Pathologie orthopedie breuken
Segmentbreuk
dubbele breuken waarbij een geïsoleerd segment tussen de breuken achterblijft
Geïmpacteerde fractuur
de fragmenten zijn stevig op elkaar geklemd en de breuklijn is onduidelijk
Verbrijzelde fractuur
er zijn meerdere fragmenten
Onvolledige breuken
de continuïteit blijft in het bot
Greenstick fracturen
het bot is verbogen/gebogen, gebeurt vaak bij kinderen
Compressiefractuur
treden op wanneer het bot wordt verfrommeld, gebeurt vaak bij wervellichamen
Fysieke fracturen
breuken door de groeiende physis
Avulsie fractuur
een stuk bot wordt weggetrokken door een spiersamentrekking
Verwondingen groeischijf
is een zwak deel van het bot. Wanneer de breuk door de cellulaire reproductieve lagen komt kan dit lijden tot de stopzetting van de groei of misvorming van het botuiteinde
Stressfractuur
wordt veroorzaakt door een ongewone en herhaalde belasting van het bot
Insufficiëntiefractuur
treedt oo ma minimaal trauma aan botten die zwakker zijn dan normaal
Pathologische fractuur
breuk ontstaat in abnormaal bot
Wigcompressie
verbrijzelen van de wervel
Lage energetische fracturen
omvatten fracturen die optreden in osteoporotisch bot en kleine fracturen van de wervelprocessen (lichte ongevallen thuissituatie)
Hoge energetische fracturen
door ernstige verwondingen en heeft vaak neurologisch letsel
Heupluxatie posterior
de heupkop wordt naar achteren uit de kom gedrukt, waardoor het been iets korter lijkt en in adductie, endorotatie ligt en licht gebogen is
Heupluxatie anterior
het been ligt in exorotatie, abductie en is licht gebogen
Heupluxatie centraal
door een val op de zijkant, de kop gaat naar mediaal door de bodem van het acetabulum
Anteroposterieure compressie bekken
het symfyse gewricht raakt verstoort en het SIG wordt naar achteren geduwd
Laterale comoressie bekken
er komt een zindelingse kracht op de bekken waardoor de rami publica aan 1 of 2 zijden is gebroken en er aan de achterkant een fractuur zit in het sacrum/ilium
Verticale afschuiving
het bot is op een zijde omhoog geschoten en gebroken, het rami publia is gebroken en achter mogelijk ligamenten
Acetabulum fractuur
treedt op wanneer de kop van het dijbeen in het bekken wordt gedreven door een klap op de zijkant of door een klap op de voorkant van de knie
Directe kracht
Bot breekt op het punt van impact en omliggende weefsels raken beschadigd
Indirecte kracht
Bot breekt op afstand van waar de kracht wordt uitgeoefend
Complete fractuur
Bot is volledig in 2 of meer fragmenten gebroken
Incomplete fracturen
Bot is onvolledig verdeeld en het periost blijft in continuïteit
Epifysaire fracturen
Schade aan de kraakbeenachtige groeischijf kan lijden tor progressieve misvorming die niet in verhouding staat tot de schijnbare ernst van de verwonding
Translatie
Fragmenten kunnen zijwaarts, achterwaarts of voorwaarts ten opzichte van elkaar worden verschoven, zodat de breukvlakken contact verliezen
Angulatie
Fragmenten kunnen ten opzichte van elkaar gekanteld of gehoekt zijn
Rotatie
Lange botfragmenten kunnen ten opzichte van elkar worden geroteerd
Lengte
Fragmenten kunnen worden afgeleid en gescheiden of zze kunnen elkaar overlappen als gevolg van spierspasmen, waardoor het bot korter wordt
Laag-energetisch (lage snelheid)
Fracturen veroorzaken slecht matige beschadiging van zacht weefsel (spiraalfractuur)
Hoog-energetisch (hoge snelheid)
Fracturen veroorzaken ernstige schade (verbrijzelde fracturen)
Weefselvernietiging en hematoomvorming
Bloedvaten scheuren en er vormt zich een hematoom rond en binnen de fractuur. Bot op de breukvlakken krijgen geen bloed meer en het weefsel gaat dood
Ontsteking en celproliferatie
Het gestolde hematoom wordt langzaam opgenomen en er groeien fijne nieuwe haarvaatjes in het gebied
Callusvorming
De prolifererende cellen zijn potentieel chondrogeen en osteogeen. Onder de juiste omstandigheden zullen ze bot gaan vormen en in sommige gevallen ook kraakbeen. Naarmate het onvolgroeide bot dichter wordt gemineraliseerd, neemt de beweging op de fractuurplaats geleidelijk af en verenigt de fractuur zich
