Integration (Sverige och svenskarna)
1. Antalet asylsökande under 2000-talet har varit ganska jämn. År 2015 ökade dock antalet asylsökande rekordmycket. Vad hände då?
Kriget i Syrien ledde till stora flyktingströmmar. Det var då Ryssland hjälpte den syriska regimen i jakten på IS-krigare (som ville upprätta islamistisk stat) och bombade sönder hela städer i
Syrien.
2. Vad menas med att Sverige är ett mångkulturellt samhälle?
Integration går också åt andra hållet. Om en grupp integreras i en annan grupp får man en ny grupp som inte är riktigt lik någon av de gamla.
De många invandrarna har gjort att de gamla svenskarna tagit till sig delar av invandrarnas kultur, till exempel nya maträtter.
3. Varför menar en del att integrationen av invandrare har misslyckats?
Många tycker att den har misslyckats och beviset för detta är den segregation (uppdelning) som fortfarande finns i det svenska samhället.
T ex när det gäller bostadsorter. I vissa områden finns det knappt någon med invandrarbakgrund och i andra områden lever nästan enbart människor med invandrarbakgrund.
4. Vad kan en misslyckad integration leda till för konflikter?
Några anser sig missgynnade av det svenska samhället och andra är rädda för att invandrarna ”tar över” vissa områden.
5. Vad är regeringens mål för integrationen?
1. Snabbare ETABLERING för nyanlända invandrare (jobb+bostad)
2. Fler i ARBETE eller som företagare
3. Bättre resultat i SKOLAN och större likvärdighet (alla skolor ska vara lika bra)
4. Bättre SPRÅKkunskaper och större möjligheter till
UTBILDNING för vuxna
5. Arbeta mot DISKRIMINERING (Man ska ha samma rätt till jobb även om man har osvenskt namn)
6. Arbeta för en positiv utveckling i STADSDELAR (typ Rinkeby...) med utbrett utanförskap (har inte jobb, kan inte svenska).
7. en gemensam VÄRDEGRUND (alla har samma värderingar t ex att kvinnor ska arbeta) i ett samhälle med större mångfald.
6. Hur bra/dålig är Sverige på integration jämfört med andra länder i Europa?
Sverige är näst sämst i Europa på att få invandrare i arbete (enligt en rapport från 2012). Efter 10 år i Sverige är 25% av invandrare fortfarande arbetslösa. I Tyskland och Norge är bara ca 10% arbetslösa efter 10 år.
7. Vad anser många är viktigast för en lyckad integration?
Att invandrare snabbt får jobb.
8. Vad menas med fördom?
Fördom- är en (oftast) negativ inställning mot till exempel personer eller företeelser.
Fördomar bygger på vad man tror om något snarare än vad man vet om detta. Eftersom fördomar oftast bygger på felaktiga, djupt inrotade föreställningar kan de vara svåra att bli av med.
9. Hur kan man själv bli medveten om sina egna fördomar?
Det bästa sättet att motverka fördomar och rasism är att skaffa sig KUNSKAP och se människor som INDIVIDER och inte som grupper.
Vi har också en förmåga att bara se det som förstärker de egna fördomarna. Om vi är medvetna om detta så blir det lättare för oss att ändra våra tankar.
10. Vad menas med rasism?
Rasism är en åsikt som säger att jordens människor är olika mycket värda beroende på var de kommer ifrån och hur de ser ut
11. Hur har rasism styrt olika händelser i världshistorien och i olika länder?
1. Den användes t ex till att förklara varför européer hade rätt att utnyttja andra folk som kolonier.
2. Rasismen som tanke fick sina värsta konsekvenser under andra världskriget (miljoner judar m fl mördades för de ansågs vara av sämre ras).
3. Den rasistiska tanken fortsatte att styra t ex Sydafrika och vissa delar av USA. Svarta fick inte rösta, sitta på platser för vita i bussarna och gå på restauranger som var för vita.
12. När bestämde många länder att stoppa rasism?
Efter andra världskrigets mördande av sex miljoner judar.
13. Hur stort är Sverige egentligen? Har vi plats för fler invånare...?
Vi är 10 miljoner människor men med låg befolkningstäthet (25 invånare per kvadratkilometer, jämför med 40 invånare i snitt för hela världen).
14. Bor det lika många människor i alla delar av Sverige?
Nej, de flest bor i södra Sverige, nämligen:
1. Stockholm/Mälardalen
2. Göteborgsområdet
3. Skåne - Halland
15. Hur många människor finns det i Sverige som är födda i utlandet? Varifrån kommer de flesta?
Två miljoner, dubbelt så många som år 2000. De flesta kommer från Syrien.
16. Vilka andra stora invandrargrupper finns det i Sverige?
Finland, Danmark, Norge, Polen
Tyskland, Turkiet
Iran, Irak
Serbien, Bosnien
17. Vad är en befolkningspyramid?
Den visar hur många människor det finns i en åldersgrupp. Pyramiden smalnar av längre uppåt eftersom det finns färre människor i äldre åldergrupper.
