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1 itinere

quali sono i luoghi privilegiati della pedagogia frobeliana?

la famiglia e la scuola

quale è il compito primario della scuola secondo pestaozzi ?

costuire ipresuppostiper la buldung dell'uomo

come cresce il bambino nel kindergaten?

liberamente in base ai tempi naturali senza costrizioni

cosa rappresenta per frobel il gioco ?

il piu alto grado dellosiluppo

da chi è stato educato frobel

padre

tra le tante attività proposte nel giardino d'infanzia fobel inserisce

cnto, poesia attività manuali e inniche

cos'è OMNI

opera nazionale maternità italiana

cosa indente russeau con educazione negativa

è assenza di costrizione, cura a nn abusare dei precetti e dei concetti, dunque rispetto della spontaneità

cosa considera frobel come principio di continuità

la scuola

chi negli anni 90 apri la scuola "la scuola mompignano per la primissima infanzia "?

le sorelle agazzi

quali sono i tre mestieri del bambino secondo rousseau

la naura gli uomini le cose

cosa intende pestaozzi con humanitat

educare gli uomini tra loro in armonia con la naturra liberandl dalla miseria

quale immagine richiamavano i primi nidi dell'OMNI

reparto di un ospedale infantile

chi considera il bambino "tabula rasa,cera molle nelle mani del maestro"?

Helvetius

durate il periodo fascita,ccome era concepito l'accudimento extrafamiliare previsto nella fascia 0-3 anni?

una prestazione di tipo sociale assistenziale la prima infanzia era ancora vista come uno stato di minorità da accudire

quale ente gestiva l'accudimento del bambino intono agli anni 60/70 in italia

ministero dell'intero o della slute pubblica

cosa sigifica puerocentismo in chiave romantica

il bambino è il bocciolo che la natura fa fiorire

perchè i materiali montessoriani sono divisi in serie e gradazioni

perchè servono per l'educazione sensoriale

in quale fase dell'emilio "rinasce "

quata fase

per pestalozzi il building è

verità

quale svolta ci fu negli anni sessanta verso la pria infanzia

la scuola materna statale

di chi è la celebre affermazione "che la piu grande la piu imporrtante la piu preziosa regola di tutta l'educazione non è guadagnare tempo ma di perderene

rousseau

secondo l'intuizione della montessori la questione deficienti era

prevalentemente pedagogica

quali motivazioni ha la nascita delle prime forme di asilo nido

sociali

come definisce la mente del bambinoo montessori

mente assorbente

come viene chiamata la maestra montessori

direttrice

chi ha proposto i doni come strumento educativo

fobel

su cosa si basa il metodo pestalozzi

natura, spontaneità e intuitività del bambino

qual'è la concezione del bambino secono malaguzzi

un bambino competente fin dalla nascita

qual'è l'oper educativa piu celebre di rousseau

l'emilio

quali sono i tre obbiettivi principali dell'emilio

preservare la sua qualità naturale sviluppare qulità personali preparasi a diventre cittadino mdello

chi si occupo dell'educazione degli emarginati bisognosi analfabeti e poveri ?

pestalozzi

com'è l'approccio del bambino al gioco secondo frobel

coome un vero e proprio lavoro

a quale corrente appatiene fobel

romaanticismo

qual'è il centro dell'argomentazione nella "vegli di un solitario" di pestalozzi ?

bildung

quale era lo scopo degi aportiani

curare lo sviluppo fisico intelettual e morale

nell'opera l'educazione dell'uomo di frobel vediamo una legge etrna chimata anche unità qual è questa unità

dio

per monotessori il fondamento per la pace sta

nalla liberazioone del bambino

come deve essere la scuola per malaguzzi

di qualità e non si deve scendere a compromezzi

quali sno le 4 fasi in cui viene periodizzata a vita di malaguzzi

formazione, impegno per la riscostruzione postbellica promotore della cultura dell'infanzia

qual'è l'ultimo luogo dove pestalozzi trasferisce le sue attività pedagogiche

yverdon

cosa sono gli asili aziendali e a cosa servono

strutture organizzate all'interno delle fabbirche al fine di custodire i bambini dlle dipendenti e per consetire il minor dipensio di tempo

quale caratteritica distingue un ambiente montessori

l'organizzazione e l'adattamento degli spazi alle esigenze dei bmabini

come rousseau descrive il precettore ideale di emilio

una guida che osserva e indirizza il babino rispettando la sua libertà

quale legge italiana riconosceva ai bambini il diritto all'educazione e all'assistenza

