LÖFÖ16 quiz 2
Metaspråk
Språk som används för att prata om språket, teex grammatik.
Principen om objektifiering
Fokus från vad som sägs till hur det sägs, göra det till ett objekt.
Principen om den dubbla artikulationen
Dela in språket i betydelsebärande och icke betydelsebärande enheter.
Principen om skrivteckens invarians
Har ett givet namn, visst ljud en given form.
Principen om skrivteckens linearisering
Förekommer bokstäver i en viss ordning så kommer ljuden i samma ordning.
Principen om skrivteckens bi-unikhet
Om bokstäver kommer i en viss ordning ger det ett visst uttal
Syntes i analys (SIA-skrivande) /Avkodning
Innebär att man tar isär språkobjektet (ljudet i ett ord9 samtidigt som man försöker hålla ihop det. I isärtagandet (analysen) finns ett ihophållande (syntesen).
Barnet kan ljuda ut och höra bokstavsljuden samt hålla ihop dem och kopplas sasmman till ett ord då de skriver.
Analy i syntesen (AIS-läsande)/ Inkodning
Innebär att man fogar samman grammatiska delar samtidigt som man försöker hålla isär dem för att inga ovidkommande ljud ska komma in. Ihophållandet (syntesen) finns samtidigt som isärtagandet (analysen).
Skriftspråklig medvetenhet
Underkategori, hur ljud representerar skriftspråk. Att förstå att bokstäverna är en symbol för ett ljud. Ljuden man avbildar, inte saken i sig.
Upptäckande skrivning
Förskolebarns tidiga experimenterande med text/utforskandet av förhållandet mellan muntliga och skriftliga uttryck i form av att skriva av bokstäver. Det tidiga skrivandet består ofast av ett budskap/syfte, ex skriva sitt egna namn, till och från texter.
Barn experimenterar och prövar sig fram i skrift och upptäcker hur tal och skrift hänger ihop samt hur de kan kommunicera genom text.
Lekresponsiv undervisning
Innebär att man använder leken som ett lärande, Barnen befinner sig i leken genom som om (fantasi), förskolläraren kan få in som är (fakta) och stimulera ett lärande.
Individualpsykologiska perspektivet
Utgår från barnets inre process/kognitiva utveckling. Mognad har betydelse.
Socialinteraktionistiska perspektivet
Fokuserar på den sociala miljön och hur den påverkar. Interaktion med vuxna och andra barn har betydelse för utvecklingen. I sammanhanget, det får växa utifrån det. Kommunikativt, man börjar i andra änden; där omgivningen är.
Som är
Verkligheten, fakta
Som om
En roll i leken, en fiktion - fantasi