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educazione al sonoro

Uno degli obiettivi del progetto Nati per la Musica, presentato negli Atti del
convegno della SIEM “Musica 0-3” è quello di diffondere presso i pediatri

conoscenze in campo neuroscientifico in riferimento al rapporto tra musica e

sviluppo cognitivo del bambino

Vero

falso

Secondo Imberty (2000) la lallazione è un fenomeno di esplorazione vocale e
di imitazione

vero

falso

Nella indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica possedute
dagli studenti delle Università di Bologna e di Modena presentata nel saggio di

Addessi (2010), i dati raccolti mostrano che al termine del corso universitario,

aumentano gli studenti che descrivono il “bambino musicale” come un bambino

“dotato”

falso

vero

Secondo Imberty (2000) lo schema vocale è una anticipazione dello schema
corporeo

vero

falso

Secondo Imberty (2000), il meccanismo di ripetizione e variazione caratterizza
l’interazione vocale tra adulto e bambino nella prima infanzia

vero

falso

Nel saggio di Ferrari (2015, in Addessi, Cap. IX), vengono indicate alcune
riflessioni conclusive sul ruolo dell’educatore durante il gioco dei bambini con

il MIROR-impro, che sono le seguenti: 1) inizialmente spiega ai bambini come

funziona il sistema; 2) successivamente indica a ciascun bambino come e

cosa deve suonare; 3) infine suona la tastiera mentre i bambini cantano

falso

Secondo Adessi (Infanzia 2008), l’esplorazione degli oggetti da parte dei
bambini è una delle diverse fasi di un progetto di educazione al sonoro

vero

Nel saggio di Addessi (2017) dedicato all’osservazione, vengono presentate
diversi approcci all’uso della video analisi per la formazione degli educatori e

degli insegnanti

vero

Negli Atti del Convegno della SIEM “Musica 0-3” (2007), viene presentato il
progetto InCanto che ha avuto come obiettivo generale quello di verificare gli

effetti delle stagioni sullo sviluppo musicale dei bambini

falso

.La ricerca sulla dimensione sonoro-musicale delle routine quotidiane (in
Infanzia 2008) è stata condotta nei nidi, in famiglia e negli ospedali

falso

.La componente MIROR-Compo della piattaforma MIROR è stata ideata per
aiutare i bambini a comporre delle sequenze musicali

vero

.Secondo Addessi (Infanzia 2008), le “competenze tecnico-professionali” che
un educatore dovrebbe possedere per insegnare educazione al sonoro sono

le conoscenze e le abilità relative al ruolo professionale dell’educatrice, quali

per esempio le competenze sullo sviluppo musicale del bambino

vero

.Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica presentata
nel saggio di Addessi (2010), la categoria di musica come “comunicazione” è

una delle concezioni implicite della musica emerse nelle risposte dei

partecipanti

vero

.Secondo la proposta metodologica presentata in Addessi (2008),
durante la fase di “rilancio” di un progetto di educazione al sonoro,

l’educatrice non interviene

falso

Le fasi della progettazione di un percorso di educazione al sonoro introdotte
in Addessi (Infanzia 2008), sono le seguenti: allestimento, esplorazione/

osservazione, rilancio, documentazione

vero

.Nel progetto sull’osservazione musicale nelle routine quotidiane (Infanzia
2008), sono state osservate e le condotte sonoro-musicali dei bambini e degli

adulti durante le routine del cambio, dell’addormentamento, del pranzo e del

gioco libero

vero

.Nel saggio di Sedioli (2007), presentato negli Atti del Convegno della SIEM
“Musica 0-3”, l’autrice introduce diversi allestimenti di ambienti naturali per

l’esplorazione sonora dei bambini

vero

.Nell’articolo di Addessi (2008) contenuto in Infanzia, sono indicate i seguenti tre
tipi di competenza che formano il profilo professionale dell’educatore nell’ambito

dell’educazione al sonoro: competenze di base, competenze tecnico

professionali, competenze trasversali

vero

.La piattaforma MIROR, presentata in Addessi (2015), è composta
esclusivamente dalle seguenti 2 applicazioni: il MIROR-Impro dedicato

all’improvvisazione musicale, e il MIROR Campo dedicato alla composizione

musicale

falso

.Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali sulla musica presentata
nel saggio di Addessi (2010), vengono indagati i concetti di musica,

musicalità e adolescenza

falso

.L’articolo di Lamont (2008), incluso nel numero speciale della rivista Infanzia,
descrive una ricerca condotta in Canada sui gusti musicali dei bambini

falso

.Le tecnologie riflessive sostengono l’esplorazione e la creatività musicale e
motoria del bambino, attraverso un’interazione basata sul meccanismo di

ripetizione/variazione e sull’alternanza dei turni

vero

.Secondo Imberty (2000), la lallazione è un gioco di esercizio
vocale?

