teste
Explique as transformações urbanísticas resultantes da reconstrução de Lisboa após o terramoto de 1755. Na sua resposta, aborde dois aspetos, recorrendo ao Texto A e às
Figuras 13 e 14.
Época mediaval- urbanismo orgânico e irregular
passa para uma -malha ortogonal organizada num maçado geométrico com uma estrutura retângular.
Novo modelo urbanistico- Gaiola Pombalina(transmite mais segurança e menos estragos a nivel de terramotos ou incendios)
Mandado construir em 1806 para celebrar
_a).
→ o Arco do Triunfo só foi
concluído em 1836. O monumento recupera a ideia dos antigos _
_b) que
ornamentavam as suas cidades com este tipo de arquitetura comemorativa. A sua construção, na qual se evidencia um arco
c)_
, monumental, corresponde a
um gosto que procurava reviver a época
d)
a)
1. a restauração da monarquia
2. a Revolução Francesa
3. as vitórias francesas
b)
1. Egípcios
2. Gregos
3. Romanos
c)
1. canopial
2. de volta perfeita
3. quebrado
d)
1. clássica
2. renascentista
3. romântica
A- 3. as vitórias francesas
B- 3. Romanos
C- 2. de volta perfeita
D- 1. clássica
3.1 Mobiliário, como o representado na Figura 10, integra-se num período histórico que valorizou
(A) a austeridade aristocrática.
(B) a produção massificada de objetos de luxo.
C) o culto litúrgico no espaço religioso.
(D)o requinte ornamental do salão.
3.2. O desenho da cómoda que se observa na Figura 10 caracteriza-se pelo recurso à
(A) figuração feminina e a materiais ricos.
(B) linha curva e a elementos exóticos.
(C) mitologia clássica e à simetria na composição.
(D) natureza e à depuração geométrica do traço.
3.1- (D)o requinte ornamental do salão.
3.2- (C) mitologia clássica e à simetria na composição.
Juramento dos Horácios 4-caracteristicas
-contexto historico e artistico
-caracteristicas formais e técnicas da pintura
-contexto historico e artistico
• Desenvolvimento do gosto pela Antiguidade Clássica-modelo de inspiração artistica
• influência das descobertas arqueológicas nas ruínas do Imperio Romano-conh. rigoroso das artes e cultura
-caracteristicas formais e técnicas da pintura
• inspiração na simplicidade, rigor e racionalidade do neoclassicismo
• utilização de um Desenho rigoroso visivel na atanomia humana seguindo os canônes clássicos
A morte de Marat-4 caracteristicas
Representação de um mártir revolucionário
• Marat surge como herói sacrificado pela Revolução
Idealização da Figura Humana
• falar da doença de pele e como o autor quis esconder isso e da serenidade no rosto dele
Organização geométrica-geometria pefeita
• formas simples-dar o exemplo da caixa
Realismo
• carta da assassina
• sangue de maneira controlada
Uso simbólico da luz
A Lição de Música - 3 caracteristicas
utilização de tons nacarados
- escultura de pequeno formato, bibelot em porcelana
- predominância de linhas curvas e sinuosas
- função decorativa
partir de finais do século XVII, surgiram em França os
a)
literários, espaços
b)
que contribuíram significativamente para a divulgação do pensamento
Estes espaços eram dinamizados por mulheres cultas que também
desempenhavam um importante papel como.
d)_
a)
1. clubes
2. salões
3. grémios
b)
1. académicos
2. museológicos
3. privados
c)
1. positivista
2. iluminista
3. absolutista
d)
1. mecenas
2. artistas
3. dramaturgas
a)-2 salões
b)-3 privados
c)-2 iluminista
d)-1 mecenas
Relacione a criação de museus com o movimento iluminista do século XVIII. Na sua resposta, aborde dois aspetos dessa relação, recorrendo às Figuras 9 e 10.
Valorização da Antiguidade clássica como modelo
• Os iluministas tinham grande interesse na cultura greco-romana ent inspiravam se na simplicidade e serenidade da arq classica para criar esses museus ou edificios como representado na fig 9-10
- Conservação científica das Obras
• O iluminismo promoveu metodos racionais e científicos criando museus que conservam objetos da Antigadade permitindo estudá-los e conhecer mais sobre a cultura.
Refira três contributos dos filósofos iluministas, como Jean-Jacques Rousseau, para a formação do pensamento revolucionário do século XVIII, recorrendo aos Textos C e D.
- Valorização da razão e educação
• Rousseau defende que o conhecimento deve ser de facil acesso a todos, para poderem questionar tradições e hierarquia
- Criticas à autoridade e ao estado social
• Rousseau afirma que os direitos e as leis não existem naturalmente, são criadas pela sociedade colocando em causa o poder absoluto dos monarcas
- Contrato social e igualdade
• Rousseau propõe que cada pessoa tranfira os seus direitos para a comunidade, criando bens em conjunto deixando que a soberania pertença ao povo e não ao monarca.
Explique quatro caracteristicas do ambiente social e cultural do século XVIII, recorrendo à
Figura 7 e ao Texto E.
• Valorização da razão e do pensamento crítico
— os philosophes defendiam o uso da razão, questionavam a autoridade e criticavam os poderes estabelecidos (Texto E).
