HK åk 8 prov
1.Vad är energi?
Energi är något som är livsnödvändigt, eftersom det är kroppens bränsle. Vi behöver fylla på med energi flera gånger om dagen.
2.Vad finns det för mått på energi?
Kj och kcal, det betyder kilojoule och kilokalori
3.Vilka näringsämnen ger energi?
Kolhydrater, protein och fett.
4.Vad påverkar hur mycket energi man behöver?
Om man rör på sig mycket, om man växer, kroppstorlek, om man är kille eller tjej, hur gammal man är
5.Vad menas med energibalans?
Att man äter lika mycket energi som man förbrukar.
6.Vad är kolhydrater ett samlingsnamn för?
Stärkelse, kostfiber och socker
7.Varför behöver vi kolhydrater?
För att vi ska få snabb energi.
8.Vilka fördelar finns det med att äta långsamma kolhydrater?
Man håller sig mätt längre. De har också en skyddande effekt mot sjukdomar som diabetes typ 2, cancer, och olika hjärt och lung sjukdomar. Det vill säga välfärdssjukdomar.
9.Varför är fullkornsprodukter mer näringsrika?
Därför att man använder hela skalet, då innehåller det mer vitaminer, mineraler och fiber.
10.Vad är glukos och var finns det?
Det finns i frukt och bär. Det är bra kolhydrater som innehåller mycket vitaminer och mineraler. Glukos finns i levern och finns i reserv i muskeln.
11.Vad är glukos bra för?
Det är bra för hjärnan, det hjälper både minnet och koncentrationen.
12.Vilken betydelse har fett för kroppen?
Väldigt stor betydelse, det isolerar mot kyla och håller kroppstemperaturen på en jämn nivå, det skyddar de inre organen, det behövs för att ta upp fettlösliga vitaminer, som A, D, E, och K. Vi behöver också livsnödvändiga fettsyror som omega 3.
13.Varför behöver kroppen protein?
Protein är typ som byggstenar som bygger upp kroppen och musklerna. Vi behöver också 9 olika aminosyror som protein består av. Proteiner reparerar celler också. Protein ger också energi.
14.Hur delar man in vitaminer?
Man delar in dem ifall de är fettlösliga (ADEK) eller vattenlösliga
15.Redogör för vad vitaminerna A och D är bra för.
A är bra för synen, huden och slemhinnorna. D är bra för kalk reglering och är bra för skelettet.
16.Varför behöver vi järn och zink?
Järn, transport av syre. Zink, för immunförsvar och energiomsättning.
17.Vilka tre delar består tallriksmodellen av?
Grönsaker och rotfrukter, pasta och bröd, kött och fisk och baljväxter.
18.Vad är tallriksmodellen bra för?
Så att man får en bra idé om rätt proportioner och hur man ska äta nyttigt.
19.Vilka sjukdomar kan man koppla ihop med att vi äter för mycket?
Hjärt- och kärlsjukdomar, cancer, diabetes typ 2 och fetma.
20.Vilka är dina tre bästa tips för att vi ska må bra utifrån vad vi äter
Ät enligt tallriksmodellen
Ät alla måltider i rätt ordning
Ät inte för mycket socker
Ta hjälp av matcirkeln
| Cuestionario |
|---|
| glosor |
| The Teacher and School Curriculum |
| Verbos |
| Histologia |
| Sprecheafufgaben swei |
| Amnios y cordón umbilical |
| History test ww2 grade 10 |
| português sermão teste |
| BIOLOGÍA |
| MEMBRANAS FETALES Y PLACENTA |
| svt - copie |
| svt |
| vocabulary: social issues |
| diritto costituzionale |
| Guía Parcial 2 |
| Pe |
| les tissus musculaire osseux etc |
| expressões algébrica de números racionais |
| Grammatica |
| Vocabulary of school |
| spanish |
| bio 30 digestion test |
| physics heat test |
| kap 9 |
| Het karakter |
| spanish vocab - claro 2 - 1.2 |
| svt 2 |
| anglais1 |
| français |
| englisch |
| glosor v.45 |
| filosofía |
| Sonam |
| BIO Topic 11 |
| anais |
| contrôle de svt |
| contrôle svt |
| Latein L.24 |
| Filosofia |
| Anglais |
| physic chimic |
| Graphing quadratic equations (gr 10 math) |
| Lägesadjektiv |
| religion |
| Specialiteter |
| Sjukdoms- och behandlingstermer |
| human body |
| Complications des décubitus |
| les complications du décubitus |
| frölunda damlag |
| types of demand |
| floods |
| floods |
| verbs |
| Chimie Physique |
| Chimie organique |
| Duits schritt 48 (3vwo) |
| maths |
| oppervlaktespanning (water) |
| Biodiversité |
| Connecteurs logique |
| itp |
| egypt |
| english |
| Literatura |
| Hippocrates and galen |
| Englisch Vokabeln |
| normes et societe ! |
| Účt-čtvrtletka |
| Chaper 12 Psychology |
| budhist worship |
| Week 9 - Chapter 16 Somatic Sensation |
| Kvalitativ metod |
| christian worship |
| Week 9 - Chapter 17 Special Senses |
| psycho cog |
| statistica |
| Adjetivos |
| English: poetry |
| Biologia celular e histológia |
