educazione al sonoro
Uno degli obiettivi del progetto Nati per la Musica, presentato negli Atti del
convegno della SIEM “Musica 0-3” è quello di diffondere presso i pediatri
conoscenze in campo neuroscientifico in riferimento al rapporto tra musica e
sviluppo cognitivo del bambino
Vero
falso
Secondo Imberty (2000) la lallazione è un fenomeno di esplorazione vocale e
di imitazione
vero
falso
Nella indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica possedute
dagli studenti delle Università di Bologna e di Modena presentata nel saggio di
Addessi (2010), i dati raccolti mostrano che al termine del corso universitario,
aumentano gli studenti che descrivono il “bambino musicale” come un bambino
“dotato”
falso
vero
Secondo Imberty (2000) lo schema vocale è una anticipazione dello schema
corporeo
vero
falso
Secondo Imberty (2000), il meccanismo di ripetizione e variazione caratterizza
l’interazione vocale tra adulto e bambino nella prima infanzia
vero
falso
Nel saggio di Ferrari (2015, in Addessi, Cap. IX), vengono indicate alcune
riflessioni conclusive sul ruolo dell’educatore durante il gioco dei bambini con
il MIROR-impro, che sono le seguenti: 1) inizialmente spiega ai bambini come
funziona il sistema; 2) successivamente indica a ciascun bambino come e
cosa deve suonare; 3) infine suona la tastiera mentre i bambini cantano
falso
Secondo Adessi (Infanzia 2008), l’esplorazione degli oggetti da parte dei
bambini è una delle diverse fasi di un progetto di educazione al sonoro
vero
Nel saggio di Addessi (2017) dedicato all’osservazione, vengono presentate
diversi approcci all’uso della video analisi per la formazione degli educatori e
degli insegnanti
vero
Negli Atti del Convegno della SIEM “Musica 0-3” (2007), viene presentato il
progetto InCanto che ha avuto come obiettivo generale quello di verificare gli
effetti delle stagioni sullo sviluppo musicale dei bambini
falso
.La ricerca sulla dimensione sonoro-musicale delle routine quotidiane (in
Infanzia 2008) è stata condotta nei nidi, in famiglia e negli ospedali
falso
.La componente MIROR-Compo della piattaforma MIROR è stata ideata per
aiutare i bambini a comporre delle sequenze musicali
vero
.Secondo Addessi (Infanzia 2008), le “competenze tecnico-professionali” che
un educatore dovrebbe possedere per insegnare educazione al sonoro sono
le conoscenze e le abilità relative al ruolo professionale dell’educatrice, quali
per esempio le competenze sullo sviluppo musicale del bambino
vero
.Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica presentata
nel saggio di Addessi (2010), la categoria di musica come “comunicazione” è
una delle concezioni implicite della musica emerse nelle risposte dei
partecipanti
vero
.Secondo la proposta metodologica presentata in Addessi (2008),
durante la fase di “rilancio” di un progetto di educazione al sonoro,
l’educatrice non interviene
falso
Le fasi della progettazione di un percorso di educazione al sonoro introdotte
in Addessi (Infanzia 2008), sono le seguenti: allestimento, esplorazione/
osservazione, rilancio, documentazione
vero
.Nel progetto sull’osservazione musicale nelle routine quotidiane (Infanzia
2008), sono state osservate e le condotte sonoro-musicali dei bambini e degli
adulti durante le routine del cambio, dell’addormentamento, del pranzo e del
gioco libero
vero
.Nel saggio di Sedioli (2007), presentato negli Atti del Convegno della SIEM
“Musica 0-3”, l’autrice introduce diversi allestimenti di ambienti naturali per
l’esplorazione sonora dei bambini
vero
.Nell’articolo di Addessi (2008) contenuto in Infanzia, sono indicate i seguenti tre
tipi di competenza che formano il profilo professionale dell’educatore nell’ambito
dell’educazione al sonoro: competenze di base, competenze tecnico
professionali, competenze trasversali
vero
.La piattaforma MIROR, presentata in Addessi (2015), è composta
esclusivamente dalle seguenti 2 applicazioni: il MIROR-Impro dedicato
all’improvvisazione musicale, e il MIROR Campo dedicato alla composizione
musicale
falso
.Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali sulla musica presentata
nel saggio di Addessi (2010), vengono indagati i concetti di musica,
musicalità e adolescenza
falso
.L’articolo di Lamont (2008), incluso nel numero speciale della rivista Infanzia,
descrive una ricerca condotta in Canada sui gusti musicali dei bambini
falso
.Le tecnologie riflessive sostengono l’esplorazione e la creatività musicale e
motoria del bambino, attraverso un’interazione basata sul meccanismo di
ripetizione/variazione e sull’alternanza dei turni
vero
.Secondo Imberty (2000), la lallazione è un gioco di esercizio
vocale?