• Divulgação de ideias através da escrita acessível
— produção de ensaios, diálogos, sátiras e romances destinados ao grande público, facilitando a circulação de ideias
• A importância das elites instruídas
— retratos como o da Figura 7 mostram membros da elite culta que participavam ativamente na vida intelectual e na troca de ideias.
• Expansão dos salões literários como espaços de sociabilidade intelectual:
- Os salões, frequentemente conduzidos por mulheres cultas, tornaram-se locais de discussão filosófica, artística e científica,
4 caracteristicas do homem na democracia de atenas
— Apenas homens livres, filhos de pai e mãe atenienses, podiam ser cidadãos.
--- Participavam diretamente na politica
--- Cumpriam deveres civicos ex. militar
--- Apenas os cidadãos homens eram educados para poder debater
2.1 Na tragédia Persas (Texto A), Ésquilo exalta a
(A) democracia de Atenas.
(B) união entre os Gregos.
(C) visão homérica.
(D) vitória dos Persas.
(A) democracia de Atenas.
Explicite dois aspetos que evidenciem a importância do teatro na pólis grega, recorrendo à Figura 3 e ao Texto A.
- Função religiosa
• Homenagiar o Deus Dionisio
- Papel cívico e político do teatro
• As tragédias apresentavam temas políticos, militares e morais importantes para a cidade
4.1 Os poderes de Otávio César Augusto representam, na história de Roma, a transição
(A) de um regime republicano para um regime democrático.
(B) de um regime senatorial para um regime aristocrático.
(C) de um regime republicano para um regime imperial.
(D) de um regime democrático para um regime imperial.
(C) de um regime republicano para um regime imperial.
4.2 Refira três características da estatuária imperial, recorrendo às Figura 3.
- Idealização da figura do imperador
• O corpo aparece jovem, atlético e perfeito, mesmo quando o imperador era mais velho.
- Escala Monumental
- Vestes detalhadas
2.1 Apresente três características do Panteão de Roma.
Fundamente cada uma das características apresentadas com elementos visíveis nas
Figuras 3, 4 e 5.
- Grandiosidade-cupula monumental
- Ordens arquitetonicas classicas jonica frontao
- Proporção e simetria
3.1. Selecione a única opção que indica o nome do centro administrativo e político da cidade romana.
(A) Ágora
(B) Medina
(C) Fórum
(D) Coliseu
(C) Fórum
3.2. Refira quatro das características do urbanismo romano, a partir da observação da
Figura 2.
Planta ortogonal
Espaços públicos centrais
Regularidade e simetria
Eixos de circulação bem definidos
Explicite oito dos aspetos da afirmação do Iluminismo na segunda metade do século
XVIII, recorrendo à observação da Figura 6 e à leitura dos Textos A e B.
Oriente a sua resposta pelos tópicos seguintes:
• os princípios fundamentais do Iluminismo;
• os seus meios de difusão.
• os princípios fundamentais do Iluminismo;
Liberdade individual
Igualdade
Questiona a autoridade absoluta
O Iluminismo valoriza a razão e o pensamento critico
• os seus meios de difusão.
salões
patrocinios da elite
jornais, revistas, livros e ensaios
circulos intelectuais e clubes
Identifique o acontecimento, referido no quadro cronológico, que afirmou os princípios do liberalismo, na Europa do século XVIII.
1713
Assinatura do Tratado de Utreque
1720
Fundação da Real Academia de História
1746
Publicação da obra Verdadeiro Método de Estudar
1755
Início da construção da Igreja de Santa Genoveva, em Paris, futuro Panteão
1755
Terramoto de Lisboa
1756-63
Guerra dos Sete Anos
1762
Publicação da obra pedagógica Emilio
1769
Invenção da primeira máquina a vapor
1784
Pintura neoclássica O Juramento dos Horácios
1786
Estreia da ópera As Bodas de Fígaro
1787-93
Escultura neoclássica Cupido e Psique
1789
Proclamação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
1789
Proclamação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
Associe cada um dos autores da coluna A a uma das obras da coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes. Utilize cada letra e cada número apenas uma vez.
COLUNA A
COLUNA B
(a) Jacques-Louis David
(b) Luis António Verney
(c) Jean-Jacques Rousseau
(d)Amadeus Mozart
(e)Antonio Canova
(1) Escultura neoclássica Cupido e Psique
(2)Obra pedagógica Emilio
(3) Pintura neoclássica O Juramento dos
Horácios
(4)Primeira máquina a vapor
(5)Igreja de Santa Genoveva, em Paris, futuro
Panteão
(6)Opera As Bodas de Fígaro
(7)Obra Verdadeiro Método de Estudar
a) Jacques-Louis David 3) Pintura neoclássica O Juramento dos Horácios
(b) Luis António Verney (7) Obra Verdadeiro Método de Estudar
(c) Jean-Jacques Rousseau (2) Obra pedagógica Emilio
(d) Amadeus Mozart (6) Ópera As Bodas de Fígaro
(e) Antonio Canova
(1) Escultura neoclássica Cupido e Psique
Bodas de figaro
contexto social e politico
tematica do liberto
• contexto sociao e politico
desigualdade social
valorização da inteligencia do povo comum
promove a igualdade social
usa o humor como instrumento de critica
• tematica do liberto
assédio e abuso dos criados por parte do nobre
questionamento da hierarquia
critica ao poder absoluto direito do senhor
procura de justiça por parte dos criados