Consolidatie
Met aanhoudende osteoclastische en osteoblastische activiteit wordt het geweven bot omgezet in lamellair bot. Het systeem is nu stijf genoeg om osteoclasten door het deloris bij de breuklijn te laten graven en achter hen sluiten de osteoblasten de resterende openingen tussen de fragmenten met nieuw bot
Hermodellering
Na verloop van tijd wordt deze natuurlijke 'las' hervormd door een continu oroces van afwisselende botresorptie en vorming
Callus
De reactie op beweging op de breukplaats dient om de fragmenten zo snel mogelijk te stabiliseren
| Quiz |
|---|
| spainsh unit 2 b |
| AP1 |
| Revalida |
| scince test flash cardsstudyy |
| French Vocab Test |
| songbirds and snakes vocab |
| Spanska glosor |
| geo110 |
| french |
| LobstersLobsters |
| Social Terms Jan-Feb |
| Pathologie orthopedie bovenste extremiteit |
| KNSS 307 ( development of human locomotions |
| KNSS 307( Early Motor Development |
| Modern studies testmy test |
| The limbic systemCharlotte |
| English vocabulary |
| Pathology unit 1 |
| History quiz 4 |
| Respiritory system |
| GTF + De taktiska grundprinciperna |
| Fondamentaux Biologie |
| Sampling |
| FL 3 Kommunikationssystem |
| Films test |
| Unit 4 |
| NO |
| geología chuletillas |
| Capitals |
| Économie S4 |
| politics essayessay |
| week 1.2 Term and Lesions |
| Week 2 - Skin Care 2 Assignment - Emollients and Eve Taylor Lotions, Moisturizer |
| week 1.2- Extended Health screening |
| Vocabulary |
| Japanese Phrases (Everyday) |
| geologia |
| Sharks |
| months and order numbers |
| Spanska läxa v.5 |
| spanish 2 2A and 2B |
| phyics 10P1 |
| Réviser les pronoms et les déterminants 5e |
| georaphymap skills key words |
| cree |
| show me tell me motorbikeeee |
| CELLScan you answer the questions |
| Geometryanswer these |
| Forensic science review |
| Réviser les pronoms et les déterminants 6e |
| Svenska adjektiv mm A |
| mineralen |
| 1) Humble 2) Serendipity 3) Tedious 4) Riposte 5) Outlandish 6) Benevolent 7) Ba |
| english exam gr 10 |
| loayمشهور طالب نشيط |
| Population Vocab |
| vitamines |
| Biology/Nask flashcardsVerrie prittie vlesjkarts meet bij Kirsten for bijoloodjie ent nask prodject |
| E-nummers |
| Spierskeletsysteem2 -KTY2 |
| Maths |
| perception: intro- what is perception
- the eye
- prisoners ?
- evolution
-examples
-sensation vs perecption
-camera model
- experimental study |
| Inför fysik-prov (kapitel 6) |
| main practice |
| german 15 |
| multiplying |
| science |
| science plants test unit 3 |
| Business test |
| masu form |
| C1 Level vocabulary |
| Unit 1 Animal Diversity |
| homeworkexam de finance chapitre credit |
| les genresla hierarchie des genres |
| englisch chapter 2 |
| gsJa |
| electronics |
| los verbos |
| science studying |
| matte |
| light reflection |
| physicss |
| combined higher, quantitative chemistry, GCSE flashcardsidk |
| substances - chemistry |
| men and women in the family |
| contraception in islam |
| Anglais: native americans |
| IT Management chapters 1-3 |
| latijn |
| pneumatics and hydraulics |
| Divorce in islam |
| History quiz THREE!!!! |
| Tableau Periodique |
| frankie capuano biopsychology |
| gsce japanese words |
| Organisatiekunde hoofdstuk 10 |
| Albania |
| te form - JPN |
| Special dates |
| Koine Greek Ch. 20-22 |
| enthalpy change |
| Biology topic 5 and 6Communicable diseases, vaccinations, antibiotics and painkillers, investigating antibiotics, discovering drugs, developing new drugs, |
| Les dates de la seconde guerre mondiale |
| sight words |
| ge se3 |
| geschiedenis |
| Organisatiekunde hoofdstuk 9 |
| frenchtbh idk |
| Character Profiles |
| emergency drill |
| CricketsCrickets |
| Examain final sciences |
| HT (dystopian themes and examples)-themes in every dystopian novels
-with examples from HT |
| Words & Phrases 2 |
| Semaine 4 |
| Santé motricité physio cardio vasculaire |
| Exambio |
| Myndigheterden trista delen |
| cosmetology |
| Engelska 2 |
| BiologyIn this biology quiz you will have 60s to answer each question , the questions and answers are ranzomized.
