inom rennäringen. Samerna som folk tros ha börjat med renskötsel på 1500-talet.
8. Vad kallas samernas gamla religion?
Shamanism - De hade en religion där det centrala är andar som påverkar naturen.
Den som kunde få kontakt med andarna kallades nåjd.
9. Var bor tornedalingarna och vad talar de för språk?
De talar finska och lever i Torne älvs breda dalgång i Lappland och Norrbotten.
10. Vad kallas tornedalingarnas variant av finskan?
Hur många tornedalingar finns det i Sverige?
Deras modersmål är inte den finska som talas i Finland utan en variant som kallas meänkieli.
Det lever mellan 50 000 och 80 000 tornedalingar i Sverige.
11. Ge exempel på åtta grupper som invandrade tidigt till Sverige!
1. Hansatyskar (Medeltiden)
2. Finnar till Mälardalen (1500-talet)
3. Romer (1500-talet)
4. Valloner (slutet av 1600-talet)
5. Savolaxfinnar (1600-talet)
6. Judar (1700-talet)
7. Franska konstnärer, filosofer (1700-talet)
8. Italienare (hantverkare som behövdes på 1800-talet då stenhus byggdes)
12. Vad gjorde vallonerna?
Lärde ut järnhantering (bryta järn, smälta järn osv)
13. Vilka begränsningar gav man savolaxfinnarna?
De fick mindre skatt om de bosatte sig i urskogen, de som sedan kallades Finnmarken.
14. Vilka begränsningar gav man judarna som kom till Sverige?
De fick bara bosätta sig i fyra svenska städer.
15. Vad är de som påverkat Sverige mest fram till 1900-talet - invandring eller utvandring?
Utvandringen som började på 1800-talet, då utvandrade 1,3 miljoner svenskar till USA pga svält i Sverige.
16. Den tidiga invandringen var mycket liten.
När blev Sverige ett invandrarland på riktigt?
Efter andra världskriget. (Efter 1945)
17. Vilka invandrade till Sverige efter andra världskrigets slut?
De flesta kom från
-Skandinavien (Finland, Danmark, Norge)
-Italien, Grekland, Jugoslavien, Turkiet
18. När infördes den reglerade invandringen? Vad menas med det?
I slutet av 1960-talet beslutade Riksdagen att de som ville invandra i princip skulle ha sitt uppehållstillstånd klart före inresan.
19. Vad menas med att söka asyl?
Asyl betyder fristad. När en person söker asyl söker han eller hon skydd (fristad) i ett annat land än i sitt hemland.
20. I mitten av 80-talet ökade antalet asylsökande i Sverige. Från vilka länder kom de?
Asylsökande från Iran, Irak, Libanon, Syrien, Turkiet och Eritrea ökade i antal i hela Västeuropa.
Under slutet av 80-talet började också asylsökande från Somalia, Kosovo och flera av de forna öststaterna (Estland, Polen, Rumänien) att sälla sig till köerna av asylsökande.
21. Med så många fler asylsökande på 80-talet - vad hände med flyktingboendena?
De ökade i antal och blev överfulla.
22. Av de som sökte asyl - vilka fick stanna och vilka var tvungna återvända till sitt hemland?
De som kunde visa att de var förföljda i sitt hemland fick stanna.
De som kom till Sverige för att de ville lämna fattigdom fick inte stanna i Sverige.
23. Vilka positiva saker hände på 90-talet i Europa? Vad var mindre bra?
År 1991 föll Sovjetunionen samman.
-Många länder blev fria demokratier igen (Baltikum, Polen, Ukraina mfl m fl)
-Dessa fria länder kunde gå från planekonomi till marknadsekonomi och få fart på sina ekonomier och få bättre levnadsstandard.
-Forna Jugoslavien föll samman och inbördeskrig startade där med bl a folkmord. Sverige tog emot 100 000 människor som flydde från forna Jugoslavien, främst från Bosnien.
