Exogene Dynamik
Beschreiben Sie kurz die Aufgaben der Geomorphologie
Beschreibung, Klassifizierung und Erklärung der Entstehung sowie räumlichen Verbreitung geomorphologischer Formen und Prozesse auf der Erde
Warum ist die Geomorphologie ein wichtiges Themenfeld?
- Geomorphologie hat vielfältige Anknüpfungen -->Geologie, Atmosphärenwissenschaften, Biowissenschaften, Quartärer Umweltwandel
- Gefahrenanalyse, Umweltschutz, Katastrophenmanagement, Verträglichkeitsprüfung, Ressourcenmanagement, nachhaltige Entwicklung, Stadtentwicklung
Welche Aspekte der Geomorphologie sind für die Allgemeinheit besonders wichtig?
Gefahrenanalyse, Umweltschutz, Katastrophenmanagement, Verträglichkeitsprüfung, Ressourcenmanagement, nachhaltige Entwicklung, Stadtentwicklung
Welche geographischen Objektbereichte (Sphären) beeinflussen die geomorphologischen Prozesse und welche Objekte werden beeinflusst?
Lithosphäre, Hydrosphäre, Atmosphäre, Biosphäre und Anthroposphäre
Landschaftselement wie Gebirge, Täler, Küsten und Flüsse werden beeinflusst
Welche sechs Hauptfaktoren beeinflussen den aktuellen geomorphologischen Formenschatz?
Endogene Formung, Paläoformenschatz, exogene Formung, anthropogene Einflüsse, Einflüsse der Biosphäre, hypsometrischer Einfluss
Was ist der Unterschied zwischen regionaler und allgemeiner Geomorphologie
• Liegt v.a. in der Betrachtungsebene und dem Fokus der Untersuchungen der Erdoberfläche
• Regionale Geomorphologie erfasst das gesamte Formeninventar eines definierten Ausschnittes der Erdoberfläche, der sich u.a. aus der natürlichen Gliederung, aus hydrologischen Einzugsgebieten oder – mit Bezug zur Landes- und Länderkunde – aus politischen Territorien ableitet, und rekonstruiert daraus die Relief- und Landschaftsgeschichte.
• Allgemeine Geomorphologie verfolgt Gesetzmäßigkeiten der Reliefentwicklung unter den vielfältigen Aspekten, wie sie sich u.a. aus den geomorphogenetischen Faktoren Gestein und Tektonik, Klima, Gravitation, Basisdistanz, relative und absolute Höhe (Höhenstufen) sowie aus biogenen und anthropogenen Faktoren ergeben.
Erläutern Sie die Begriffe Morphographie, Morphometrie, Morphodynamik und Morphochronologie
Morphographie: Zuordnung der Reliefgrundformen zu Reliefgrundtypen
Morphometrie:Grundbegriffe der Formenbeschreibung (Gestalt, Größe, Lage)
Morphodynamik: Formungsprozesse im Hinblick auf die beteiligten Medien (Eis, Wasser, Wind)
Morphochronologie: die Altersbestimmung der Formen und ihre zeitliche Einordnung in erdgeschichtliche Abläufe
Erläutern Sie "das geomorphologische Hauptsystem" nach Ahnert. Geben sie weiterhin kurz in eigene Worten wieder, was das Hauptsystem bechreibt.
• Beschreibt ein System oberirdischen Gliederung der Erde in Hauptlandschaften, die sich durch ähnliche geologische und morphologische Merkmale unterscheidet; diese Hauptlandschaften sind große, zusammenhängende Gebirgssysteme, Becken oder Ebenen, die durch spezifische geomorphologische Prozesse, wie Erosion, Ablagerung oder Hebung, entstanden sind und sich durch charakteristische Landschaftsformen auszeichnen
• Zusammengefasst handelt es sich um eine Methode zur Klassifikation und Beschreibung der Erdoberfläche basierend auf großen, durch spezifisch geomorphologischen Prozesse geprägten Landschaftseinheiten
Aus welchen 5 Sphären besteht die Erde?
Hydrosphäre, Kryosphäre, Biosphäre, Lithosphäre, Atmosphäre
Warum besitzen Erdkern und Erdkruste eine unterschiedliche Dichte? Geben Sie hierbei die 3 wichtigsten Bestandteile an.
• Dichte hängt von der Zusammensetzung ab; Erdkern 12g/cm3 Eisen (94%) und Nickel (6%); Erdkruste 2,8-3g/cm3 Sauerstoff (46%), Calcium, Magnesium, Silicium (28%), Aluminium, Eisen, Rest
• Bestandteile: Eisen, Nickel, Sauerstoff
Wie unterscheiden sich ozeanische und kontinentale Kruste?
