Kvalitativ metod
Beskriv etnografi
Etnografi är en grundläggande forskningsmetod inom kavlitativ forskning som innebär att studera och förstå sociala miljöer genom att närma sig och observera sociala fenomen genom att befinna sig och delta i de sammanhang och i den kultur där de studeras. En av de gruundläggande tankarna inom denna forskningsmetod är att de sociala miljöer och sammanhang som studeras måste levas och kroppsligt erfaras. Etnografi är en central forskningsmetod inom samhällsvetenskaplig forskning eftersom det bidrar till att kunna förstå det sociala arbetets sociala, kulturella, instituutionella och organsatoriska fysiska rum.
Beskriv intervju
Intervjuer är en grundläggande metod inom samhällsvetenskaplig forskning som innebär att föra samtal med forskningsdeltahare och skapa förståelse för deras subjektiva upplevelser och erfarenheter. Intervjuer tillåter forskaren att fånga forskningsdeltagarnas personliga perspektiv och uppfattningar. Intervjuer ger människor en röst att beskriva sina personliga erfarneheter och möjliggör en analys av redan välkända fenomen från nya vinklar. Det finns olika sorters intervjuer exemeplvis indivduuella intervjuer som inkluderar ämnesintervjuer, intervjuer med barn, livshistorieintervjuer. Andra sorter kan vara fokumusgruppsintervjuer eller digitala intervjuer via zoom, telefon eller andra digitala plattformar.
Olika former av strukturer i intervju
Vid intervju förekommer det olika grad av strumuktur beroende på vilken intervjuform man använder och vilket syftet med intervjun är.
En intervjuform är strukturerad eintervjuer som karaktäriseras av hög gead av struuktur där forskaren har på förhand formulerade frågor inen intervjuguide. Dessa frågor är fasta och delas ut på samma sätt och i samam ordning till samtliga intervjumupersoner. Denna form av intervju minskar risken för subjektivitet men innebär även en låg grad av flexibilitet då det begeänsar friheten att ställa följdfrågor. Detta minskar möjligheten till djupare. isnikter men skapar ett mer enhetligt datamaterial.
Semistrukturerade intervjuer kännetecknas av en kombination av både struktur och flexibilitet. Denna formen av intervjuer innebär att forskaren utgår från några centrala teman och har formulerade frågor i en intervjuguide som den förhåller sig till. Däremot formulerar forskaren följdfrågor utifrån det som intervjupersonen säger. Denna form ger utrymme för intressanta diskussioner och aspekter genrerar således djupgående insikter samtidigt som samtalet hålls inom forskningssyftets ramar.
Ostrukturerad intervju kännetecknas av låg grad av struktur lch innebär att forskaren utgår från ett centralt tema och låter intervjupersonerna fritt styra samtalet. Frågorna i denna intervju formululeras på ett sätt för att uppmuntra till diskumussion och ger djupgående isnikter och intervjupersonernas erfarneheter och perspektiv.
Skillnader mellan semistrukturerade och ostrukturerade intervjuer
Semistrukturerade inervjuer:
- utgår från några centrala teman och frågor utifrån en intervjuguidd
- Intervjuaren styr samtalet
- Formell karaktär
- Delvis fritt samtal
Ostrukturerade intervjuer
- Utgår från ett generellt tema
- Intervjupersonerna styr samtalet
- Informell karaktär
- Fritt samtal
För- och nackdelar med intervju
Fördelar:
- Rik empirisk data
- Djupare insikter
- Flexibilitet
Nackdelar:
- Empirisk data går inte att generalisera
- Risk för subjektivitet
- tidskrävande
Deltagande observation
Deltagande observstion är en etnografisk forskningsmetod som innebär att forskaren altivr deltar och observerar de sociala miljöer och sammanhang som ska studeras. Denna metod är väletablerad inom samhällsvetenskaplig forskning och innebär att forskaren aktict deltar i aktiviteter och interagersr med forksningsdeltagarna samtidigt som den observerar och dokumenterar beteenden, interaktioner och sociala mönster. Bidrar till en fördjupad fördptelse för människors livsvärld.
Hur kan man nå informanter
- Direkt förfrågan som innebär att forskaren kontaktar personer som den anser vara relevanta för studien.
