didáctica
Aprendizajes tipos
Receptivo
por descubrimiento
latente
repetitivo
observacional
significativo
receptivo
metodo de aprendizaje donde el alumno recibe la información ya elaborada por parte del docente
caracateristicas del receptivo
El docente realiza el trabajo
tipica de sociedades industriales
permite trabajar con varios a la misma cez
ventajas de receptivo
bajo costo a nivel educativo
funciona a memorizar
trabajar con muchos en un espacio corto
desventajas del receptivo
superficial
es tedioso y fastidioso a la hora de adquirir nuevos conocimientos
No hay creatividad
ejemplos del receptivo
lectura de un libro
al estudiar un idioma extranjero
descubrimiento aprendizaje
la persona es sujeto activo de la investigación, tiene que descubrir por el mismo las asociaciones y relaciones entre conceptos
proceso del descubrimiento
observación
comparación
análisis
descubrir
conocimiento
finalidad del aprendizaje por descubrimiento
estimulacion de alumnos
desarrollo de estrategias metacognitivas
superación del aprendizaje mecanicista
como se le conoce al aprendizaje por descubrimiento
heuristico
ejemplos del aprendizaje por descubrimiento
resolución de problemas
experimentos científicos
repetitivo aprendizaje
reiterar muchas veces la información en forma progresiva en la memoria y sea capaz de reproducirlo sin comprensión
repetirivo
memoristico
diferencia entre el memoristico y el repetitivo
el tiempo
repetitivo- corto plazo
memoristico- mediano plazo
ejenplos del repetitivo
tablas
el abecedario
significativo definicion
Proceso que presupone que tanto el aprendiz presente una actitud del aprendizaje significativo, como que el material al ser aprendido debe ser potencialmente significativo para él. (se refiere a la intencionalidad de la persona, es decir, su predisposición para aprender).
características del significativo
intencionalidad
predisposición para aprender
tarea del aprendizaje
significativo ejemplos
aprender a cocinar
hacer un voluntariado
obseravscional
sostiene que las personas pueden aprender nuevos comportamientos al observar imitar a otros
conocido como : observacional
modelado de conducta
social
teoria de bandura
modelado
motivación
creencias
conducta
beneficios del observacional
aprendizaje eficiente
mejora el aprendizaje
reduce el tiempo del aprendizaje
modelos de aprendizaje
directo
indirecto
fases del observacional
atencion
retencion
motivación
producción
ejemplos del observacional
entorno de violencia doméstica
aprender a bailar al ver videos
aprender de conductas sociales
aprendizaje de la infancia
latente
aprendizaje que se produce sin una recompensa inmediata, el individuo alamacena la informacion y la utiliza para situaciones futuras
latente características
motivación intrínseca- extrínseca
aprendizaje significativo
aprendizaje por ensayo y error
diferencia entre latente y observacional
la intencionalidad
latente ejemplo
navegacion de un nuevo vecindario
aprender a tocar un instrumento
dificultades de aprendizaje
problemas agrupados que entelecen el proceso de enseñanza- aprendizaje
dificultades de aprendizaje
Son
Problemas escolares
Bajo rendimiento escolar
Dificultades específicas de aprendizaje
Trastorno con déficit de atención con hiperactividad
Discapacidad intelectual limite
disfunción intrínseca
disfunción neurologíca
disfunción extrínseca
Las que se refieren a factores socio educativos o instruccionales
criterios de dificulatades de aprendizaje
gravedad
cronicidad
afectacion
teoría neurofisiológica
Se enfoca en el estudio de la relación entre el cerebro y el aprendizaje. Plantea que el aprendizaje es un proceso que involucra la activación de ciertas áreas del cerebro, lo que hace que se produzcan cambios en las conexiones neuronales y se generen nuevas habilidades y conocimientos.
factores que afectan al cerebro
genetico
ambientales
psicológicos
priceso neuro del aprendizaje
atencion
recepcion
memoria
lenguaje
cognicion
retraso madurativo
un niño no alcanza un desrrollo similar al de la mayoría de sus pares dde la misma edad cronológica
altwraciones del retraso madurativo
motricidad
esfera intelectual
lenguaje y conducta psicosocial
variaciones de la normalidad
pinza digital entre pulgar e indice
gateo reptacion
bipedestación
síndrome de disociación motora
marcha de punta de pie
retraso madurativo clasificacion
leve
moderado grave
es por su intensidad
modo de presentación
no evolutivo
evolutivo
por el momento en e que la noxa que lo determino
prentala perinatal postanatal
etiologia
cromosomico
genetico
hipoxico
infeccioso
metabolico
prematurez