• Ozeanische Kruste hat eine Dichte von 3g/cm; Dicke: 5-10 km; Zusammensetzung: Mafische Gesteine, Alter: jünger, max. 200 Millionen Jahre; Eigenschaften: dünn, dicht schwer
• Kontinentale Kruste eine Dichte von 2,8g/cm; Dicke: 30-70 km; Zusammensetzung: felsische Gesteine; Alter: älter, bis zu 4 Milliarden
Erläutern Sie kurz, welchen Einfluss die Mächtigkeit von Kruste und lithosphärischem Material auf Gebirgen haben.
• Eine dicke Kruste und stabiler Mantel begünstigen intensive Gebirgsbildungen durch Kollision und Verdickung
• Eine dünne Kruste und weniger stabiler Mantel führen zu Subduktion und vulkanischen Gebirgserhebungen
Was ist die Moho Diskontinuität?
• Ist die Grenze zwischen Erdkruste und Erdmantel, bei der sich chemische Zusammensetzung und physikalische Eigenschaften markant ändern; durch seismische Primärwellen und Sekundärwellen entdeckt
Wie alt ist die Erde?
ca. 4,5 Milliarden Jahre
Welche drei Faktoren führten zum Schalenaufbau der Erde?
o Einschlag von Planetesimals auf der Urerde
o Kompression des Planten durch sein wachsendes Eigengewicht
o Zerfall von radioaktiven Elementen
Welche drei Hauptarten von Plattengrenzen gibt es?
- Divergenz: konstruktive Plattengrenze
- Konvergenz: destruktive Plattengrenze
- Transformstörung: konservative Plattengrenze
Geben Sie jeweils ein regionales Beispiel für die sieben in der Vorlesung behandelten Typen von Plattengrenzen.
• Divergente Plattengrenzen
o Plattentrennung am Ozeanboden (Mittelozeanischer Rücken)
o Plattentrennung auf Kontinenten (Jordangraben; Ostafrikanisches Riftsystem)
• Konvergente Plattengrenzen
o Konvergenz ozeanischer Platten (Marianengraben)
o Konvergenz einer ozeanischen und kontinentalen Platte (Anden)
o Konvergenz kontinentaler Platten (Himalaya; Hochland von Tibet)
• Transformstörung
o Transformstörung auf Kontinenten (San-Andreas-Störung in Kalifornien)
o Transformstörung an Ozeanen (Mittelozeanischer Rücken)
Wie wird das Alter von Mittelozeanischen Rücken bestimmt?
• Mithilfe der magnetischen Zeitskala wurden die magnetischen Anomalien des Meeresboden datiert
• Aufsteigende Magma, speichert beim Abkühlen die Magnetisierung des Erdmagnetfeldes; Erdmagnetfeld wechselt periodisch seine Polarität, diese magnetische Veränderung sind im symmetrischen Streifenmuster auf beiden Seiten des Rückens zu erkennen – in Kombination mit der bekannten Zeitskala der Magnetfeldumkehrungen kann das Alter bestimmt werden
Warum ist die ozeanische Kruste viel jünger als die kontinentale Kruste?
da sie ständig durch Spreading und Subduktion erneuert wird
Welche Folgen haben kontinentale divergente Plattengrenzen?
Vulkanismus, Erdbeben, Rifting und Grabenbrüche
Beschreiben Sie die Folgen der Konvergenz von ozeansichen Platten.
Bildung von Tiefseerinnen und eines vulkanischen Inselbogens
Beschreiben Sie die Folgen der Konvergenz von ozeanischen und kontinentalen Platten
Erdbeben, Vulkanismus, Tsunamis
Beschreiben Sie die Folgen der Konvergenz von kontinetalen Platten.