24. Ute i världen, vilka krig slutade på 90-talet?
Krig som slutade:
-Kriget mellan Iran och Irak
-Kriget i Libanon
-Kriget i Eritrea
Det gjorde att färre kom till Sverige från dessa områden, dvs mot slutet av 90-talet blev antalet asylsökande i Sverige färre.
25. Ökade eller minskade antalet asylsökande mellan år 2000 och 2004? Varför?
Efter att kriget i forna Jugoslavien slutat på 90-talet minskade antalet asylsökanden men var på HÖG nivå igen år 2000 och fram till 2004. Sedan minskade antalet asylsökanden.
- Kom fortfarande asylsökanden från områden där krig slutats- forna Jugoslavavien och Irak.
Dessutom kom asylsökanden från nya områden - forna Sovjet SAMT afrikaner
26. Ett nytt problem uppstod på 2000-talet med asylsökanden i Sverige. Vilket?
Ett problem var att allt fler helt saknade identitets- eller resehandlingar vilket gjorde asylprövningen komplicerad och långdragen. (De förstörde sina pass när de kommit till Sveriges gräns.)
Allt fler asylsökande fick avslag av Migrationsverket men de kunde inte med tvång återföras till hemlandet eftersom de saknade pass.
27. Från vilka länder kommer idag (på 2020-talet) de flesta asylsökanden?
Länder med militära konflikter:
Syrien, Irak och Iran.
28. År 2018 fick 132 000 människor uppehållstillstånd i Sverige. Vilka var de tre största grupperna (av vilka anledningar)?
1. En tredjedel fick stanna av arbetsmarknadsskäl (de hade jobb här)
2. En tredjedel var anhöriga (familj) till människor som tidigare kommit till Sverige och som fått stanna här
3. Ca en sjättedel var asylsökanden (förföljda i hemlandet)
4. Resten var studeranden eller från EU.
29. Vad menas med integration?
Integration är ett sätt få invandrare och flyktingar att anpassa sig i ett nytt land.
Att integrera betyder att ta upp och passa in i ett sammanhang.
30. Betyder integration att man blir helsvensk?
En grupp som integreras i en annan grupp kommer att fungera i den gruppen men behöver inte ge upp alla sina särdrag.
Invandrare lär sig svenska, de arbetar och bor som andra svenskar, men de har dessutom kvar sitt modersmål och banden med sin gamla kultur.
Quiz |
---|
Sp glosor |
PoetryLove and Relationships |
spanish listening |
kommunikation |
Portugal a 1 república |
History Mock Paper 2 Authoritarian states |
Foreign Language |
lection 4 |
Lection 3 |
lection 2 |
Lection 1 |
substanstiv- plural |
berättande |
humör |
allemand |
Hinduism begrepp |
قرن 20 |
Stat 151 |
sciencescience study Guide plants and food and fiber |
bio test on who knows really |
personalidad |
chemistry |
gcse biology paper 1 and 2 |
NIK400OMtenta |
Geography countries |
hg |
ecosystems |
Geografia |
cranix |
tabarie |
Preperations for the battle of hastings |
English |
vokabeln |
The battle of gate fulfordUnit 1 - late anglo-saxon england |
چین |
labai skanu- to like, ordering, asking |
atmung/lunge |
anatomie (bewegungssystem) |
litauiska family de 3 |
NIK 400Först Tenta |
anatomia locomotore |
C2 Complexité du système climatique |
Ukrainaka |
Nederlands Se1 |
Stress |
Robotic |
Virituell production Robotic |
T. 6. El sonido |
T.5. El tiempo |
RTE 003- roots, prefix, suffix- cell structures |
RTE 003 |
PLMS 2 |
unit 3 |
patient care |
Italienisch |
excell |
franska glossor 1 |
vocabulaire |
inss banco do brasilme diga tudo sobre o inss |
Physics 10-1 formulas |
anatomia |
verbessaper |
Electromagnetic Induction |
Cristallographie première |
Italian |
spanska - kopia |
nl 1.3 |
spanska |
Magnetic Fields |
Bio-1030 |
derecho |
Toca boca world |
hge |
litauiska del 2kada ir kur susitinkame? / whats the time |
Terminologie (Radicaux) (I-J-K) |
Terminologie (Radicaux) (G-H) |
litauiskadel 1 o del 2 o del 3
my name is/ this is my friend/ my adress is |
3 |
scuola scozzese del senso comune |
david hume |
thomas hobbes |
cartesio |
filosofia moderna |
Terminologie (Radicaux) (E-F) |
Terminologie (Radicaux) (D) |
Biologia |
Hypertoni |
cellbiologi |
como agua |
Useful words |
l'imparfait |
BIOQUIMICAUn polisacárido puede ser
27
una cadena larga simple o una cadena ramificada.