- Annonsering som innebär att forskaren skapar inlägg på spciala medier eller platser där målgruppen kan befinna sig.
- Snöbollsurval som innebär att initiala informanter rekomenderar andra relevanta informanter.
Olika grader av deltagande
Det finns olika former av deltagande vid observationer.
Icke-deltgande som innebär att forskaren har en pasiv roll och deltar inte i aktiviteter utan enbart observerar och dokumenterar beteenden, interaktioner och sociala mönster.
Partiellt deltagande innebär att forskaren både deltar i akticiteter och observerar. Denna grad av deltagare bidrar till en förståelse föf både dne sociala dynamiken och deltagarnas upplevelser.
Fullständigt deltagande (going native) hänvisar till sådant deltagande där forskaren anammar deltagarnas levnadssätt och integrers i den sociala gruppen och lever sem dem. Denns form av deltagande genrerar mycket djupgående observationer och förståelse för männisprs beteende, perspektiv och livsvärld men kan också innebära en risk för att förlora objektiviteten och svårigheter att hålla en professionell distans.
Öppna observationer
Öppna observstioner innebör att forskaren är känd och acceltersd av geuppen vilket skapar en öppen och förtroendefull forskarmiljö för datainsamlingen. i dessa observstioner finns det en risk för att forskaren påverkar deltagarnas beteende och humur de umuttryckef sig vilket kallas forskareffketen
Forskareffekten
Forskareffekten avser den effekt som forskarens närvaro kan få på forskningsdeltagarnas beteende alltså sättet de agerar och uuttrycker sig på.
Fokusgruppsdiskussioner
Fokusgruuppsdiskumussioner är en kvalitativ forskningsmetod som innebör att forskaren utformar ett gruppsamtal där forskningsdeltagarna utforskar ett tema tillsammans. Denna forskningsmetod innebär att olika perspektiv möts, vilket bidrar till dynamiska disussioner där kunskap förmedlas i interaktionen. Frågorna i den a metod är utformade på ett sätt stt uppmuntra till diskussion, viket gör att kunskap växer fram och utvecklas i gruppens dialog. Gruppsammansättningen i en fokussgrupp kan vara: homogen vilket innebör att forsknignsdeltagarna har liknande erfarenheter och bakgrunder, eller heterogen vilket innebär att deltagarna har olika erfarenheter och bakgrunder vilket ger en blandning av olika perspektiv.
Transkribering
Transkribering är en grundläggande och avgörande del av forsknignsprocessen som handlar om att analysera dletagarnas umuttalanden och att bekanta sig med materialet. Transkriberingen kan bestå av redigerad transkribering som innebör att forskaren fångar kärnan av det som deltagarna sagt. Verbitim transkribering är ett annat sätt att transkribera där man återger ordagrant det som deltagarna sagt, villet inkluderar både pauser, skratt etcetera.
Tillvägagångssätt vid netnografisk studie
1. analysera tidigare digital data
2. identifiera de mest aktiva deltagarna
3. bestäm graden av interaktion
4. presnetera dig själv, studiens syfte etcetera och vara öppen för frågor.
5. delta aktivt, ställ frågor, interagera, observera, dokumentera.