18. Ser befolkningspyramiden likadan ut i olika delar av Sverige?
Nej. I Stockholm är det fler i åldergrupperna runt 20-50 år men inte många barn eller äldre..
I Botkyrka är det många i åldersgrupperna 0 till 50 år, dvs relativt många unga bor i Botkyrka.
I Pajala, en kommun långt upp i norr, är det stora grupper i ålder 50 år och uppåt, men mycket små grupper med barn och yngre.
19. Var kan ålderpyramidens utseende bli ett problem?
Hur kan man lösa det?
I glesbygdskommunen där det är många äldre behövs mycket vård och omsorg. Samtidigt är det färre yngre som jobbar och betalar skatt som kan finansiera vård och omsorg av äldre.
Lösning: invandring?!
20. Vad menas med "uppehållstillstånd"?
Vilka typer av uppehållsstillstånd finns det?
Uppehållstillstånd betyder att du fått JA på din ansökan om asyl.
Uppehållstillståndet kan vara
1)Permanent - du har rätt att stanna i Sverige hela livet
2) Tidsbegränsat uppehållstillstånd - du får stanna i Sverige viss tid, t ex 13 månader eller tre år.
| Cuestionario |
|---|
| physics density |
| physics density |
| v4 |
| Assisi |
| Filipino (3rd test) |
| botanica sistematicapiante
apiacea rutaceae borraginaceae rosaceae cupressaceae brassicaceae lamiaceae fagaceae fabaceae oleaceae chenopodiaceae cucurbitacea poaceae liliacea charyophillaceae |
| Begrepp |
| TLE |
| Reharsal 1 CHIMICA 1 |
| Examen 2 - copia |
| Vocabulaire 1 |
| physics |
| unit 3 morality flashcards |
| evolution |
| Computer Science2.1 |
| francais |
| Anatomie 'het haar' |
| unit 2 morality flashcards |
| right heart catheterization |
| allemand |
| pulmonary hypertension |
| cardiology 2 |
| cardiology 1 |
| 단어 |
| Sista rycket |
| Flaggenquiz |
| Identische Replikation Allgemein |
| Meiose Phasen und Ablauf |
| Mitose Phasen und Ablauf |
| S6 td anglais nv4 remy |
| Spiritualitée |
| kap 13 |
| mots de liaison espagnol |
| ses structure social |
| C4 THERMODYNAMIQUE |
| bio |
| vocabulario t 3 |
| U4 |
| il "Timeo" di Platone |
| Computer Science2.2.1 |
| sociale psycholohie |
| gestão de retalho |
| duits trimester 2 |
| Anglais |
| visiting hourqoutes, annotations and the question types to use these qoutes on. |
| molecular comunicaciones |
| schiavi , rivoluzione americana e rivoluzione francese |
| SQL |
| Intro to Data Analysis - Module 2 |
| examen spe |
| glosor v 3 |
| 4 Fun |
| 2 Great |
| i sumeri |
| Intro to Data Analysis - Module 1 |
| forensic instrumentation |
| chapter 9 |
| tisular - copia |
| tisular |
| Exam |
| siciologia |
| laylay |
| 1 mycket |
| engelska glosor 1 |
| bio 207 lab |
| bio 207 lecture 1-3 |
| aa |
| love and relationships |
| vulcanismo |
| family |
| Privat elonomiprivat ekonomi |
| figure de stylenon enft |
| China |
| l'organisme pluricellulaire |
| glosor 1 |
| anglais |
| Impact of WWI and WWII onto surgery and technology |
| Terminologie (Radicaux) (Q-R) |
| proteine |
| geografia tema 6 |
| WWI impact of surgery |
| all the vocabulary words listed |
| Unit 7, Unit 8, Unit 9, Unit 10, Unit 11 |
| Arsène Lupinpas de description |
| 7th Grade English VocabularyUnit 11 |
| T. 7. El montaje |
| Actual boards |
| svenska prov |
| Tema 5: autores |
| PROPRIÉTÉS GÉOMÉTRIE |
| latijn moeilijke woorden 12-18 |
| spanska verb |
| Soins |
| franska 3a |
| hang - meet |
| 7th Grade English VocabularyUnit 10 |
| 7th Grade English VocabularyUnit 9 |
| Valencias mesa periodica |
| numeros de oxidacion |
| nil |
| Processrätttvister |
| Rätten och samhället kap 3 |
| bedrijfsvoering deel 2 |
| nawi |
| Biochimica clinicaè per un esame un universitario |
| giada |
| Social Psychology"Social Psychology" by Pearson 10e |
| Terminologie (Radicaux) (P) |
| anglais |
| FIGURE RETORICHE |
| tipolgie rime |
| figure retoriche 1 |
| compraventa y arrendamientobloque4 |
| CONTRATO: concepto,clases, elementos, formación, eficacia e ineficaciabloque 3.3 |
| CUMPLIMIENTO E INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONESbloque 3.2 |
| OBLIGACION: CONCEPTO, FUENTES Y CLASESbloque 3.1 |
| PERSONA JURIDICA: CLASES,CARACTERISTICAS, ASOCIACIONES Y FUNDACIONESbloque 2.2 priv |