El almidón, es la forma común de carbohidrato que utilizan las plantas para el almacenamiento
de energía, es un polímero q... |
bbbbbUn polisacárido puede ser
27
una cadena larga simple o una cadena ramificada.
El almidón, es la forma común de carbohidrato que utilizan las plantas para el almacenamiento
de energía, es un polímero q... |
La puissance |
Vocab. msk 6New words list from ch:4-7 (Integrated Korean, Intermediate 1) |
vocabulary 5 |
Impact of the death of edwardUnit 1 - late anglo-saxon england |
svenska begrepp |
DO-MAKE-TAKE |
Days and times |
Mewtons law of Motion Vocab. |
تئاتر ها اپرا باله دلارته سیرک |
Anglo-saxon government and legal systemUnit 1 - late anglo-saxon england |
projektekonomi |
esocitosi costitutiva e regolata |
Endocitosi (pinocitosi, fagocitosi, endocitosi mediata da recettore) |
rivestimenti proteici delle vescicole dal RE al Golgi e viceversa e alla membran |
blandade frågor om islam |
Modalità di trasporto delle proteine tra i diversi compartimenti cellulari |
Il lisosoma, struttura e funzione |
Teoria endosimbiontica dell'origine dei mitocondri |
Il mitocondrio come generatori di energia, struttura e funzione. |
L’apparato di Golgi, struttura e funzione |
meccanismi di sintesi co-traduzionale per proteine di secrezione e transmembrana |
Il reticolo endoplasmatico liscio e rugoso, struttura e funzione |
Il nucleo: involucro nucleare, lamine nucleari, trasporto, nucleolo |
Costituenti della cellula: I carboidrati, I lipidi, Le proteine e Gli acidi nucl |
bad bank |
beggrep (islam)allt som kan komma på so-prover v.3 |
glosor V.2 |
fransen woorden |
CAEverythingmy own CAH |
Visitation |
Terminologie (Radicaux) (B) |
poetry |
گچ بری |
Espagnol (2)Vocabulaire 2 |
تزئینات کلی |
tl-innere |
sciences module 4 et 5 |
frans werkwoorden |
کاخ مقابر خانه |
Delkurs 4: PIVA A Digaram |
ogl 25 |
کاشی کاری |
Glosario |
siffror och annat |
hormoner |
Spanska glossor |
anatomia dental |
religionabrahammitiska religion |
fluid and electrolytes (patho) |
jp privé |
BACTEE - INFECTION AND IMMUNITY |
Fenómenos Cuánticos |
Formacion Sociocultural IV |
nationalekonomk |
portugisiska glosorok |
TS Songs, Album, Track |
Termino |
millieyear 9 ,place value |
Biologie |
VOCABULAY TEMA 3 |
Frasaí 2 |
french vocab 5.1 |
english |
svtThème :Mouvement et système nerveux . Chapitre 1 : Sytème nerveux, partie 1 : Organisation du système nerveux, partie 2 : Message nerveux, partie 3 : Dysfonctionnement/ plasticité du sytème nerveux. C... |
U4 |
anatomie |
Franse woordjes 9/1/2025 |
hgf |
historia |
Wonder |
SJSHS - Spanish II |
ingles vocabulario unidad3 |
Vokabeln |
ingles |
ingles |
H - T1C3 |
3 ciencias |
