psykologi
vad består människans psyke av?
den består av 3 delar enligt freud och delarna påverkar våra känslor,handlingar och relationer
över jaget berätta
vi föds ej med ett överjag utan de är saker som vi lät oss som exempelvis rätt och fel, de är ideal och samvete
jaget beskriv
jaget ska behandla konflikten mellan överjaget och detet, styr exempel hur vi beter oss
detet beskriv
är de medfödda drifterna, de starkaste är libido och agrission oxh drifterna driver oss fram
för strängt överjag leder till...?
de kan leda till dåligt samvete, att man mår dåligt och att man får exempelvis skuldkänslor
detet vadr det?
de är en dans mellan att släppa loss sina drifter och impulser och att behärska sig
vad behlver vu för att må bra ?
vi behöver en balans mellan psykets olika delar för att må bra och de är jaget som då ska skapa en bra balans mellan överjaget och detet
berätta om de omedvetna
i de omedvetna finns tankar oxh kännslot bland annat som är för jobbiga att bära i de medvetna och som vi då tränger bort till de omedvetna, ibland kan dessa tankar göra sig påminda och de kan visas i exempel drömmar, och genom terapi så kan man då som patient prata med en psykolog och på de sättet kan psykologen hjälpa till att bearbeta de jobbiga bortträngda minnena
de förmedvetna och medvetna
är saker som är relevanta som exempelvis tankar och sådant och även intryck
utvecklingsteorin (freud)
orala fasen 0-1,5 år barnet upplever världen med munnen
anala fasen 1,5-3 år barnet får makt
falliska fasen 3-6 år barnet upptäcker sitt könsorgan
latens fasen 6-12 år minskat libido och överjaget testas
Genitala fasen 13-XX år, frigörelse oh filosofiska funderingar
behaviorismen vem var mest känd och för vad ?
mest känd blev Watson med sitt rått experiment, han kom feam till att vårat beteende inte styrs utan vi formas av miljön
hur lär vi oss 3 vägar
klassisk betingning
intrumetell inlärning
social inlärning
beskriv dessa 3 inlärnings sätt
klassisk inlärning är när vi lär exempelvis vårat husdjur som en hund exempel
intrimetell inlärning är att positiva beteenden som vi gör och får beröm för vill vi upprepa medan negativa lär vi undvika
social inlärning är att vi tar efter oss andras beteenden och de sker på 2 sätt 1. vi imiterar våra förebilder och 2. våra val påverkas av de konsekvenser andra får