När är det dags att lämna fältet
1. Vid empirisk mättnad
2. Vid överenskommet datum
3. När forskningspengarna tagit slut
Quiz |
---|
christian worshiprs revision |
Week 9 - Chapter 17 Special Senses |
psycho cog |
statistica |
AdjetivosGrado comparativo:
- [mas + adj + que/de]
- [menos + adj + que/de]
- [tanto/tan + adj + como] o [igual + de + adj]
Superlativo:
- relativo: [el/la/los/las + más + adj]
- absoluto: [muy + adj] o [adj ... |
English: poetry |
Biologia celular e histológia |
Decisiones economicas coletivasPreguntas sobre un tena de economia de 1 Bachillerato. |
psicologia generale |
chem 30 term two test |
English NRI quiz 3 |
Another one? |
ARTO SUPERIORE muscoli spalla, braccio, avambraccio e mano |
voc anglais |
Surds |
English language topics |
Moles and molular mass |
TLE (Livelihood) 2nd testStudy |
les couleurs |
math |
Spiritual Self |
Französich Vokabeln Unité 1+2 Décuvertescool hier |
A christmas carol |
Lengua |
Arte |
definitions |
Material Self |
power and gender |
ak begrippen |
geografi |
Santi |
voc: Meteo, natuur, voyage |
francese geografia |
Sexual Self |
tedesco |
Perfectionnement |
adjectives and dependent prepositions |
Physical Self |
quimica |
oliviaengels deel 1 |
chemie kaartjes |
Science (2nd test)Study |
English (2nd test)study |
diritto |
JURIDICTIONS ET INSTITUTIONS ADMINISTRATIVES |
Law of Contract |
Physics |
etranger |
Irish Legal System |
Galileo Galilei |
storia del diritto italiano |
French |
Duits schritt 50 (3vwo) |
Duits schritt 51 D-N (3vwo) |
Duits schritt 48 (3vwo) |
All Station codes |
Biologi evolution |
Flashcards |
Saksa perhesanat |
COMMENT EST STRUCTURÉES LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE ? |
BIOCHEM FINALS |
penal 3 |
penal 2 |
penal |
Cantigas de escarnio e maldizerCantigas de escarnio e maldizer. |
historia de España |
Poesia trovadorescacaracterísticas da poesia trovadoresca |
cortes de cadizse formó una comisión de corte en mayo en 1809 por jovellanes su objetivo era preparar una asamblea para definir reformas necesarias la comisión decidió el tipo de corte únicamerales o bicamerales y e... |
Geo |
anthology poems |
DOWNWARD COMMUNICATION |
True or falseTrue or False questions FTN edition!!!!! |
UPWARD COMMUNICATION |
ORGANIZATION COMMUNICATION |
wings of fire bookssee if you can guess these books in order |
BUSINESS REPORT |
FTNSee if you can answer these intermediate question about Footseps to Nothing! |
werkwoorden bundel |
v45 glosortill fredag 8e |
chapter 11 psychology |
Kvantitativ metod |
Rivoluzione Russa |
História |
womans healthit must cover breast, cervical and ovarian cancer as well and sexual and health contraceptives |
Formas irregulares de participio pasado |
Projectvak |
Formas regulares de participio pasado-AR -> -ADO
-ER -> -IDO
-IR -> -IDO |
Verbos -IR (presente de indicativo)-o
-es
-e
-imos
-ís
-en |
Verbos -ER (presente de indicativo)-o
-es
-e
-emos
-éis
-en |
Verbos -AR (presente de indicativo)-o
-as
-a
-amos
-áis
-an |
Verbos irregulares como 'huir' (presente de indicativo)-I- -> -Y- |
Físico química |
deel 2 |
Verbos irregulares como 'ofrecer', 'conocer', 'nacer' y 'conducir' (presente de indicativo)-ZC- en la primera persona |
漢字-N5 |
Verbos irregulares como 'confiar' y 'continuar' (presente de indicativo)-I- -> -Í-
-U- -> -Ú-
!No vale para todos los verbos en -iar y -uar!
-> no vale para los verbos en -cuar y -guar |
Verbos irregulares como 'pedir' (presente de indicativo)-E- -> -I-
(debilitación) |
Verbos irregulares como 'contar' (presente de indicativo)-O- -> -UE-
(diptongación)
![jugar] |
gravidez, fecundação |
chemistry 🧪🦠. |
Verbos irregulares como 'preferir' (presente de indicativo)-E- -> -IE-
(diptongación) |
Verbos irregulares como 'pensar' (presente de indicativo)-E- -> -IE-
(diptongación) |
biologiaLEZIONE 1-INTRODUZIONE ALLA CELLULA |
espagnol |
woordjes 365-378 |