متفرقه ها |
ELECTORAL CHAPTER |
Procent & Statestik |
Wichtigste Ionen |
duitsbfnfndndnd |
bukorgan |
Flash test 1Quetsipn du flash test sur la méditerranée médiévale |
droit privé arrets jp et articles |
Tenta: Delkurs 4 |
PREGUNTAS A LO HORA DE IR A COMPRAR🛍️👗👚 |
chirurgie |
VOCABULARIO DE ACCIONES RELACIONADAS CON LA ROPA DE VESTIR 🛍️ |
VOCABULARIO DE ROPA |
VOCABULARIO DE TRANSPORTE 🚙 |
Traduce_semana_2 |
sociologia media |
proteccion social derechofybytg |
hbjhvu |
mikrobiologiFör mikrobiologi |
Basic verbs |
vocabulario |
Bioflashcard chapter 8 |
Ordkunskap |
namen elementen |
hiragana |
Semester one notes |
social 10 |
matematicas |
italian pt 4 |
basic english words |
perfekt del 1 |
verbi irregolari inglese |
perfekt del 2 |
параграфы |
Begrepp - kopia |
biologibiologi prov |
text |
Abiti |
vetskskap |
قرن ۱۹ |
Joseph Bazalgette |
latein 7 |
VOCABULARIO DE LAVANDERIA 🫧 |
VOCABULARIO BAÑO🚿 |
elcatrcity quiz |
VOCABULARIO DORMITORIO🛏️ |
sesbn' |
VOCABULARIO COCINA 👩🍳 |
ABPs i MBPs al |
VOCABULARIO DE LA CASA🏡🏠 |
architetture a microserviI |
chemistry 🧪🦠. |
hygienereussir |
englisch unit 4 |
mapeh |
Vocabulario Tema 12🔴 |
VOCABULARIO TEMA 6🟤 |
形容詞 |
volcanoes |
wortschatz 07/01/25 |
La pallavolo. |
paikot na daloy ng ekonomiya |
Land > Sprache |
farmakologie kvíz |
Cibo |
feonamam cha i give up |
Lexique CO |
polski - łacina |
Arabiska |
lacina - polski |
droit civil étranger |
meiosi e mitosi |
biologia |
December MTD |
sur organisations européenneshuuu |
lesson 12 red book |
las mascotas |
Spanish HDKSKHRJSLWK |
SES C4 |
Finskaaaa |
verbs |
valencias |
AIRPORTDES PRELIM |
woordjes 417-433 |
machiavelli |
Derecho de Consumo: Nociones básicas de Derecho Protector de los Consumidorestema 9 |
Los colaboradores del empresario- derecho mercantiltema 8 |
El establecimiento del empresario Concepto de establecimiento, elementos que lotema 7 |
LA CONTABILIDAD DEL EMPRESARIO. LA VERIFICACIÓN CONTABLEtema 6 |
Publicidad registral. Organización y funciones del Registro Mercantiltema 5 |
El estatuto jurídico del empresario- derecho mercantiltema 4 parte 2 |
mercado empresario y consumidor- derecho mercantiltema 4 |
Frog Dissection |
metodos indiretos |
akt 2 musikalrepliker |
Nederlands leren |
Cholera and John Snow |
Edward Jenner |
boulot |
Robert Koch |
Joseph Lister |
AIRPORTDES ASSIGNMENT1&2 |
DRAMA |
bio KAthema: ernährung |
la mode |
Louis Pasteur |
Databases |
History of anaesthetics |
John Hunter |
Reelle FunktionenMathe |
Hospitals of the 18th Century |
The Black death of London |
William Harvey (1578-1657) |
Versalius and paréAndreas Vesalius (1514-64)
Ambroise Paré (1510-90) |
mycologie |
parole latino |
scienze |