| LAS PERSONAS,CAPACIDAD JURÍDICA Y ESTADO CIVIL DE LAS PERSONAS Y PERSONASCASADASbloque 2.1 privado |
| Ite |
| mathseasy class 6 maths questions |
| Allgemeines Verwaltungsrecht |
| Historia Dactiloscopia |
| cous remi |
| les fonctions grammaticale |
| Geografi - kopia |
| mapeh 9 second quarters |
| Trig & Coordinate Geom Quiz |
| bedrijfsvoeringleren voor bedrijfsvoering |
| french relfective verbs |
| sociology |
| geschichte test |
| prov 2 |
| The Liberal reforms 1906-1912 |
| koreanKorean alphabet |
| Alexander Flemming and discovery of Penicillin |
| days |
| Químicaa |
| Valències |
| Termoquímica |
| 3 |
| svenska Litteraturhistoria |
| vocabulaire Gun Culture |
| tenta1hejhej |
| espagnol |
| Medicinsk terminologi kroppens anatomi |
| Anglais |
| 7th Grade English VocabularyUnit 8 |
| terms |
| DefinitionerInför kursprov |
| Terminologie (Radicaux) (O) |
| Naturvetenskap |
| Terminologie (Radicaux) (N) |
| Glosor till 17/1 |
| Terminologie (Radicaux) (M) |
| Terminologie (Radicaux) (L) |
| födelse dagar |
| 開始 1.5K |
| sobre los verbos en subjubtivo en español |
| guerra civil fechas |
| v.4 |
| guerra civil |
| PSI 1 |
| ColoresKolory |
| clostridium perfringens en alimentos |
| hygiene Fragen |
| listeria monocytogenes en alimentos |
| Mapeh (PE) 3rd test |
| Science (3rd test) |
| TLE (Livelihood) 3rd test |
| English (3rd test) |
| v.3 |
| el racismo 2.3 |
| Allemand |
| Sanskritsanskrit |
| 7th Grade English VocabularyUnit 7 |
| Socail studies ancient greece exam review |
| Biology week 2 Terms |
| Frans Traject 2 |
| el racismo 2.2 |
| meara |
| a |
| el racismo 2.1 |
| la inmigración 1.3 |
| suggestions, hypothesis, and conclusions |
| adding more information and giving explanations/examples |
| biochimie |
| opinion expression and figures |
| spanska klassrum |
| History mock Paper 3 Russia |
| vocabulaire espagnol internet |
| metallurgia |
| FBL |
| resumo |
| ord |
| nucleic acids |
| la france:milieux metropolitains et ultramarins entre valorisation et protection |
| compound ions |
| la inmigración 1.2 |
| Hormoner mm |
| Interview Questions |
| microsoft excel 2016 |
| la inmigración 1.1 |
| CHAP 4 BLED |
| rois de france |
| rois de france |
| test |
| Geografi |
| elp |
| Traduce_semana_3 |
| latin vocabulaei |
| bioch |
| Edwards death |
| spanish speaking |
| The battle of gate fulford |
| The battle of stanford bridge |
| the harrying of the North (1069-1070) |
| The rebellion in the south west (1067-1069) |
| Fremdwörter 2. sa U 15 & 16 |
| Words of the Week |
| U16 |
| apparato digerente, respiratorio, cardiovascolatore |
| apparato digerente, respiratorio, cardiovascolatore |
| science |
| apparato nervoso, cardiovascolatore, digerente, respiratorio |
| apparato digerente, apparato respiratorio, apparato cardiovascolatore, nervoso |
| apparato digerente |
| apparato digerente |
| apparato respiratodio |
| apparato digerente |
| perfekt del 3 |
| def hg courtes |
| History mock paper 2 War |
| Spanska glosor |
| anatomia |
| anatomia |
| anatomia |
| anatomia |
| anatomia |
| anatomia |
| anatomia |
| Hair and Style |
| vocaboli di greco - copia |
| anatomia |
| anatomia |
| anatomia |
| Moddies |
| Rebellion in the southwest (1067-1069) |
| anatomia |
| Svåra ord modul 3 |
| synthese |
| fisiologia |
| latin |
| Moddies |
| lessico 34 |
| latinglosor |
| lessico 33 |
| bo ställenvi ska kunna gör varierande meningar med olika at home usful words
och över sätta dem till svenska |
| lessico 32 |
| lessico 31 |
| lection 8 |
| lessico 30 |
| Lection 7 |
| lection 6 |
| Lection 5 |
| Teoremi Analisi I |
| franz |
| Endocrine System |
| The Weak Voice Quiz |
| Sverige och svenskarna åk 8 |
| Sp glosor |
| PoetryLove and Relationships |
| spanish listening |
| kommunikation |
| Portugal a 1 república |
| History Mock Paper 2 Authoritarian states |
| Foreign Language |
| lection 4 |
| Lection 3 |
| lection 2 |
| Lection 1 |
| substanstiv- plural |
| berättande |
| humör |
| allemand |
| Hinduism begrepp |
| قرن 20 |
| Stat 151 |
| sciencescience study Guide plants and food and fiber |