legge 1044

cosa significa neuhof

nuova fattoria

malaguzzi deinisce il suo programma educativo

pedagogia relazionale

chi aprì il primo asilo di carità per l'infanzia

ferrante aporti

com'è struttrato l'arredo nella casa dei bambini della montessori

arredo a misura di bmabino seggioline eleganti e poltroncine

chi è Emilio iin rousseau

un modello di bambino

quali funzioni avevano i primi asili nido

i primi asiili nido avevano una funzione soccuale non pedagogica garantendo assistenza per i bambini sotto i 3 anni

che cosa significa educazione negativa per rousseau

perfezionare gli strumenti della conoscenza come i sensi prime di fornire informazioni

quale era il metodo di pestalozzi alla neuhof

educare i bambini attravreso la crescita cognitiva e il lavoro pratico

quale è il modello pedagogico della scuola materna voluta da gentile e messo in atto da giuseppe lombardo radice

metodo delle sorelle agazzi

la buldung per pestalozzi è

tutta la verità

nee discorso sulle origini della disuguaglianza rousseau afferma ciò che rende buoni gli uomini è

la nautra umana

quale è l'elemento peculiare del metodo delle sorelle agazzi

l'attenzione alla spontaneità alla quotidianità materializzata nell'utilizzo delle cianfrusaglie

chi fu ttra i primi pedagogigi a paralre di diritti sociiali dell'infanzia

maria montessori

quale era l'obiettivo principale degli asili aziendali

ridurre i costi legati all'assenza delle dipendenti

quale è la caratteristica principale degli spazi famiglia introdotti nelle nuove tipolgie di asli nido

promuovono la partecipazione attiva dei genitori

nell'Emilio quale'è il fine ultimo di rousseau

insegnargli a vivere

in base alle sue ricerche come definisce montessori la mente de bambino

inconsia

secondo frobel quale ruolo svolge il gioco nelo sviluppo del bambino

è uno strumento fondamentale per sviluppare la cerrratività l'auutonomia e l'apprendimento

chi ha definito il suo progetto educativo pedagogia relazionale

malaguzzi

che cosa significa bildung per pestalozzi

formazione

cosa riuardava la legge Turco approvata nell'agosto 1977

disposizioni per la promozione di dititti e opportunità per l'infanzia ee l'adolescenza

chi considerva le donne portate naturalmente a sottomettersi ma piu dotate nelle questioni pratichee piu intelligenti?

rousseau

cosa fece pestalozzi nel 1800 a burgdorf

avvia nel catllo della cittadina un istituto educativo per bambini

quale è il secondo dono che le mestre giardiniere presentano al bambino

la sfra ccompganata da un cubo insieme ad un cilindo

cosa inende rousseau con amor proprio

è figlio della dipendenza dll'opinione altrui e il bambino deve imparare a contenerlo

è prevista la costruzione di poli per l'infazia di cosa si tratta ?

si tratta di servizi educativi ch accolgono in un unico plesso o in edifici vicini piu strutture di educazione e di istruzione per bambini fino a 6 anni di età

in quale libro dell'emilio si parla dell'incontro con sofia

quinto

quale dei seguenti autori parla di embione spirituale

montessori

chi fu il direttore della prima scuola comunale dell'infanzia denominata robinson

malaguzzi

che ruolo hanno le maestre giardiniere per frobel

sono le mediatrici ponti tra infanzia e la natura senza imporre nulla al bambino e lasciandogi piena libertà

in cosa consiste l'approccio all'apprendimento di malaguzzi

il bambino gia dotato alla nascita sviluppa la sua intelligenza intregendo con la realtà intno a lui con relazioni di scambio con persone ogetti eambiente e diventa non solo oetto detinatario ma produttore della sua interpretazione del mondo

qual'è stata la prima esperienze di scuola dell'infanzai promossa da un potere pubblico

asilo del comuune di reggiano nella frazione villa giada

come definiva malaguzzi le insegnati

ricercatori

secondo la scuola montessoriana che elemnto era da abolire

il banco

grazie alla legge 1044 i bambini divennero

cittadini

quali erano i luoghi privilegiati della pedagogia frobeliana

la faiglia e la scuola

il progetto politico ed edcativo di malaguzzi vede come protagonista il poplo in particolare chi

infanzia, bisognosi ed emarginati

uando comincio ad essere utilizzato il termine asilo in italia

negli anni trenta

quale autore organizza i soggiorni estivi per bambini

malaguzzi

quale autore sostiene che la formzione de singolo sia la premessa per l'educazione dell'intero popolo

pestalozzi

con la legge tutela fisica ed economica delle lavoratrici madri quale fu un obbligo dei datori di lavoro

istituire camere di allatemento

nellaprima infanzia di pestalozzi chi è la figura di riferimento

la madre

ne pensiero di malaguzzi l'azione educativa nasce dalla

pedagogia e politica in un unica filosofia dell'educazione che è fine e mezzo dell'azione educativa

