-selezione naturale: chi ha caratteristiche adatte all'ambiente puà' sopravvivere, chi sopravvive puà' procreare, i nuovi nati sono simili ai genitori
-l'ambiente puà' avere effetti sul funzionamento e lo sviluppo mentale
-psicologia dello sviluppo: l'adulto è il prodotto di uno sviluppo filogenetico (specie) e ontogenetico (individuo)
studio' la diversa influenza sullo sviluppo psicologico che hanno genetica e ambiente, effettuo' studi sui gemelli e sviluppo' diverse applicazioni statistiche
Nel 1875 fondo' ad Harvard un laboratorio, fu il primo a proporre lo studio sull'adattamento all'ambiente in psicologia e il primo ad utilizzare il metodo comparativo fra adulto e bambino l'uomo primitivo e il malato mentale
si concentro' sugli aspetti evolutivi della personalità ed evidenziò che l'adulto aveva una visione inadeguata del bambino tramite i questionari
è una corrente di pensiero che sostiene che:
-il comportamento è condizionato dall'ambiente
-l'apprendimento si basa sul condizionamento (classico o operante)
il comportamentismo si interessa solo del comportameto osservabile dall'esterno e utilizzare il più possibile il metodo sperimentale
Watson, Pavlov e skinner
fu il fondatore del comportamentismo
teoria dell'apprendimento sociale, sostiene che l'ambiene e il comportamento sono processati dal sistema cognitivo tramite:
-apprendimento imitativo
-modellamento astratto
-rinforzo ricaricante
-autoefficacia
-percezione
-intelligenza
-memoria
-psicologia dello sviluppo e comparata
-psicologia dinamica e sociale
in generale le leggi dell'organizzazione dell'esperienza, ovvero lo studio dei fenomeni come il soggetto li percepisce