vero

.La sintonizzazione affettiva è data dalla percezione modale?

falso

.Nelle osservazioni del cambio non sono state trovate differenze tra
madre e padre?

falso

L’esplorazione di oggetti da parte dei bambini. è una delle fasi del
progetto?

vero

.Nella routine del cambio l’attività vocale del bambini è indirettamente
proporzionale a quella dell’adulto?

falso

. Nella routine del cambio dell’attività del bambino è indirettamente
proporzionale all’attività di gioco dell’adulto

falso

.L’articolo di Lamont descrive una ricerca condotta in Inghilterra sui gusti
musicali dei bambini?

vero

L’articolo di Lamont descrive una ricerca in Canada sui gusti dei bambini

falso

Le competenze che un educatore deve avere sono di due tipi?

falso

Secondo Custodero, gli indicatori di flow sono di due categorie?

Falso Sono 3: indicatori di ricerca della sfida, di controllo della sfida e indicatori
del contesto sociale

.Il progetto One-to One (o One-Two-One), presentato in Young (in Infanzia,
2007), è un progetto di musica realizzato in Gran Bretagna con bambini al di

sotto di 2 anni ed è stato coordinato da Susan Young

vero

.Conoscere la propria autobiografia musicale è una delle competenze tecnico
professionali dell’educatore?

falso

Nel progetto sull’osservazione della dimensione musicale delle routine
sono state osservate le condotte sonoro musicali dei b. e degli adulti

durante il cambio, addormentamento e gioco libero?

vero

Uno degli obbiettivi del progetto nati per la musica presentano negli atti del
convegno del SIEM musica 0-3 è quello di diffondere presso pediatri

conoscenze in campo neuroscientifico in riferimento al rapporto tra musica e

sviluppo cognitivo del bambino?

vero

.Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica possedute
dagli studenti dell’università di Bologna e Modena nel saggio Adessi 2010, dati

raccolti mostrano che al termine del percorso universitario aumentano gli

studenti che descrivono il b. musicale come b. dotato?

falso

Secondo Imberty il meccanismo di ripetizione e variazione caratterizza
l’interazione vocale tra adulto e b. nella prima infanzia?

vero

.Nella metodologia proposta in Adessi 2008, il ruolo dell’educatrice in un
percorso di educazione al sonoro è quello di allestire spazi e materiali,

osservare le condotte sonoro musicali dei b. e terminare il percorso con una

canzoncina composta per i b.

falso

.Secondo Imberty il ruolo della voce materna in quanto specchio sonoro
è quello di interrompere le esperienze vocali del bambino.

falso

La componente Miror-Compo della piattaforma Miror è stata ideata per aiutare i
bambini a comporre delle sequenze musicali

vero

Secondo Imberty il baby talk è il modo di parlare dei bambini

falso

Nel saggio di Adessi 2017 dedicato all’osservazione, vengono presentati i
risultati di una ricerca sull’osservazione degli effetti della musica sugli

animali domestici

falso

Secondo Adessi il rilancio è la fase nella quale l’educatore mette in atto delle
strategie per interagire con i bambini con l’obiettivo di rafforzare le loro

condotte sonoro-musicali

vero

Secondo Adessi (infanzia 2008) l’esplorazione degli oggetti da parte dei
bambini è una delle diverse fasi di un progetto di educazione al sonoro?

vero

Secondo Adessi (in infanzia 2008) il rilancio è la fase nella quale l’educatore
mette in atto delle strategie per interagire con i bambini con l’obiettivo di

rafforzare le loro condotte sonoro-musicali?

vero

.Le fasi della progettazione di un percorso di educazione al sonoro indotte in
Addessi sono le seguenti: introduzione, dimostrazione, esplorazione e gioco

libero

falso

.Secondo, Addessi le competenze che un educatore dovrebbe possedere sono
di due tipi: di base e tecnico-professionale?

falso

Secondo Addessi, le competenze che un educatore dovrebbe possedere sono
di tre tipi: di base, tecnico professionale e trasversali?

vero

. I sistemi interattivi sono caratterizzati dal meccanismo di imitazione quando
il bambino suona una tastiera e si ferma il sistema ripete esattamente ciò che

il bambino ha appena suonato?

falso

Secondo Adessi le competenze tecnico-professionali che un educatore
dovrebbe possedere per insegnare educazione al sonoro sono le conoscenze e

le abilità relative al contenuto specifico della disciplina, cioè il suono e la

musica?

falso

Il progetto InCanto, condotto da Tafuri, è stato svolto anche con madri in
gravidanza (progetto dal 6 mese di gravidanza a 6 anni)?

vero

. Secondo Imberty, l’apparato uditivo è già funzionante al 5 mese di
gravidanza?