You can see your rank in the leaderboard after each question. |
| OKO |
| kwalitatief onderzoek OKO pb1612 |
| kwalitatief onderzoek |
| anatomie 2 |
| j-ljudet |
| english exam |
| Biology |
| physics |
| social studies |
| SHS - Transformation des organisations et impact sur le travail |
| SHS - Psychologie |
| SHS - Sociologie générale |
| SHS - epistemologie |
| TKAM final vocab |
| Spanish Irregular Preterite Verbs |
| Pathologie orthopedie onderste extremiteit |
| driving test |
| Koine Greek Prepositions |
| Organisatiekunde hoofdstuk 8 |
| nask |
| WHITECHAPLE |
| LT - Natural law (CHAPTER 1) |
| Bio Exam |
| LT - The legal order (CHAPTER 0) |
| LT - Law as a rational system (CHAPTER 1) |
| 5 glosor |
| koine greek ειμί |
| FL 2 Kommunikationssystem |
| maatschappijleer. |
| SOom första världskriget |
| English Literature |
| kemi 1 syror & baser begrepp |
| Ethiek periode 2 |
| Drug tables |
| general science |
| Chemistryok |
| Work |
| Engelska 1 |
| bio se3thema 6,7,10 & 11 |
| Spanska 4 |
| un mundo de fiestas |
| chem exam |
| Automotive |
| how to improve french vocabulary |
| types of houses in french |
| very hard french words |
| Koine Greek Ch. 18 & 19 |
| french words you will see in french books |
| various french house terms |
| parts of the bathroom in french |
| parts of the bedroom in french |
| french |
| The Lung Channel of Hand Taiyin |
| Anatomy and Physiology |
| tyska kap 3bräcka till |
| nl |
| physics flashcards |
| TYSKA FERIEN MAL ANDERS |
| romeo and juliet |
| Nederlands poëzie begrippenAlle begrippen van de poëzie les Nederlands. |
| PKG stoornissen jaar 1 |
| PKG jaar 1 |
| nederlands (lezen) hoofdstuk 1,2 en 3 theorie |
| anglais |
| Historia Källkritikfkn dö |
| An inspector calls |
| Geology |
| Ireland, the green island |
| leverspe |
| Organisatiekunde Hoofdstuk 7 |
| text sobre a Barbie |
| palavras mais usadas |
| FL1 Kommunikationssystemtermer inom kommunikationssystem |
| Grieks 4.1De Ring van Gyges |
| Busnissmodel |
| Politiek en economische handel |
| BMC |
| English Exam |
| Staatsrecht 1 |
| The brain & Limbic system |
| limbic system |
| art definitions and paintings |
| french - |
| french |
| histoireallo |
| ee |
| poets |
| duits 47 tot 52 4 |
| French speaking mock |
| b |
| Psykologi prov |
| Engels Unit 2 |
| duits 47 tot 52 3 |
| HistoryAbolition of slavery |
| Natural Disasters |
| Secu |
| bio test |
| Spanska NP Muntligt |
| spanish |
| Element 3 |
| Edodontic instruments |
| duits 47 tot 52 2 |
| duits 47 tot 52 |
| Frans A+B |
| Grieks 2.2Diotima |
| Spanish Words & Phrases |
| vocabulary |
| pharm |
| Pharmacie Semester 2 |
| scene 5a |
| Examin Géo |
| interior design vocab 2 |
| engels woordjes 2.1 t/m 2.4 |
| Grieks 2.1Aristophanus - Symposium |
| Physique Chimie Chap 10/11/12 |
| a level human geography |
| MU AW 2 |
| Ordförråd Substantiv B |
| Biologi 1 genetik |
| Economie |
| KA 4 |
| socials exam 10 |
| History 2 |
| Hinduism terms |
| Dugga - Iskunskap |
| spanish verbs |
| KA3 |
| BIO 112L EYE |
| Idas teknik begreppstest |
| toefl c1 |
| nederlands |
| Glosor kap 11 |
| Le passe compose - the perfect tense ( french ) |
| El begrepp |
| science summary sheets |
| 2.1. Mon identité |
| week 1 korean |
| Mitosis |
| HAUDENOSAUNEE Stay in one place for a long time – only move when they have to (l |
| GD AW 2 |
| الدرس السادس |
| Prepostitions |
| Filipino |
| civics test (unit 8) |
| ap |
| Economische workshops |
| revetement cutanee |
| General Safety Equipment |
| Nurs 101 QUIZ #1 |
| Sociology- Education Topic 2 |
| economie vragers en aanbieders |
| Sociology- Education Topic 1 |
| Sociology- Families & households Topic 5 |
| Seksualiteit en lichamelijkheidsgeschieden |
| Sociology- Families & Households Topic 2 |
| Use of French definite and indefinite articles |
| Socoiology- Families & Households Topic 1 |
| fun 2 |
| Biologie: DNA |
| 6 |
| 5 |
| 4 |
| AK AW 2 |
| Climat+Vegetation |
| Transcription and Translation Study Guide |