nel 1844 un 'istituzione diurna di accoglimento del bambino delle classi povere fu denominata come

creche

il rinascere di emilio in qule fse della sua vita avviene

quarta

qualisono le principali differenze tra le suole dell'infanzia e gli asili nido in relazne al loro svilupo storico e culturale

le scuole dell'infazia sono diventate ducative prima degli asili nido che inizialmente erano visticome strutture di custodia

quale fu la principale trasformazione che pestalozzi apportò al podere Neuhof dopo aver riscontrato difficoltà economiche personali

trasformo la fattoria in un istituto per orfani e bembini poveri avviando una sperimentazione pedagogica

quale è il concetto centrale della psicologia dell'infanzia secondo montessori

il bambino hauna mente assorbente che apprende in modo inconscio e senza sforzo consapevole

il governatore repubblicano dell direttorio di stans afffida a pestalozzi la conduzione di

un orfanostrofio

nel 700 helvetius innova la tradizione educativa secondo una prospettiva di tipo

illuministica

in quale anno a acausa dell'amministrazione fascista venne chiusol'asilo di reggio prima esperienza di scuola dell'infanzia proposta da un potere pubblico

1938

a chi erano affidate le cure e l'educazione dei bambini prima della nascita dell istituzioni nella sceonda metà del 900

alle amiglue alle reti di supporto del vicinato e alle comunità piu prossime alla fmiglia

cosa manca secondo frobel nel metodo pestalozzi

una fondazione teorica e una formazione e attenzione nei confronti dell'educatore

per qule ragione gli istituti di frobel furono chiusi

furono accusati di esere luoghi nei quali si imedisce un educazione atea e contraria alla legge

chi denisce la scuola d'infanzai scuola materna

le sorelle agazzi

quale autore tra 1900 e 1950 ha avuto idee pedagogiche intermedie che coniugavano la libertà del bambino e la proposta dell'adulto tramite il materiale di sviluppo

montessori

la pedagogia di frobel è incenterata su

progettto divino e interiorità dell'infanzia

emancipare il poplo dallamiseria e dll'analfabetismo attraverso un impegno educativ ocapace di coniugare istruzioni moralità e religiosità a chi si rifersiscono queste parole ?

pestalozzi

la nscita degliasili nido ha una motivazionee sociale mentre invece quale motivazione diamo allanascita delle scuole materne

educativa

il gioco nel pensiero frobeliano ha un signficato profondo va curato e alimentato. cosa rappresenta il bambino con il gioco ?

il proprio mondo

chi agisce sul piano pedagogico sociale e politicco contemporaneamente

malaguzzi

grazie a chi si sono rese possbili le prime esperienze di asili nell'1800

grazie agli intelettuai italiani di estrazione cattolica

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en la ciudad
specialpedagogiska perspektiv på lärande och utveckling
n
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ones i wanna look oher
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Malaiisch (Indonesisch) (Indonesien)Ort: Indonesien Sprachstufe: Modern Zeitraum: ? bis heute Schrift: Lateinisches Alphabet Orthografie: ?
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Niederländisch (Standardniederländisch) (Niederlande)Ort: Niederlande Sprachstufe: Modern Zeitraum: ? bis heute Schrift: Lateinisches Alphabet Orth.: ?
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Hochdeutsch (Standardhochdeutsch) (Deutschland)Ort: Deutschland Sprachstufe: Modern Zeitraum: 1900 bis heute Schrift: Lateinisches Alphabet Orth.: 1901 bis 1996
pluggplugg
qimica
all vocab unit 2
section B oppositon groups
Koyra Chiini / Westliches Songhai (Timbuktu, Mali)Sprachstufe: Modern Zeitraum: ? bis heute Schrift: Lateinisches Alphabet Orth.: ?
TEMA 12. DERMATOSIS AMPOLLOSAS
ударения
Section B aims of Domestic Policy
21
gerontologi & geriatrikåldrandet
ISA
gcc unit 14 sheet w/m
Ali Case Study
Vocabulaire LZ 1
voir, ouvrir, offrir
Spanish
EUziele und werte, kopenhagener kriterien -> beitrittskandidaten, EU-organe, gesetzgebungsprozess
DSA
AIS Midterm
TEMA 11. URTICARIA
Gatsby
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TEMA 10, ATROFIA DISTROFIAS Y DISCORMÍAS
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titt
true and false - 10
Iega05
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DER
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DIE
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Franz Julifrnz vokab
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i,he.she give
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Camillas frågorRetina del 1
indirekte redeindirekte rede
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