vero
.La sintonizzazione affettiva è data dalla percezione modale?
falso
.Nelle osservazioni del cambio non sono state trovate differenze tra
madre e padre?
falso
L’esplorazione di oggetti da parte dei bambini. è una delle fasi del
progetto?
vero
.Nella routine del cambio l’attività vocale del bambini è indirettamente
proporzionale a quella dell’adulto?
falso
. Nella routine del cambio dell’attività del bambino è indirettamente
proporzionale all’attività di gioco dell’adulto
falso
.L’articolo di Lamont descrive una ricerca condotta in Inghilterra sui gusti
musicali dei bambini?
vero
L’articolo di Lamont descrive una ricerca in Canada sui gusti dei bambini
falso
Le competenze che un educatore deve avere sono di due tipi?
falso
Secondo Custodero, gli indicatori di flow sono di due categorie?
Falso Sono 3: indicatori di ricerca della sfida, di controllo della sfida e indicatori
del contesto sociale
.Il progetto One-to One (o One-Two-One), presentato in Young (in Infanzia,
2007), è un progetto di musica realizzato in Gran Bretagna con bambini al di
sotto di 2 anni ed è stato coordinato da Susan Young
vero
.Conoscere la propria autobiografia musicale è una delle competenze tecnico
professionali dell’educatore?
falso
Nel progetto sull’osservazione della dimensione musicale delle routine
sono state osservate le condotte sonoro musicali dei b. e degli adulti
durante il cambio, addormentamento e gioco libero?
vero
Uno degli obbiettivi del progetto nati per la musica presentano negli atti del
convegno del SIEM musica 0-3 è quello di diffondere presso pediatri
conoscenze in campo neuroscientifico in riferimento al rapporto tra musica e
sviluppo cognitivo del bambino?
vero
.Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica possedute
dagli studenti dell’università di Bologna e Modena nel saggio Adessi 2010, dati
raccolti mostrano che al termine del percorso universitario aumentano gli
studenti che descrivono il b. musicale come b. dotato?
falso
Secondo Imberty il meccanismo di ripetizione e variazione caratterizza
l’interazione vocale tra adulto e b. nella prima infanzia?
vero
.Nella metodologia proposta in Adessi 2008, il ruolo dell’educatrice in un
percorso di educazione al sonoro è quello di allestire spazi e materiali,
osservare le condotte sonoro musicali dei b. e terminare il percorso con una
canzoncina composta per i b.
falso
.Secondo Imberty il ruolo della voce materna in quanto specchio sonoro
è quello di interrompere le esperienze vocali del bambino.
falso
La componente Miror-Compo della piattaforma Miror è stata ideata per aiutare i
bambini a comporre delle sequenze musicali
vero
Secondo Imberty il baby talk è il modo di parlare dei bambini
falso
Nel saggio di Adessi 2017 dedicato all’osservazione, vengono presentati i
risultati di una ricerca sull’osservazione degli effetti della musica sugli
animali domestici
falso
Secondo Adessi il rilancio è la fase nella quale l’educatore mette in atto delle
strategie per interagire con i bambini con l’obiettivo di rafforzare le loro
condotte sonoro-musicali
vero
Secondo Adessi (infanzia 2008) l’esplorazione degli oggetti da parte dei
bambini è una delle diverse fasi di un progetto di educazione al sonoro?
vero
Secondo Adessi (in infanzia 2008) il rilancio è la fase nella quale l’educatore
mette in atto delle strategie per interagire con i bambini con l’obiettivo di
rafforzare le loro condotte sonoro-musicali?
vero
.Le fasi della progettazione di un percorso di educazione al sonoro indotte in
Addessi sono le seguenti: introduzione, dimostrazione, esplorazione e gioco
libero
falso
.Secondo, Addessi le competenze che un educatore dovrebbe possedere sono
di due tipi: di base e tecnico-professionale?
falso
Secondo Addessi, le competenze che un educatore dovrebbe possedere sono
di tre tipi: di base, tecnico professionale e trasversali?
vero
. I sistemi interattivi sono caratterizzati dal meccanismo di imitazione quando
il bambino suona una tastiera e si ferma il sistema ripete esattamente ciò che
il bambino ha appena suonato?
falso
Secondo Adessi le competenze tecnico-professionali che un educatore
dovrebbe possedere per insegnare educazione al sonoro sono le conoscenze e
le abilità relative al contenuto specifico della disciplina, cioè il suono e la
musica?
falso
Il progetto InCanto, condotto da Tafuri, è stato svolto anche con madri in
gravidanza (progetto dal 6 mese di gravidanza a 6 anni)?
vero
. Secondo Imberty, l’apparato uditivo è già funzionante al 5 mese di
gravidanza?