Faltungen und Überschiebungen sowie zu einer Verdickung der Kruste, zu Gebirgen und Hochländern
Quiz |
---|
Dachau |
meningar |
Anglais voc londre petit dejeuner |
Anglais voc Londre la salle de bain |
Anglais voc londre la salle a manger |
Anglais London vocab la chambrd |
P.E (Dance terms and line formation) |
Art( Romanticism) |
botanica generale e botanica sistematicacaratteristiche delle apiaceae caratteristiche delle asteraceae cellula vegetale tessuti vegatali fiore frutto fusto foglia radice caratteristiche delle solanaceae |
Music(Famous and Musical works) |
Bible quiz |
psicologia del lavoro |
HISTORY STUDY GUIDE |
francais passe compose |
biologi |
IoE (Internet of Everything) in everyday life Theory |
Rum- glosor |
Pillars of IoE (Internet of Everything) Theory |
Laws and Legislation Of IT Theory |
Secure destruction of Dat Theory |
Storage of data |
Neuro-anatomie physio |
caratteristica delle piantecaratteristiche delle poaceae caratteristiche delle lamiaceae caratteristiche delle fagaceae caratteristiche delle solanaceae caratteristica delle apiaceae caratteristiche delle rutaceae angiosperme e... |
botanica generale e caratteristiche delle famiglue delle piantecellyla vegetale tessuti vegetali caratteristiche delle poaceae caratteristica delle cucurbitaceae angiosperme gimnosperme fiore fusto radice caratteristiche delle lamiaceae |
4.1 jovenes política |
Spanska glosor |
1 ere guerre mondialbah c'est la fte |
science final |
TV begreppFranska prov v.4 några glosor |
caratteristiche famiglie botaniche e bitanica generalecaratteristiche delle rutaceae caratteristiche delle oleaceae caratteristiche delle poaceae tessuti vegetali fusto foglia radice seme cellula |
pharmaco |
Engelska glosor |
i severi roma |
FRANS |
FRANSE WERWOORDEN VERVOEGEN DIRE BOIRE ECRIRE LIRE RECONNAITRE |
frans werkwoorden PG 69 |
franske og amerikanske revolusjonprøve |
verbe arrien |
Klimatologie |
istorija azija |
Computer Science1.4.2 [Lists,Trees] |
unit 6 |
unit3 |
anaglais |
Aérien |
verbe vocabulaire |
Hangetsu |
Chemistry HT2 |
p 47 ,48 |
beatrix potter |
pieter konijn |
pieter konijn |
pieter konijn |
werkwoorden frans ralley 1 |
Jion |
FBL Pratik |
Hur man säger att man har ont i... / kropsdelar |
att ha ont i + kroppsdelar |
Krops delar |
Le corpse |
Kroppen och mera i guess no cap fr fr this shit is difficultkroppen |
sauces |
Vocabulary |
Latinismos |
preposiciones |
Vocabulary |
biologi genetik |
Verbs |
Omtenta, Nervfysiologi |
italian pt 5 |
Maritims |
chapter 5 vocab |
ABECEDARIO |
ABECEDARIO |
caratteristica delle famiglie botanichrecaratteristica delle rutaceae caratteristica delle oleaceae caratteristica delle liliaceae caratteristica delle cucurbitaceae |
caratteriste famiglie botanichrcarratteristiche delle poaceae caratteristiche delle lamiaceae carratteristica delle rosacea caratteristica delle cucurbitaceae carstteristica delle fabaceae caratteristica delle solonoceae e delle ap... |
texto do 1 jourJ’ai pris la plus grosse claque de ma vie |
Dayra |
el futuro de una población envejecida,(geografía e historia de españa). tema,1. un reparto desigual de la población |
21/1 |
engels periode 2 |
Latein Schularbeit alle Vokabel die ich nicht kann 1-30 |
vecka 4 |
Heian-Oi-Kumi |
frågeord |
week five |
exa |
TP NLtemps primitifs liste 2e |
verandermanagement - kopie |
HISTORY chapter8-10 Test 4 |
glucide lipide protide |
English vocabulary Canada |
frukt |
Examen ingles unit 8 |
examen ingles unit 7 |
Bassai Dai |
URI NG SALITA, URI NG MGA PARI |
BARLAAN AT JOSAPHAT |
spanska glosor v.3Träna glosor |
Glosor |
FSP EL |
öffentliche Finanzwirtschaft |
p3 |
BWL |
botanica |
botanicabotanica sistematica caratteriste delle famiglie gimnosperme ed angiosperme monocotiledoni e dicotiledoni |
bot |
botanicabotanica sistematica e botanica generale |
Zivilrecht & Recht |
organic chem |
francais devoir communbah jsp |
Karate |
Staatsrecht |
Vocabulary Unit 4: Prepositional Phrases |
Perkalian |
Herz |
engels vegtables |
Storia delle relazioni internazionali. |
anatomie herz |
FOR QUIZ 1 |
zoba |
hhhhhh |
ademhaling (les 1) |
bbbb |
Histologie Animal |
cccff |
begrippen |
Månderna |
Vocabulary |
Kleuringen |
Allergie test |
Connectors (AH) |
De hoofdhuid en aandoeningen |