| Decisiones economicas coletivas |
| psicologia generale |
| chem 30 term two test |
| English NRI quiz 3 |
| Another one? |
| ARTO SUPERIORE muscoli spalla, braccio, avambraccio e mano |
| voc anglais |
| Surds |
| English language topics |
| Moles and molular mass |
| TLE (Livelihood) 2nd test |
| les couleurs |
| math |
| Spiritual Self |
| Französich Vokabeln Unité 1+2 Décuvertes |
| A christmas carol |
| Lengua |
| Arte |
| definitions |
| Material Self |
| power and gender |
| ak begrippen |
| geografi |
| Santi |
| voc: Meteo, natuur, voyage |
| francese geografia |
| Sexual Self |
| tedesco |
| Perfectionnement |
| adjectives and dependent prepositions |
| Physical Self |
| quimica |
| olivia |
| chemie kaartjes |
| Science (2nd test) |
| English (2nd test) |
| diritto |
| JURIDICTIONS ET INSTITUTIONS ADMINISTRATIVES |
| Law of Contract |
| Physics |
| etranger |
| Irish Legal System |
| Galileo Galilei |
| storia del diritto italiano |
| French |
| Duits schritt 50 (3vwo) |
| Duits schritt 51 D-N (3vwo) |
| Duits schritt 48 (3vwo) |
| All Station codes |
| Biologi evolution |
| Flashcards |
| Saksa perhesanat |
| COMMENT EST STRUCTURÉES LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE ? |
| BIOCHEM FINALS |
| penal 3 |
| penal 2 |
| penal |
| Cantigas de escarnio e maldizer |
| historia de España |
| Poesia trovadoresca |
| cortes de cadiz |
| Geo |
| anthology poems |
| DOWNWARD COMMUNICATION |
| True or false |
| UPWARD COMMUNICATION |
| ORGANIZATION COMMUNICATION |
| wings of fire books |
| BUSINESS REPORT |
| FTN |
| werkwoorden bundel |
| v45 glosor |
| chapter 11 psychology |
| Kvantitativ metod |
| Rivoluzione Russa |
| História |
| womans health |
| Formas irregulares de participio pasado |
| Projectvak |
| Formas regulares de participio pasado |
| Verbos -IR (presente de indicativo) |
| Verbos -ER (presente de indicativo) |
| Verbos -AR (presente de indicativo) |
| Verbos irregulares como 'huir' (presente de indicativo) |
| Físico química |
| deel 2 |
| Verbos irregulares como 'ofrecer', 'conocer', 'nacer' y 'conducir' (presente de indicativo) |
| 漢字-N5 |
| Verbos irregulares como 'confiar' y 'continuar' (presente de indicativo) |
| Verbos irregulares como 'pedir' (presente de indicativo) |
| Verbos irregulares como 'contar' (presente de indicativo) |
| gravidez, fecundação |
| chemistry 🧪🦠 |
| Verbos irregulares como 'preferir' (presente de indicativo) |
| Verbos irregulares como 'pensar' (presente de indicativo) |
| biologia |
| espagnol |
| woordjes 365-378 |
| Pompeo e Crasso |
| Latín |
| CONFINI e MUSCOLI DELLA PELVI |
| MUSCOLI DELL'ANCA |
| OSSO DELL'ANCA e ARTICOLAZIONI |
| DOMANDE GABBIA TORACICA OSSA E ARTICOLAZIONI |
| DOMANDE RACHIDE ARTICOLAZIONI E OSSA |
| Kapitel 4 |
| Latín |
| Spanskadialog La escuela |
| Lo4 |
| Rebecca |
| Lo3 |
| SCM - PRELIMS |
| Organização Científica do Trabalho |
| MS |
| nouns and dependent prepositions |
| verbs + dependent prepositions |
| Fis |
| Haas, Alpine, Williams |
| mercedes, Aston Martin, RB |
| redbull, Ferrari, Mclaren |
| Science Unit 2 - Chapter 11 - copy |
| F1 |
| mitose et meiose |
| Reti di telecomunicazione |
| Orações Subordinadas Adverbiais |
| TEDESCO |
| quiz parole scuola |
| memory |
| NATIONAL CAPITAL REGION |
| REGION 4B: MIMAROPA |
| REGION 5: BICOL |
| historia |
| cells |
| REGION 4-A CALABARZON |
| inglese |
| REGION 3: CENTRAL LUZON |
| formula general |
| Endangered Flora |
| Constitución de bayona |
| Constitución de bayona |
| Glosario bioquimica |
| Endangered Fauna |
| Terminologie (préfixes) |
| HL BIO genetics test stuff (other than quiz) |
| 100 verbos mas utilizados en aleman con sus respectivas conjugaciones |
| Verbos en aleman |
| Spanish Vocabulary |
| Verbos irregulares (presente de indicativo) |
| ingles |
| TYPES DE RÉGIMES |
| seismes volcans |
| Japanese Phrases (Food, Restaurant & Konbini) |
| 1. Mis metas |
| tyska |
| Our Country's Good set |
| El primer día |
| Topic 10 |
| franse woordjes |
| ekonomi |
| Historia |
| ideologier och välfärd |
| character quiz |
| pedagogisch handelen |
| media |
| christian beliefs |
| Matspjälkning - Daniel |
| disila |
| types of respiration |
| Plants , cells and living organisms |
| Vocabulaire |
| cells and homeostasis |
| Prima guerra Mondiale |
| werkwoorden vertaling |
| Autobiographie |
| Lengua |
| illnesess |
| REPRODUCCIÓN |
| z&w toets 1 |
| nora |
| vocabulary |