vero
Secondo Imberty, l’apparato uditivo inizia a funzionare al 2 mese di
gravidanza?
falso
La piattaforma MIROR è un dispositivo per la creatività poetica e verbale
del bambino?
falso
I sistemi musicali interattivi riflessivi (Addessi) sono caratterizzati dal
meccanismo di imitazione: quando il bambino suona la tastiera e si ferma, il
sistema ripete esattamente ciò che il bambino ha appena suonato?
falso
Il progetto inCanto condotto da Tafuri presentato negli atti del convegno della
SIEM “Musica 0-3” ha avuto come obiettivo generale quello di verificare gli
effetti sullo sviluppo musicale, e in particolare sulla capacità di cantare
intonato, dell’ascolto prenatale e di un programma educativo offerto in incontri
settimanali alle mamme in gravidanza e, dopo la nascita, ai bambini
accompagnati da loro?
vero
In Addessi vengono presentate delle griglie per osservare la presenza del
Flow nell’esperienza musicale dei bambini?
vero
La ricerca di Lamont (2008) è stata condotta in Russia con
bambini di 8 anni?
falso
Secondo Custodero (in Infanzia, 2008), gli indicatori di flow sono i
seguenti: indicatori di ricerca della sfida, indicatori di controllo della
sfida e indicatori del contesto sociale.
vero
Secondo Baroni, le ripetizioni e le variazioni delle parti di un brano danno
luogo alla forma musicale
vero
Negli atti del convegno della SIEM musica 0-3 vengono affrontate e discusse
tre tematiche inerenti all’educazione al sonoro nella prima infanzia: Musica nei
servizi infantili, musica in famiglia, Formazione degli educatori.
vero
Il progetto InCanto condotto da Johanella Tafuri, presentato negli atti del
convegno della SIEM “musica 0-3” ha avuto un obiettivo generale quello di
verificare gli effetti dell’ascolto di musica jazz durante la gravidanza sullo
sviluppo musicale del bambino
falso
Il progetto InCanto condotto da Johanella Tafuri, presentato negli atti del
convegno della SIEM “musica 0-3” ha avuto un obiettivo generale quello di
verificare gli effetti dell’ascolto di musica jazz durante la gravidanza sullo
sviluppo musicale del bambino
falso
Il profilo professionale per l’educazione al sonoro in Addessi (Infanzia 2008)
contempla le conoscenze relative ai contenuti specifici della disciplina cioè il
suono e la musica
vero
Lo scopo del percorso di musicoterapia presentato da Bonfiglioli (2008) alla
rivista infanzia è quello di facilitare e favorire il percorso di integrazione di un
bambino con tratti autistici nel gruppo di classe durante il momento
dell’inserimento.
vero
Nel percorso di educazione al sonoro presentato da Giuducci (2008)
l’autrice allestisce gli spazi per l’esplorazione sonora da parte dei bambini con
l’alluminio, il metallo e la carta
falso
Il metodo Jacques Dalcroze è un metodo di educazione musicale
che si occupa principalmente del legame tra musica e pittura
falso
La ritmica Dalcroze consiste nel mettere in relazione i movimenti naturali
del corpo, il linguaggio musicale e le facoltà di immaginazione e riflessione
vero
Nel video del momento del cambio di un bambino con i suoi genitori è
possibile osservare che il bambino è vocalmente più attivo quando l’adulto
rispetta l’alternanza dei turni
vero
Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica presentata
nel saggio di Adessi (2010) la categoria di musica come “comunicazione” è
una delle concezioni implicite della musica emerse nelle risposte dei
partecipanti
vero
Nell’indagine empirica sulle rappresentazioni sociali della musica, è stato
osservato che per gli studenti universitari la musicalità dei bambini frequentanti la
scuola primaria è caratterizzata dalle seguenti parole: corpo, movimento,
spontaneità.
falso
vero
Uno degli obiettivi del progetto “nati per la musica”, presentato negli atti del
convegno della siem “musica 0 3 “è quello di diffondere la partecipazione ai
concerti dei genitori dei bambini di 0 10 anni
falso
miror compo: comporre sequenze musicali
vero
miror impro, improvvisare con i suoni
vero
il metodo dalcroze è un metodo di educazione musicale che si occupa
principalmente del legame tra musica e pittura:
falso
il progetto incanto condotto da tafuri ha avuto come obiettivo generale quello
di verificare gli effetti dell’ascolto di musica jazz durante la gravidanza sullo
sviluppo musicale dei bambini
falso
nel percorso di educazione al sonoro presentato da Guiducci nella rivista
infanzia, l’autrice allestisce gli spazi per l’esplorazione sonora da parte dei
bambini con alluminio, metallo e carta
falso
Nel saggio di Sedioli l’autrice introduce un progetto di formazione
professionale alla danza rivolto alle educatric
falso