vero

Secondo Imberty, l’apparato uditivo inizia a funzionare al 2 mese di
gravidanza?

falso

La piattaforma MIROR è un dispositivo per la creatività poetica e verbale
del bambino?

falso

I sistemi musicali interattivi riflessivi (Addessi) sono caratterizzati dal
meccanismo di imitazione: quando il bambino suona la tastiera e si ferma, il

sistema ripete esattamente ciò che il bambino ha appena suonato?

falso

Il progetto inCanto condotto da Tafuri presentato negli atti del convegno della
SIEM “Musica 0-3” ha avuto come obiettivo generale quello di verificare gli

effetti sullo sviluppo musicale, e in particolare sulla capacità di cantare

intonato, dell’ascolto prenatale e di un programma educativo offerto in incontri

settimanali alle mamme in gravidanza e, dopo la nascita, ai bambini

accompagnati da loro?

vero

In Addessi vengono presentate delle griglie per osservare la presenza del
Flow nell’esperienza musicale dei bambini?

vero

La ricerca di Lamont (2008) è stata condotta in Russia con
bambini di 8 anni?

falso

Secondo Custodero (in Infanzia, 2008), gli indicatori di flow sono i
seguenti: indicatori di ricerca della sfida, indicatori di controllo della

sfida e indicatori del contesto sociale.

vero

Secondo Baroni, le ripetizioni e le variazioni delle parti di un brano danno
luogo alla forma musicale

vero

Negli atti del convegno della SIEM musica 0-3 vengono affrontate e discusse
tre tematiche inerenti all’educazione al sonoro nella prima infanzia: Musica nei

servizi infantili, musica in famiglia, Formazione degli educatori.

vero

Il progetto InCanto condotto da Johanella Tafuri, presentato negli atti del
convegno della SIEM “musica 0-3” ha avuto un obiettivo generale quello di

verificare gli effetti dell’ascolto di musica jazz durante la gravidanza sullo

sviluppo musicale del bambino

falso

Il progetto InCanto condotto da Johanella Tafuri, presentato negli atti del
convegno della SIEM “musica 0-3” ha avuto un obiettivo generale quello di

verificare gli effetti dell’ascolto di musica jazz durante la gravidanza sullo

sviluppo musicale del bambino

falso

Il profilo professionale per l’educazione al sonoro in Addessi (Infanzia 2008)
contempla le conoscenze relative ai contenuti specifici della disciplina cioè il

suono e la musica

vero

Lo scopo del percorso di musicoterapia presentato da Bonfiglioli (2008) alla
rivista infanzia è quello di facilitare e favorire il percorso di integrazione di un

bambino con tratti autistici nel gruppo di classe durante il momento

dell’inserimento.

vero

Nel percorso di educazione al sonoro presentato da Giuducci (2008)
l’autrice allestisce gli spazi per l’esplorazione sonora da parte dei bambini con

l’alluminio, il metallo e la carta

falso

Il metodo Jacques Dalcroze è un metodo di educazione musicale
che si occupa principalmente del legame tra musica e pittura

falso

La ritmica Dalcroze consiste nel mettere in relazione i movimenti naturali
del corpo, il linguaggio musicale e le facoltà di immaginazione e riflessione

vero

Nel video del momento del cambio di un bambino con i suoi genitori è
possibile osservare che il bambino è vocalmente più attivo quando l’adulto

rispetta l’alternanza dei turni

vero

Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica presentata
nel saggio di Adessi (2010) la categoria di musica come “comunicazione” è

una delle concezioni implicite della musica emerse nelle risposte dei

partecipanti

vero

Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica, è stato
osservato che per gli studenti universitari la musicalità dei bambini frequentanti la

scuola primaria è caratterizzata dalle seguenti parole: corpo, movimento,

spontaneità.

falso

vero

Uno degli obiettivi del progetto “nati per la musica”, presentato negli atti del
convegno della siem “musica 0 3 “è quello di diffondere la partecipazione ai

concerti dei genitori dei bambini di 0 10 anni

falso

miror compo: comporre sequenze musicali

vero

miror impro, improvvisare con i suoni

vero

il metodo dalcroze è un metodo di educazione musicale che si occupa
principalmente del legame tra musica e pittura:

falso

il progetto incanto condotto da tafuri ha avuto come obiettivo generale quello
di verificare gli effetti dell’ascolto di musica jazz durante la gravidanza sullo

sviluppo musicale dei bambini

falso

nel percorso di educazione al sonoro presentato da Guiducci nella rivista
infanzia, l’autrice allestisce gli spazi per l’esplorazione sonora da parte dei

bambini con alluminio, metallo e carta

falso

Nel saggio di Sedioli l’autrice introduce un progetto di formazione
professionale alla danza rivolto alle educatric

falso

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