Anatomie 'de huid' |
Au pair |
woordjes niveau groep 4hoi |
The Canadian Financial Marketplace |
aa |
The role of the mutual fund rep |
समानार्थी शब्दLs No 10 |
Salud |
Components of Financial StatementsStatement of Financial Position
Statement of Comprehensive Income
Statement of Changes in Equity
Statement of Cash Flows |
Math (3rd test) |
Bioenergetics (4) |
Organisation (2) |
Business Alevel |
رنگ ها |
Franska fraser |
botanica generalecicli biologici foglia parete cellulare fusto |
enten |
botanica generale e botanica sistematicacellula vegetale nucleo divisione cellulare mitosi vacuolo citoscheletro parete cellulare membrana plasmatica plastidi tessuti vegetali tessuti conduttori tessuti meccanci tessuti tegumentali tessuti ... |
AP (3rd test) |
strong/extreme adjetive |
catholic studies final review |
Jazz chapter 1 |
SES économies |
Literaturepochen, geg Zeitspanne |
Integration (Sverige och svenskarna) |
physics density |
physics density |
v4 |
Assisi |
Filipino (3rd test) |
botanica sistematicapiante
apiacea rutaceae borraginaceae rosaceae cupressaceae brassicaceae lamiaceae fagaceae fabaceae oleaceae chenopodiaceae cucurbitacea poaceae liliacea charyophillaceae |
Begrepp |
TLE |
Reharsal 1 CHIMICA 1 |
Examen 2 - copia |
Vocabulaire 1 |
physics |
unit 3 morality flashcards |
evolution |
Computer Science2.1 |
francais |
Anatomie 'het haar' |
unit 2 morality flashcards |
right heart catheterization |
allemand |
pulmonary hypertension |
cardiology 2 |
cardiology 1 |
단어 |
Sista rycket |
Flaggenquiz |
Identische Replikation Allgemein |
Meiose Phasen und Ablauf |
Mitose Phasen und Ablauf |
S6 td anglais nv4 remy |
Spiritualitée |
kap 13 |
mots de liaison espagnol |
ses structure social |
C4 THERMODYNAMIQUE |
bio |
vocabulario t 3 |
U4 |
il "Timeo" di Platone |
Computer Science2.2.1 |
sociale psycholohie |
gestão de retalho |
duits trimester 2 |
Anglais |
visiting hourqoutes, annotations and the question types to use these qoutes on. |
molecular comunicaciones |
schiavi , rivoluzione americana e rivoluzione francese |
SQL |
Intro to Data Analysis - Module 2 |
examen spe |
glosor v 3 |
4 Fun |
2 Great |
i sumeri |
Intro to Data Analysis - Module 1 |
forensic instrumentation |
chapter 9 |
tisular - copia |
tisular |
Exam |
siciologia |
laylay |
1 mycket |
engelska glosor 1 |
bio 207 lab |
bio 207 lecture 1-3 |
aa |
love and relationships |
vulcanismo |
family |
Privat elonomiprivat ekonomi |
figure de stylenon enft |
China |
l'organisme pluricellulaire |
glosor 1 |
anglais |
Impact of WWI and WWII onto surgery and technology |
Terminologie (Radicaux) (Q-R) |
proteine |
geografia tema 6 |
WWI impact of surgery |
all the vocabulary words listed |
Unit 7, Unit 8, Unit 9, Unit 10, Unit 11 |
Arsène Lupinpas de description |
7th Grade English VocabularyUnit 11 |
T. 7. El montaje |
Actual boards |
svenska prov |
Tema 5: autores |
PROPRIÉTÉS GÉOMÉTRIE |
latijn moeilijke woorden 12-18 |
spanska verb |
Soins |
franska 3a |
hang - meet |
7th Grade English VocabularyUnit 10 |
7th Grade English VocabularyUnit 9 |
Valencias mesa periodica |
numeros de oxidacion |
nil |
Processrätttvister |
Rätten och samhället kap 3 |
bedrijfsvoering deel 2 |
nawi |
Biochimica clinicaè per un esame un universitario |
giada |
Social Psychology"Social Psychology" by Pearson 10e |
Terminologie (Radicaux) (P) |
anglais |
FIGURE RETORICHE |
tipolgie rime |
figure retoriche 1 |
compraventa y arrendamientobloque4 |
CONTRATO: concepto,clases, elementos, formación, eficacia e ineficaciabloque 3.3 |
CUMPLIMIENTO E INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONESbloque 3.2 |
OBLIGACION: CONCEPTO, FUENTES Y CLASESbloque 3.1 |
PERSONA JURIDICA: CLASES,CARACTERISTICAS, ASOCIACIONES Y FUNDACIONESbloque 2.2 priv |
LAS PERSONAS,CAPACIDAD JURÍDICA Y ESTADO CIVIL DE LAS PERSONAS Y PERSONASCASADASbloque 2.1 privado |
Ite |
mathseasy class 6 maths questions |
Allgemeines Verwaltungsrecht |
Historia Dactiloscopia |
cous remi |
les fonctions grammaticale |
Geografi - kopia |
mapeh 9 second quarters |
Trig & Coordinate Geom Quiz |
bedrijfsvoeringleren voor bedrijfsvoering |
french relfective verbs |
sociology |
geschichte test |
prov 2 |
The Liberal reforms 1906-1912 |
koreanKorean alphabet |