Pompeo e Crasso |
LatínLatinismos |
CONFINI e MUSCOLI DELLA PELVI |
MUSCOLI DELL'ANCA |
OSSO DELL'ANCA e ARTICOLAZIONIComprende anche le parti dei forami, delle aperture e delle lacune e di cosa passa attraverso esse |
DOMANDE GABBIA TORACICA OSSA E ARTICOLAZIONI |
DOMANDE RACHIDE ARTICOLAZIONI E OSSA |
Kapitel 4 |
LatínRadicales latinos |
Spanskadialog La escuelaDialog på temat skola under vecka 46/47. |
Lo4 |
Rebecca |
Lo3 |
SCM - PRELIMS |
Organização Científica do Trabalho |
MS |
nouns and dependent prepositions |
verbs + dependent prepositions |
Fis |
Haas, Alpine, Williams |
mercedes, Aston Martin, RB |
redbull, Ferrari, Mclaren |
Science Unit 2 - Chapter 11 - copy |
F1 |
mitose et meiose |
Reti di telecomunicazione |
Orações Subordinadas AdverbiaisOrações Subordinadas Adverbiais |
TEDESCOder film |
quiz parole scuola |
memory |
NATIONAL CAPITAL REGION |
REGION 4B: MIMAROPA |
REGION 5: BICOL |
historiaola |
cells |
REGION 4-A CALABARZON |
inglese |
REGION 3: CENTRAL LUZON |
formula general |
Endangered Flora |
Constitución de bayona |
Constitución de bayona |
Glosario bioquimica |
Endangered Fauna |
Terminologie (préfixes) |
HL BIO genetics test stuff (other than quiz) |
100 verbos mas utilizados en aleman con sus respectivas conjugaciones |
Verbos en aleman |
Spanish Vocabulary |
Verbos irregulares (presente de indicativo) |
ingles |
TYPES DE RÉGIMES |
seismes volcansrien |
Japanese Phrases (Food, Restaurant & Konbini) |
1. Mis metas |
tyska |
Our Country's Good set |
El primer día |
Topic 10 |
franse woordjes |
ekonomi |
Historia |
ideologier och välfärd |
character quiz |
pedagogisch handelen |
media |
christian beliefs |
Matspjälkning - Daniel |
disila |
types of respiration |
Plants , cells and living organisms |
Vocabulaire |
cells and homeostasis |
Prima guerra Mondiale |
werkwoorden vertaling |
Autobiographie |
LenguaPara estudiar Lengua. |
illnesess |
REPRODUCCIÓN |
z&w toets 1 |
nora |
vocabulary |
Microeconomic theory |
ART APP MIDTERMART APP MIDTERM REVIEWER |
Darija 2 |
Forskningsmetodik |
sensation and perception |
Pediapreparation for quiz |
1ww kriget |
RÉGIMES TOTALITATISME |
Introduced Alien Species in the Philippines |
deel 11 |
volcanoes |
recursos expressivos |
management |
Biology - 2.3 - transport across cell membranes (processes) |
développement |
prima guerra mondiale |
histoire du cinéhistoire du cinéma |
algebra lez. 12 |
algebra lez. 11 |
causes and consequencescauses and consequences |
PsykiatriPlugg |
Voyages et Vacances |
PSYC-2018 Quiz Part Two |
antero de Quentalsonetos de antero |
1.2F |
All voacb |
cca europe cabin crew attestation student manual |
SES |
jade |
technology |
nomenclatura dei composti inorganici IUPACflashcards con formule di ossidi, idracidi, sali binari, idrossidi, ossiacidi e sali neutri ternari. lo scopo è dare un nome al composto secondo la nomenclatura iupac |
school |
economie toets |
enviroment |
castellanopropiedades textuales |
vacation |
tp ndls |
L'atmosphere terrestre et la vie |
Horacio |
adjetivos y preposiciones |
adjetivos y preposiciones |
actu economiqueoui |
hotel |
robot 6 |
Luogo |
Muscolimuscoli del dorso |
Date |
La inflamación |
kennislijn blok 1 jaar 2 2024 |
Éco gestion |
schuldhulpverlening blok 1 jaar 2 2024 |
Oral |
vocabulaire |
juul |
derecho mercantil |
Science |
Com Vida |
passief kanji 3 & 4 |
gallego |
spaans leren |
Irregulares distintos |
PROTEÇÃO AMBIENTAL E MATERIAL RADIOATIVO |
Irregulares iguales |
Irregulares i/a/u |
Reading 2 |
Variado |
Instrumentos/Muebles/Acciones cocina |
Wh questions |
La Materiada pag 14 a 19 |
bioquimica |
Spaans: cultura (fiestas y costumbes) |
Reading 1 |
Spaans: school en studie |
Spaans: technologie |
Spaans: beroemdheden |
Spaans: natuur en milieu |
Spaans: taal |
Kroppen åk 8 Frågor på anteckningar |
Spaanse functies van alinea |
Spaanse toon |